【精品】主题班会设计方案合集7篇

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家整理的主题班会设计方案7篇，希望对大家有所帮助。

主题班会设计方案 篇1

班会目的：通过见习教师对大学生活的描述，鼓励学生勤奋学习、不懈努力，以实现自己的大学梦想。

班会时间：20xx年12月16日下午第三节课

举办班级：重庆铁路中学高20xx级8班

班会内容：教师描述大学的学习、生活、娱乐等方面，学生发言叙述自己的梦想，教师总结如何实现梦想，即坚持、努力。

班会流程：

（1）见习教师描述大学生活。主要从三个方面：图书馆—“学海无涯”；大学导师—“学高为师、身正为范”；旅行与活动—“读万卷书、行万里路”。

（2）学生发言、阐释自己的梦想，将自己心中的大学写出来贴在交流台上。

（3）教师针对现实情况对学生做出指导。

（4）班会总结

具体流程

1. 导言

每一只鸟儿都向往飞翔，每一个旅行者都有自己的方向。今天的班会，我就和大家一起分享一下—我的大学，你的梦想。

2．多媒体展示全国一流大学的美丽风景，同时结合教师的描述。具体如下： 当我像你们这么大的时候，我的梦想还不是确定的要考哪所大学，而是大学里的图书馆。或许这与我童年时候的经历有关，我的第一本启蒙书是一本配图的《唐诗三百首》。其后，我的父亲又给我买了许多书。因而，我很喜欢去“泡”书店，总是能在书店里发现新奇的知识。

图书馆是学生最爱去的地方，在这里，我们可以在知识的海洋里遨游知识是午后的阳光，因为只要你握紧自己的双手，总有些会留在你的手中。 知识是水中的月亮，如果你雾中看花，总会若即若离。 知识是最高的山峰，只要你用于攀登，总会有一览众山小的风景。

大学的图书馆，都有数以亿计的图书，每一层的图书室里，在一排排紧紧排列的书架间，都有一两个正在找书的同学。最有意思的是发现自己的老师，“灰

头土脸”地抱着一摞子书，“呼哧呼哧”地往外走。此外，在图书馆两侧的楼梯上，饮水机旁边，办公室门口??都有或站或立的同学在读书、背单词??因而走的每一步都要小心翼翼，一是怕打扰到其他人，二是怕不小心踩到谁的头！图书馆不仅方便了我们借阅、下载图书，而且也是疲劳时“研究”的对象。伴着一楼大厅的宽屏电视机播放的神奇的史地探险纪录片，坐在舒适的真皮沙发上，是个不错的小憩选择。宽敞、明亮、舒适，让我们更是留恋它。时常，为了占个视野、光线、舒适度皆优的位子，我们得在六点钟起床，七点钟就要排在图书馆门口，时刻准备着“门一开，我就冲”！所以，图书馆的老师们拿我们都没办法，又气又笑，刚刚开个门缝，就“迅速”地闪到一边去了。

因而，有时候，我觉得图书馆就是一个没有硝烟的战场，在那儿，我们与同学竞争，为了一个位置、一本书；在那儿，我们与时间竞争，为了在一个学期里多读些书，不负青春；在那儿，我们与古人、今人竞争，为了不断升华我们的思想。而更重要的，我们要与自己竞争，为了改掉懒惰的习惯，不断奋斗！也是在大学的图书馆里，我明白了，什么叫“学海无涯”！

高中生活里我遇到了许多老师。他们或多或少给了我一些影响。但是真正促使我坚定信念、站在你们面前的，还是我在大学了遇到的老师们！大学的课堂，不像高中课堂，固定的同学、固定的教室、固定的各科老师??大学里，没有统一的教室，有时候这一节课在这一栋楼，下节课就要跨越整个学校奔到那栋楼里去。而一位大学教师，同时要面对两三个班级的学生。甚至比我们更辛苦地两个校区来回上课。因而在课下，我们很少有机会与老师们当面交流。

所以，我们大多把师生交流放置在课堂上。问题总是此起彼伏，各学科的、新闻、博客上看到的、别人那里听到的??都成了我们问老师的问题。然而，面对我们毫无章法的问题，老师们总是认真、耐心地听完我们的陈述后，谨慎地一一作答。有时我们会问到老师们也不清楚的问题，这时候，他们不是敷衍了事，而是虚心地说，“这个问题我不是分清楚，课下的时候我会去查查，下节课给你满意的答复怎么样？”而老师们从未食言过！

