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关于辩论赛作文汇总7篇

关于辩论赛作文汇总7篇

在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的辩论赛作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于辩论赛作文汇总7篇

辩论赛作文 篇1

星期三下午的班队课上,我们举行了一场有趣而又紧张的辩论赛。

那天午睡好后,我们来到教室把桌子摆放成辩论赛的对垒双方,吴老师、陈老师、张老师、倪老师四位评委正襟危坐,门口坐着的两位计时员——陈嘉禾和徐颖也是一副时刻待命的样子,这场面让我们不禁感到既兴奋又紧张。我没有成为本次赛场的主角,当上了反方观众。

辩论开始了,正反双方辩手首先发表观点,他们个个滔滔不绝,说得条条是道,都想一下子置对手于死地,整个赛场充满着硝烟。说实话,我还真没想到辩论会那么激烈呢!不一会儿,轮到观众自由发言了,这下可亏大了,我们反方只有我和章家伟发言,可正方呢?个个争先恐后,气势甚是强盛,但遗憾的是大多言不达意。

终于过了观众发言这一关,最后由正反方4辩总结陈词。幸运的是,我方的四辩选手高卓挺语言流畅,口齿清楚,驳得了热烈的掌声。结果不出所料,最后我们反方终究技高一筹获取了胜利。在评比最优秀的4名观众中,我居然意外得了"优秀观众",我真是太高兴了!

通过这次小小的辩论,我了解了团结的重要性,如果没有我们大家众志成城的努力,胜利的果实可能就不一定属于我们了。

辩论赛作文 篇2

“现在有请郭文平郭老师大驾光临担当我们这次辩论赛的评委!”主持人说完之后全班那些乱七八糟的声音被掌声淹没了。

辩论赛正式开始了。正方和反方开始介绍自己叫什么爱好什么,我就开始纳闷了许久,我想:“为什么我们知道他们的名字他们非偏说?”更觉得奇怪的,是他们好像串通好了多说自己爱好美术,只有极少部分例外,真搞不懂他们,也许是规矩里需要这样吧!

主持人陈雨欣颇有风度:“来介绍我们这次‘清莲’杯辩论赛的比赛规则:是以班级为单位开展的,活动主题是‘小学生上网利大于弊还是小学生上网弊大于利’,现在请正方,也就是‘利大于弊’中的一辩陈词……”,之后主持人静静听正方一辩:“现在我们上网有许许多多的好处,比如远在天边的同学在聊天视频像是尽在眼底......”听到他的话,我很有精神,因为这句话说道我心坎里了去,而且她是脱稿的,我还真有点佩服。“现在又有请反方一辩陈词。”不知主持人从哪冒出来,吓了我一大跳。反方一辩说:“先来看一看上网给小学生带来的弊端吧!一是对眼睛有所伤害导致视力下降,二是会耽误自己的学习时间成绩会下降,三是那些冒出来得不健康的网站内容会导致青少年误入歧途......”越说越可怕,而正方一辩却是把查的内容一字不漏说出来的,而且辩超时了,她在那儿“苦读诗书”呢,她的话让我直冒冷汗!......经过了一个又一个环节,不过没给我留下太深的印象。

辩论赛继续进行中,“现在是最后一个辩论环节了,也是最精彩的一个环节!”我看了看四周,郭老师的座被周老师坐了,其他没有什么太大变化,“这次的辩论环节是自由辩论!”我也听不清他们说什么了,只是看着他们的动作,有的只是瞄了几眼,像是她说,你辩不过我!有的只是埋头看着资料,傻乎乎的,像和尚念经,有口无心,还有的是用实际行动做一次班级统计,不过不显著,像是拿石头砸自己的脑袋呢......

这次辩论赛中,“利大于弊”的正方以微弱的优势战胜了“弊大于利”的反方,林子珊同学获得了“最佳辩手”的称号。我希望下一次还举办辩论赛活动,而且越办越好!

辩论赛作文 篇3

今天我们班开展了一场辩论赛。

这场辩论赛是在下午的六节课开展的,它一共有两个辩题,一个是读闲书是好是坏,第二个是举手的好处和坏处。这场比赛中,一二两组一队,三四两组一队,我在第四组,是反方。

上午,我盼星星盼月亮,希望辩论赛能早点开始,于是,在我的祈祷声中,迎来了今天下午第六节课。根据老师的命令,我们将课桌朝向了中间,变成了两队面对面的了。随着老师一句“我们班第一场辩论赛,现在——开始!”第一场是读闲书的好坏,正方先发言,可刚说完,就遭到了我方选手的反驳,于是,就这样,双方你一言我一语的斗了起来,这场面,虽然没有打仗那么激烈,但是也差不到哪里去。老远就可以闻到浓烈的火药味,大家争得面红耳赤,但也有不少好玩的,比如鞠子易就举起了白旗,使我笑了好半天。

过了二三十分钟,这场比赛终于结束了,不过老师没有说谁赢了,但我觉得,赢的人,是我们队!

辩论赛作文 篇4

今天天气晴朗,火辣辣的太阳炙烤着大地。连路边的大树都病殃殃的,动都懒得动。阳光喔的教室里却热闹非凡,同学们围成一团,正热火朝天地讨论着老虎是在动物园好,还是在山林里好。

只见小明跳了起来,唾沫四溅地说:“我觉得老虎在动物园好,在动物园里老虎生病了,只要打一针就好了,根本不用担心。”

小红站起来瞪大眼睛说:“我觉得老虎还是在山林里好。这样老虎就可以自由自在地在山林里走来走去。森林之王才有威风呢!”

“野生动物园也有自由!而且生病了还有兽医可以帮助他们。山林里的动物病了,可就活不了了。饲养员还每天照顾它们吃喝,多好啊!”