课堂上的时间总是不够的，因而在课外，老师们为我们开辟了专门的论坛，供我们交流思想。在这个论坛上，我们可以随时将自己的疑问传达给老师们。我时常“看”到，为了回答学生的一个问题，老师们总会争得“面红耳赤”；但无论老师们的争论如何激烈，没有一位老师会“出言不逊”！他们的语言，总是谨慎的、温婉的。让我不得不折服。

大学里，除了上课，有丰富的时间供我参加社团活动、野外考察和旅行。陆游说，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在大学里面你可以根据自己的兴趣

爱好，参加社团活动，施展自己的才华。古人说：读万卷书，行万里路。纵然学富五车，没有在现实生活中“举一反三”，终究只是个“两脚”书橱。

以上，是我的大学感言，也是对你们的希望。接下来，我想听听你们的理想和愿望。谁来说说呢？

3．学生谈自己的理想，对其理想做出肯定和鼓励。让学生把自己心目中的大学或者努力的目标写在便利贴上贴到教室后面的交流台上。

4．教师总结。

大家都分享了自己的梦想。小时候的梦想，我已经实现了，现在我正向着新的梦想迈进。你们的梦想，有的很近，有的很远。如果想要实现你们的梦想，就要做好准备，给自己注入动力。而这动力，就是坚持、努力、不怕输。努力地充实每一天，把那怕是一点点的错误、缺点都丢在背包外，坚持不懈地走在伸向梦想的路上，一步一步地走下去，不回头！我相信，你们的梦想都会在不远的将来实现！或许明天你就会坚持梦想而“独一无二”，或许下一次考试你就会因为梦想拼搏而“与众不同”！

所以，请坚持你的梦想，和我一起，走向远方！

主题班会设计方案 篇2

一、 班会背景

和谐沟通是师生之间增进了解和信任，改善和发展关系，以求达到更好的教育目的一种双边活动，怎样做好与学生的和谐沟通、深入地了解学生是教育教学工作及学校生活中必不可少的环节。而作为一名从事高年级教育教学工作的教师，面对当前学生与老师间尤其是与科任老师之间的排斥心理日益加剧、矛盾突显的现状， 我决定召开一次主题班会，给师生搭建一个面对面的交流平台，促进师生间的相互理解。

二、班会目的

（1） 通过引导学生对老师的工作提建议和教师对学生的学习提出希望，不断增进师生间的情感交流，密切师生关系。

（2） 通过有益的活动促进学生与教师之间相互了解。

三、班会准备

（1） 教室布置：将学生与教师的座位混合摆放在一起，墙壁上贴着学生与各科教师一起活动的照片，黑板上写好主题班会的名称。

（2） 邀请班级的所有任课老师参加，聘请学校德育处主任为心语热线主持人。

（3） 培训若干小记者，安排一人做本次活动主持人。

（4） 中队创作诗歌《师生一家亲》。

（5） 在班会前，班主任走访本班的科任教师，了解本班学生存在的问题（有些学生不重视科任教师所授的课，有些学生对老师的管理反感。）

（6）问卷调查，摸清学生的思想（有些老师在教学中有明显的偏向倾向，有些学生感到老师不喜欢自己）。

四、 班会过程

（一）活动过程

1、主持人宣布《手拉手 心相印》主题班会现在开始。

2、第一部分：敬师爱生

（1）主持人：亲爱的同学们，自从我们跨进小学的大门，我们就生活在老师的身边，从一个爱哭的孩子长成了一个有知识的少年，虽然离开妈妈的怀抱，老师却用他们温暖的臂膀保护着我们，为了表达我们对老师的敬意，请听各科代表代表全班同学献上一封敬师信。

（2）各科代表上台，每人说一句，连成一封敬师信。（要求情真意切，语句通顺，表达出全班同学对老师的敬意。）

（3）主持人：敬爱的老师，在我们心中，您们的微笑构成了一片亮丽的天空，它哺育我们成长，滋润我们的心田，使我们感到是那样的温暖与亲切，老师，您知道在我们的心灵相册中保留有您怎样的相片吗？

（4）全班学生自由讲述日常生活中的点滴小事，谈心目中老师的亲切形象。

（5）主持人：亲爱的同学们，在每位老师的心目中，也珍藏着一本相册，那里面也保留着我们的生活模样，是什么模样呢？让我们静静地聆听老师的描述。

（6）请各位任课老师结合生活中的点滴小事，谈心中学生的形象。

（7）主持人：在平时的学习生活中，老师们经常遇到一些学习习惯差的学生。我们也会遇到爱生气、给学生冷眼的老师，使某些同学对老师反感，而老师也不愿意与某些同学说话，大家的隔阂越来越深。那么，如何解决这个问题呢？今天我们就安排了一个小品，你将会看到学生与老师的换位表演，我想大家从中会有所感触吧。

3、第二部分：换位体验

（1）小品《办公室里的故事》

内容梗概：放学后，在办公室，一位教师（由平时表现欠佳的学生扮演）正千方百计教育一位学生（由老师扮演），但学生百般申辩，小品在争吵中结束。

（2）主持人：在刚才的小品中，老师成了学生，学生变成了老师，如果大家都能站在彼

此的位置看问题，那么，师生间就会少许多隔阂，多几分理解。今天，我们就特意请来了心语热线的主持人（学校德育主任），请他现场为我们排忧解难。

4、第三部分：热线传真

心语主持人（德育处主任）现场解答学生、老师提出的关于教育教学中遇到的师生关系等问题。

5、第四部分：实话实说

小记者采访个别同学与老师，请他谈谈刚才问答的感受，鼓励师生直接进行面对面的真诚对话。然后请学生上台对老师的工作提意见建议，也请老师对学生提出一些要求希望。

（3）主持人：其实我们的老师都拥有一颗童心，也喜欢运动和玩耍，也拥有坦诚、质朴与率真，只是由于工作的原因，他们不得不放弃许多娱乐的时间，也只让我们看到他们工作的一面，下面就让我们和老师一起来做个游戏，共同度过一个美好时光。

6、第五部分：心手相牵

互动游戏《手拉手 心相印》

（1）《师生手拉手》

6人为一组，其中老师2人，学生4人，手手相牵成一线，由主持人说出相关动作，参加的师生同时做动作，30秒内出现的错误次数最少为胜。

（2）《师生心相印》

每组由1名学生和一位任课老师组成，同学负责根据成语做动作或适当的语言提示，但不能出现成语内的字眼，老师负责猜成语。1分钟内相互配合，以正确说出成语数量多为胜。

（2）师生朗诵《师生一家亲》

（3）主持人：古人云：天地君亲师。可见老师在人的一生中所起到的重要作用。让我们伸出自己的小手，牵起老师温暖的大手，在师生间架起理解的桥梁，把人间最甜美的微笑留在彼此的心间。

7、 在掌声中主持人宣布班会结束。

8、 呼号。

9、 退旗。

四、 活动延伸

在班级设立《老师信箱》《学生留言板》，给予师生更为宽松的交流空间，增进师生之间的情感。

主题班会设计方案 篇3

一、活动目的：

通过本次班会活动及相关的延伸活动，使学生了解学校优美的环境来之不易，增强学生的爱校意识和奉献社会责任心，增强学生“爱我学校 美我学校”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让学生明确校园环保的重要性，形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的良好氛围。

二、活动准备：

1、确定主持人和表演人员。

2、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。

3、撰写“清洁环境 美化校园”倡议书。

4、小品《香蕉皮的故事》。

5、诗歌朗诵。

三、活动过程：

【男主持人】：每天，沐浴朝阳，满目绿意，我高兴地走进校园；相伴夕阳，满心喜悦，我不舍的离开校园。我们自豪，我们快乐，因为我们拥有同一个梦想：建设一个美丽的绿色校园。

【女主持人】：因为我们拥有共同的环境：我们爱我们美丽的校园。

【男主持人】：一个校园就是一个家庭，需要我们共同的呵护。

【女主持人】：这个家庭让我们一同成长，让我们携手共同创建更加美丽的校园。请相信：我努力，我快乐！

【主持人合】：三年级二班的《爱我校园 美我校园》主题班会现在开始！让我们先来欣赏《校园儿歌》。

你拍一，我拍一，课间文明做游戏。

你拍二，我拍二，拍手歌儿连成串。

你拍三，我拍三，互相谦让不简单。

你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。

你拍五，我拍五，课前准备记清楚。

你拍六，我拍六，讲究卫生不落后。

你拍七，我拍七，追跑冲撞没道理。

你拍八，我拍八，安全礼貌人人夸。

你拍九，我拍九，爱护公物记心头。

你拍十，我拍十，上课铃响进教室。

【男主持人】：同学们，想象一下，夏天到来时，当你走在校园的小路上，漫步在操场，行走在小花园，不知同学们对我们校园的环境印象如何？

【女主持人】：下面就请几位同学来谈谈你对校园环境的评价。

（准备演讲内容……）

【女主持人】：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。

【男主持人】：目前，我校正在积极创建“绿色校园”，在这创建活动中，学校也做了不少工作，不知大家知道吗？

1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

2、制订了一些有关环保的行为准则，如节水，节电等。

3、各班组织开好环保班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。

【女主持人】：是啊，我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习环境。

【男主持人】：美丽的花草，靠我们大家的呵护。

【女主持人】：清洁，美丽的校园靠我们一起建设。

【主持人合】：因为，我们是学校的主人！

【男主持人】：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现代请同学们讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。