“可是没有了自由,生命有什么意义呢?”

……

“铃铃铃……”一阵清脆的'铃声打断了同学们的争论。

辩论赛作文 篇5

书称之为人类文明的“长生果”。读书最大的好处,是它将你有限的生命,无限度的拉长、加厚。

我自从会识字不久,便开始读书。我上幼儿园时最早看的是连环画一类的小书。后来,渐渐长大一些后,便看《伊索寓言》,其中我记忆最深的就数《龟兔赛跑》这个故事,让我懂得了不懂得了不管遇到多强得对手都不能放弃,坚实不一定会胜利,但是放弃注定要失败。

随着年龄的增长,上了学前班后,我便开始看四大名著中的《西游记》了。给我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孙悟空了,他扬善除恶、聪明绝顶,倒不像贪生怕死、好吃懒做的猪八戒。我从孙悟空身上懂得了:遇事要多动脑筋,不能望而生畏。 上了小学,我开始看一些历史书籍,中华民族的悠久历史、灿烂文化,让我感到自豪。这是,我就像再数的海洋中来回穿梭,看了《安徒生童话》就舍不得

放下,《十万个为什么》解答了我的疑问;《格林童话》让我放飞了想象到了三四年级是就开始看些世界名著和小说了。《钢铁是怎样炼成的》给我留下了非常深的印象,主人公保尔坚持不懈、永不放弃的精神,永远值得我学习。

我相信,书会是我一生最亲密的伙伴、最好的老师。热爱书吧——它是知识的泉源!

辩论赛作文 篇6

“我宣布,这场辩论赛中反方胜利!”我举起反方一辩的手,大声说道。反方辩手们相拥在一起,欢呼雀跃;而正方辩手们则黯然失色,垂头丧气。

这是一场小小的辩论赛。辩手们都是三年级的小朋友,但辩论的认真不减。辩论的主题为“能否过度玩游戏”,正方观点为“不应该”,“反方观点为“没关系”。我则担任主持人职务。

辩论赛正式拉开了帷幕。正方一辩是一个鬼马精灵的小女孩。她自信地站起身来,陈述道:“我认为,过度游戏会使成绩下降。例如我们班的前班长,本来是班级第一,品学兼优,因为过度游戏无心学习,不仅成绩飞速下降,还丢了班长的职务。”正方辩手们都拍手叫好。

接下来,轮到了反方一辩。他是个虎头虎脑的小男孩,“咚”地一声从椅子上蹦起来,迫不及待地说道:“俺老孙来也!我的观点是过度游戏并不会影响学习。”正方辩手抑制不住自己的激动,忍不住开始反对,正、反方争吵起来,我连忙阻止:“别激动,攻辩时间还未开始。”

待辩手们陈述完自己的观点,就到了最精彩的攻辩环节。刚开始,辩手们都在认真反驳对方。当比赛进入白热化时,小辩手们开始急得面红耳赤。他们有的趴在桌子上,有的站在椅子上,有的甚至指着对方辩手说:“我要反驳那个小妞!”

辩论将要进入尾声,他们却突然跑了题,开始讨论打游戏是否会使眼睛变小。反方一辩使劲瞪大眼睛,比划着说:“你看!我的眼睛这么大!打游戏让我的眼睛变大了!”反方二辩有点神似李荣浩,面对正方的指责,他委屈地说:“我出生的时候眼睛就这么小!”看着这些可爱的孩子们,我真是哭笑不得。

虽然辩手们还是孩子,观点还略显稚嫩。但是这场辩论赛十分精彩,悦耳的欢笑声不断。

我很可惜没有参与这场辩论,就把自己的观点分享给你们吧。我认为过度游戏肯定不正确,但不玩游戏也有所欠缺。适度玩游戏是一种放松,一种娱乐。就像小辩手说的那样,为了玩游戏,要戴着蓝光手机玩,每天做4遍眼保健操,好好保护眼睛。适度的玩游戏,能让自己变得快乐,变得更有动力去学习。

期待下一次,也能这样畅快淋漓地辩论!

辩论赛作文 篇7

今天,老师给同学们举行了一场辩论赛,辩论的主题是:小学生该不该配手机?这场辩论赛分为三局,老师给我们一分钟时间准备,不一会儿,辩论赛就正式开始了。

随着老师一声令下,第一回合一开始,几双手齐刷刷地举了起来。“等一下!”老师突然打断了我们,原来是还没分正反方谁先发表啊。通过石头剪刀布,胜利一方先提问。正方胜了,他们纷纷举起手,都想被老师点到。老师请了一位胖胖的男生,那个男生说:“我觉得小学生配手机很好,如果在野外迷了路,可以用手机给家长打电话。”话音刚落,反方就有人提出异议:“如果手机没电了怎么办呢?”正方辩论的非常激烈,我们反方也不甘落后,但第一回合还是结束了。

我们都想知道第一回合是哪方胜利了,在我们期待的眼神下,老师开口了:“这一回合,正方胜利。因为反方没有反驳到点上。”唉,我们反方都很失望,不过还有两个回合,我们一定要胜利,我心想。

第二回合开始了,这回合是我们反方先开始,被叫到的是一个刘海有点翘的男生,他说:“我妈妈说了,一定要到初二以上才可以配手机,小学生不合适。“正方的一个男生又说:“为什么一定要初二以上呢?”这一场更激烈,场面也更加混乱了。大家七嘴八舌地辩论着,不过这一场是我们反方胜利了。我非常开心,还有最后一场了,还要更加努力啊,我心想。

但最后一场我们打成了平手,因为正方以少胜多。虽然很遗憾,但是老师告诉我们下次还要继续开展辩论赛,到那时我们可以更加努力,打一个翻身仗。

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