（以下便是不保护环境的例子）

1、在校园内大声喧哗。

2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。

3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。

4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

【女主持人】：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。

【男主持人】：作为新世纪的学生，我们应该做到以下几点：

1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

2、在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识。

3、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。

4、可成立绿色小分队，领养校园中的草地、树木，关注它们的成长，给它们浇水、施肥。

【女主持人】：是呀，环保就应该从身边小事做起。比如，我们用的电池很多，你是不是用完就随便扔了呢？

【女主持人】：大家看这是一节废电池，你知道它到底有多少危害吗 ？

（手拿一节废电池）

一节废弃的干电池能使1平方米土地50年寸草不生，一粒纽扣电池可使60万升水不能再饮用。

电池中含有能严重损害人体健康的金属化合物：汞，镍铅，危害人体健康。

废电池还对河流、湖泊、地下水、土地的污染危及着人类的健康，破坏着人类的生存环境。

【男主持人】：从调查资料中获悉，回收一吨废旧电池可以回收有用金属600千克。

【女主持人】：可以说回收废旧电池是一件利人利已，造福子孙后代的大好事。

【男主持人】：讲了这么多应该轻松一下了，现在让我们来看一个环保小品《香蕉皮的故事》。

（旁白）星期一清晨，同学们都赶到教室去参加早读 ,,在校长室前出现了这样一幕：——→小品表演

【甲生】 “今天的香蕉真好吃！”[吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔]

【乙生】“哎哟，疼死我了，香蕉皮谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮？”

[见到前面甲，还拿着一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去]

“ 这香蕉皮是你扔的吧 ？”

【甲生】“这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢 ”

【乙生】“别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢 ”

【甲生】“对，是我扔的，那又怎样”

【乙生】“作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢你应该保护学校的环境，还害我摔了一跤？”

【甲生】“哈哈，人摔了一跤，活该！,谁叫你不长眼睛的！”

【乙生】（愤怒的样子）“你怎么这么不讲道理，你不注意环境保护，受害的还是你自己。”

【甲生】“我走了。 ”[继续往前走]

“哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德？”

【乙生】“现在尝到后果了吧！如果每个学生都能自觉行动起来，不乱扔果皮，保护环境，还会这样吗？”

【甲生】（后悔的样子）“我知道错了，我以后也要做个环保小卫士，绝不乱扔果皮了。”

【乙生】“那才像个文明学生！走！上课去！

【女主持人】：看了这个小品，我们知道：乱扔果皮，纸屑现象时有发生，希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯，为校园环保做点力所能及的事。

【男主持人】：同学们，当我们散步于鸟语花香的公园，当我们行驶在树荫笼罩的公路，当我们漫步绿树环绕的校园，你是不是也会感叹环境的优美呢？大家想没想过是谁立下这些功劳呢？

（众生答：花草树木）

【女主持人】：对！这就是树美化了我们的生活！树的作用有很多：美化环境，净化空气，防风固沙，涵养水源，环境监测等等）。

【男主持人】：既然树有那么多作用，那我们就应该爱护树木，保护环境。

下面请欣赏诗歌朗诵《绿 色》

一年一度的植树节，我们播下绿色的种子；

一年一度的“爱鸟周”，我们创造人与鸟类的和谐；

一年一度的世界“水日”，我们珍惜着生命之源；

一年一度的科技艺术节，我们收获绿色的硕果。

这里，是绿色的环境；

这里，是绿色的生活。

这里，实施的是绿色的工程！

这里的一草一木，孕育的是绿色的希望；

绿色是生命，绿色是我们永恒的主题！

【女主持人】：亲爱的同学们：

走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖……我们每个人都希望在一个清洁，舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我们向全体同学发出如下倡议：

倡议书

一、不乱丢果皮纸屑及废弃物，“世界上本来没有垃圾，只有放错了地方的财富。”回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品，装点我们的生活环境。建议在各班教室设立一个废纸回收箱，在生活区设立可利用物品回收箱。

二、在校园内不乱吐口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。

三、不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽。”

四、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

同学们，让我们人人动手，为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧！

【男主持人】：保护环境，就是保护我们自己，谁能说一说关于保护环境的标语，让我们从保护班级环境，保护校园环境做起。

标语： 不让垃圾进校园，只让美好到我家。

人类是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之只有枯竭、谢落。

捡起一张废纸，就是消除一份污染。

手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。

【女主持人】：同学们，想到了这么多爱护花草的标语，希望同学们能够从现在做起，成为一名环保小卫士。下面请班主任老师作总结。

四、班主任活动总结：

同学们，经过全体同学的共同努力，今天的主题班会取得了一定的成功。大家在这次活动中了解到了许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园。

五、主持人宣布：本次班会到此结束。

主题班会设计方案 篇4

活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行交通、消防安全知识的教育，提高小学生的消防安全意识，增强小学生的自防自救能力。 活动过程：

一、导入班会

甲：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。

乙：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。

合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。安全在我心中主题班会现在开始。

二、日常行规安全

1、小品《课间十分钟》

2、学习日常行为安全知识

不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;训练时严格按照器械的操作，不得随意玩耍。

三、认识一些警示牌

请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，学生指认)

四、交通安全知识

1、学习常规交通安全知识

2、交通安全

(第一小队)：你拍一我拍一，过马路不要太着急。

你拍二我拍二，骑车不要把人带。

(第二小队)：你拍三我拍三， 走人行横道才心安。

你拍四我排四，先下后上真懂事。

(第三小队)：你拍五我拍五，不做马路小猛虎。

你拍六我拍六，交通安全来学透。

(第四小队)：你拍七我拍七，开车不要耍脾气。

你拍八我拍八，马路护栏不乱爬。

(集体) ：你拍九我拍九，施工场地绕道走。

你拍十我拍十，安全习惯要保持。

五、学习消防安全知识

1、故事《 违规使用电器引发火灾，四名大学生跳楼身亡 》

2、基本要求:小学生不得玩火。一是不能带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。

3、火灾的处理办法

家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。

房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。 纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。

六、安全知识竞赛

1、笔答题

2、抢答题

3、评选优秀小组

七、班主任总结讲话

主题班会设计方案 篇5

主题：让我们都有一颗感恩的心

活动目的：

通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

活动准备：

1、制定活动计划

2、复习唱《感恩的心》 抄诗《游子吟》

3、收集学生成长经历中的一些感恩事件 时间：20xx年3月27日

地点：数学楼319

活动过程：

一、引入

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布09数学二班让我们都有一颗感恩的心主题班会现在开始！

二、讲述感恩事件

主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，

讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

（学生讲述父母对自己的无限深情。）

三、唱、颂感恩

主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。

（全班同学起立，边做手语，边合唱《感恩的心》，朗诵《游子吟》）

四、感恩方法大奉献

主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。

（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

（5）为父母分担一些家务和烦恼。

（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向

五 、真情告白，爱意浓浓

（学生发言）

六、班长发言

班长：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵

上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。

七、主 持人：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱 之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让我们在《明天会更好》的歌 声中结束。

主题班会设计方案 篇6

一、活动对象：

小学中高年级学生。

　二、活动背景：

环境是人类生存的基本条件，是人类赖以生存的基础。当前生态环境日趋恶化，一次又一次给人类敲响了警钟。为了我们这一代和将来的世世代代，保护和改善生态环境已经成为人类一个紧迫的目标。对学生进行环境保护教育，到了刻不容缓的时候了。随着经济的发展和社会的进步，我们已经基本摆脱了贫困，但由于自然条件的差异和重大自然灾害的侵袭，我们国家仍有很多地区处于贫困状态，贫困地区的少年儿童、城镇下岗职工子女等都需要社会的关怀和帮助，对他们实施帮助和关爱，是我们每一个有能力、有良知的中国人的责任。《中国少年报》和中华慈善总会正在联合组织开展“一张纸献爱心”活动，为此，我们举办这次主题班会。

　三、活动目的：

1、要让学生们知道，纸是中华民族文明的象征，珍惜纸张是我们的传统美德，回收利用纸张应该成为我们厉行节约、关注环保的新理念和新行为。

2、提高小学生保护环境意识，从小养成保护环境的好习惯；节约资源，杜绝浪费，培养学生勤俭节约的良好习惯；

3、“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”倡导学生热心慈善公益事业，投入一分辛勤，奉献一份爱心，让爱心走进千家万户。

　四、活动准备：

（一）班主任准备

⑴、20xx年10月22日和20xx年10月29日《中国少年报》。

⑵、《只有一个地球》《宇宙生命之谜》等文章（第十一册《语文》课本）。

⑶、江苏省南京市孝陵卫中心小学开展活动资料。

（二）学生准备

废纸、旧的书报杂志、旧挂历等。

五、活动过程：

（一）班主任导入

老师：同学们，我们先一起来学习两篇文章——《只有一个地球》和《宇宙生命之谜》。

（老师有感情地朗读课文。）

老师：同学们，我们生活的地球是非常美丽的，然而也是十分脆弱的。据科学探测，在以地球为中心的四十亿光年内没有发现可供人类生存的第二个星球，就是说，我们的地球一旦遭到破坏，人类将无安生之地。不错，我们的“神七”载人航天飞机已经发射成功，而且正准备建立空间站，但是，即使人类真的在月球上或火星上开辟出可供生存的空间，我们又会有多少人能够上去居住呢？退一步说，再过一百年，科学技术飞速发展，航天飞机每次可以承载一千人（相当于一列火车呀）到其他星球，地球上按只有70亿人计算，要把所有人都送出去需要七百万次，每天发射24次（每小时一次呀，可够快的了！），需要近三十万天八百多年！所以，为了我们这一代和将来的世世代代，保护和改善生态环境已经成为人类一个紧迫的目标。我们在保护环境的同时，还能够废旧利用，奉献爱心，这样一举两得的好事，我们何乐而不为呢？

（二）师生互动，老师释疑

学生：老师，我们小学生以学习为主，怎么能去保护环境呢？如果说奉献爱心，向家长要些钱捐献出去，不就结了吗？

老师：奉献爱心不一定就要捐钱，保护环境也不会影响学习。今天，我们要组织开展的“一张纸献爱心”活动，非常简单，人人都可参加，积少成多，爱心奉献，即可做到保护环境，又能达到奉献爱心的目的。

学生：老师，为什么要组织“一张纸献爱心”活动呢？

老师：纸是中华民族文明的象征，珍惜纸张是我们的传统美德，回收利用纸张应该成为我们厉行节约、关注环保的新理念和新行为。大家都知道，今年6月1日，国家开始在所有大型商场、超市、集贸市场执行《限塑令》，就是基于环保减少白色垃圾。所以，我们也应该提高环保意识，杜绝浪费，节约资源。现在中国少年报社和中华慈善总会正在全国组织开展“一张纸献爱心”活动，我们每一位同学、每一位少先队员都应自觉配合这次活动的开展。

学生：老师，“一张纸”怎么能跟环境保护联系起来呢？

老师：同学们，造一吨纸大约需要20棵二十米以上的大树，我们如果回收一吨废纸可以拯救20棵参天大树。但是目前我国废纸回收率还不足30﹪，远远低于世界发达国家。如果我们能够节约资源、回收纸张，就能避免全国1400万吨废旧纸张的浪费，就能节约人民币100多亿元，数千亩森林免遭砍伐。

学生：哎呀，真没想到，节约一张纸会对国家有这么大的贡献！老师，您快说这次活动的基本形式是怎样的？

老师：少先队员自愿参与“一张纸献爱心”活动，由学校少先队组织定期统一回收、变卖废旧纸张，所获得的收益全部用于公益事业。

学生：老师，您具体说说我们应该做些什么？

老师：少先队员在平时应该主动回收废旧纸张，如过期的废旧报纸、文件资料及书刊等，倡导身边的人都来节约用纸、回收废纸，并积极参加学校少先大队定期组织的废纸捐赠活动。

学生：老师，回收废纸我们明白，就是学校少先大队统一组织回收、变卖。我们跟中华慈善总会和中国少年报社有什么关系呢？

老师：中华慈善总会慈爱回报工程办公室及中国少年报社工作人员，将定期前往我们开展活动的学校，上门收运同学和老师们捐赠的废纸。

学生：废纸捐出去了，我们的爱心体现在哪儿呢？

老师：废纸回收所得款项中的10﹪将作为中华慈善总会大灾储备基金；还有10﹪作为“队报征订基金”，用于以捐赠学校的名义向灾区、贫困地区的少年儿童、城镇下岗职工子女、农村留守儿童、进城务工就业农民子女等赠送《中国少年报》。其余的80﹪将返还给各学校用于学校的基础设施建设，丰富精神、文化教育等公益用途。

学生：老师，我们参加“一张纸献爱心”活动，怎样跟中国少年报社联系呢？

老师：不用担心。废旧纸张回收流程是这样的：

1、学校跟中华慈善总会慈爱回报工程办公室及中国少年报社联系，工作人员上门签订认捐书；

2、学校指定专人具体负责，并安排固定的废旧纸张临时存放处；

3、工作人员定期前往开展活动的学校收运废纸；

4、物流人员当面称重，填写单据，所捐废纸按当日市价核算；

5、废纸回收一周内，在“善聚网”公布认捐单位所捐废纸数量；

6、中华慈善总会慈爱回报工程办公室将定期在“善聚网”上公布善款使用情况；

7、“队报征订基金”将以捐赠学校的名义向灾区、贫困地区的少年儿童、城镇下岗职工子女、农村留守儿童、进城务工就业农民子女等赠送《中国少年报》。

同学们，其实废纸变宝有很多高招，下面我再给大家介绍江苏省南京市孝陵卫中心小学开展的情况。（老师读《旧书刊用起来》）

（三）爱心启程——宣布“一张纸献爱心”活动正式启动

老师：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”同学们，全体少先队员们，让我们携起手来，为回收每一张纸投入一分辛勤，奉献一份爱心，让爱心温暖你我，让爱心走进千家万户！现在我宣布，“一张纸献爱心”活动在我班（校）正式启动，捐赠开始！

（同学们捐赠废旧书报。）

六、活动总结：

老师：感谢大家的捐赠。同学们，你们都是善良的孩子，都有一颗爱心，我们的行动将惠及灾区少年儿童、贫困地区少年儿童，给他们带去温暖，人民会感谢我们，社会会感谢我们！今天是“一张纸献爱心”活动的开始，我们将长期开展下去，在不久的将来，我们就会在网络上看到我们学校的名字，因为，中华慈善总会慈爱回报工程办公室将会把“队报征订基金”以我们学校的名义向灾区、贫困地区的少年儿童、城镇下岗职工子女、农村留守儿童、进城务工就业农民子女等赠送《中国少年报》，并在“善聚网”上公布。我们学校也会因你们而获得荣誉！谢谢你们！

今天的“一张纸献爱心”主题班会就进行到这里，希望大家继续努力，把“一张纸献爱心”活动深入持久地开展下去！

主题班会设计方案 篇7

学会感恩主题班会设计

　寄语：

所有人的人生，都有圆有缺有满有空，这是你不能选择的。但是你可以选择看人生的角度，多看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满。

---邰丽华

地 点：六年级教室

班主任：陈玉玲

主持人：王家鹏 石乐萌

参与者：六年级全体同学及班主任

活动背景：

根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的.国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，都应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常去抱怨命运给自己的不幸和不公平吗?

　活动目的：

感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我们在远离父母的时候，放飞理想。对老师心存感恩，因为他们用知识武装我们的头脑，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。

感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。

“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

感恩父母演讲稿有关感恩的优美句子关于感恩的名言名句

　设计思路：

根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会亲情友情的重要性，也配合让学生互动参与的讨论环节，让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟。最后在班主任的寄语声中，让学生的精神再一次升华。

　主题班会流程：

1、班主任讲话导入班会主题

2、诗朗诵《感恩父母的爱》

3、诗朗诵《感谢您，老师》

4、讲故事感恩他人

5、班主任总结

6、主持人领演，全班学生一起表演《感恩的心》

　主题班会过程：

班主任讲话：我们沐浴着爱的阳光成长，我们滋润着人间的真情长大。我们差不多都已经习惯了接受别人的关爱与帮助，并且认为这是理所应当的。每年11月的最后一个星期四是感恩节。在美国感恩节是一个地地道道的国定假日。在这天。具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们过去一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，并虔诚地祈求上帝来年继续赐福给他们。那么在一个这样特殊的日子里你会想到些什么呢?

课前，我们让同学们搜集了一些关于感恩方面的资料，现在请大家来说一说自己收集到的资料?

请几个学生谈谈资料，谈感受。及时总结(课件出示感恩父母、老师、、、、、、)

思考：什么叫感恩?你应该对什么人进行感恩?

学生随意发言

教师总结：

课件出示：小结

没有阳光，就没有日子的温馨;没有雨露，就没有五谷的丰登;没有水源，就没有生命;没有亲情、友情，那么这世界将是一片孤独的黑暗。正因为有人施恩，有人报恩，我们的生活才变得鸟语花香。现在就让我们怀着一颗感激的心走入今天的活动主题——感恩。请主持人上场。

王家鹏：各位老师，各位同学大家好。六年级《学会感恩 》主题班会现在开始。

石乐萌：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;

王家鹏：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报…… 那就是父母的爱

石乐萌：从父母那儿，我们索取了许多许多，对他们的养育之恩，我们又回报了多少?羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女自古以孝为先。

王家鹏：今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，看一看父母为我们付出的点点滴滴。两位同学将为我们献上一篇朗诵《感恩父母的爱》让我们来听听他们的心声。

感恩父母的爱

女：是您 将我带到人间

教会我在成长中

如何走过沟沟坎坎

是您领我认识世界

天寒地冻时

将我双手放入怀中温暖

您用爱心穿引的线

那一针一线

都是您的爱在悄悄蔓延

男：如果我是风筝

您就是拉动风筝的线

如果我是一条船

您就是灯塔是港湾

这就是父亲的爱

这就是父亲的情

她柔柔如水 轻轻如烟

深沉如海 恩重如山

(合)鲜花可以枯萎 沧海可变桑田

但父母的爱 却永远留在我们的心间

石乐萌：要感谢父母，是他们给了我们生命和幸福的生活。

王家鹏：我们还应该感谢老师，在人生道路上老师永远是那盏最亮的指路灯。千言万语都说不完我们对老师的感谢——(合)：“老师，您就像辛勤的园丁，我们就是可爱的花朵;老师，您就像蜡烛，点燃自己照亮别人……”

请欣赏诗朗诵：《谢谢您，老师》

谢谢您，老师

女：是谁，播下万古远点的梦幻?

男：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?

合：是您，我们敬爱的老师!

女：您将青春融入滴滴烛泪，

记下了人类永远的赞叹。

流淌的汗水和心血啊，

在校园里希望浇灌。

男：您用青春写出无悔的人生。

您用真情谱写最壮丽的诗篇;

合：您的爱，我们永远也报答不完，

让我们深深地向您鞠一躬，

真挚的说一句——

谢谢您，老师!

石乐萌：“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。同学们，刚才大家说了关于感恩父母，老师的话题。王家鹏：感恩不像我们想像的那么遥不可及，它做起来很简单。当他人向你投来友好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神;当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑;当你受到他人鼓励时，你要说声“谢谢。”

有这样一个故事：

感恩他人

一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。

走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。

一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子!他决定悄悄地为她做点什么。

一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系呢?

让感恩走进我们每个人的心灵吧!因为，感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩是一种歌唱方式，感恩是一种处世哲感恩更是一种生活的大智慧。懂得了感恩，学会了感恩，每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。

石乐萌、有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的

王家鹏、有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

石乐萌、古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”。 感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事。

王家鹏、感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。

石乐萌、学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值;

王家鹏、懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。

主持人合：我们应该感激朋友，是他们为我们送来了真诚的友谊;我们应该感激他人，是他们的关爱让我们感觉到了生活的温暖;我们应该感谢父母，是他们让我们幸福的生活;我们应该感谢老师，是她们让我们变得聪明而有智慧。我们要感谢我们命运的恩人，是他们让我们的人生变得多姿多彩。下面我们请班主任讲话。

班主任总结：

漫长的人生是一场苦旅，学会感恩就会变得幸福。我们不仅要感激父母，老师和生命中那些帮助过我们的人们，还要感激我们生命旅途中遭遇到的所有幸与不幸。感激伤害过你的人，因为他磨炼了你的心态;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊;感激那些绊到你的人，因为他强化了你的双腿;感激遗弃你的人，因为他教会了你独立;凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。还要感激我们脚下的每一寸土地，感激我们生存的每一个空间，学会用感恩的心面对大千世界和云云众生，把爱心传递给那些需要它的人们，我们的生活也会变得很幸福。

主持人1、感谢班主任的总结。2感激父母的养育之恩，1感激老师的培育之恩。2感激生活中他人对我们的关爱，(合)愿我们大家人人都学会感恩，时时感恩。

全班齐唱《感恩的心》全体起立。

伴随着优美而充满温情的旋律，主持人引领着全班同学用手语演绎着这则感恩的故事。

全体请坐。主持人宣布： “六年级《学会感恩 》主题班会到此结束。