幼儿园元旦策划方案
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总体思路:
元旦是中华民族的传统节日,是新的一年的开端,举国上下,喜气洋洋,欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日,加深对元旦的认识和了解,体验元旦的喜庆气氛,同时在这种感受中从小提升对祖国文化的认同感,特设置欢庆活动。
对于国学幼儿园来说,要充分利用传统节日资源,组织各班老师充分挖掘教材的教育功能,综合运用各种教学和熏陶手段,让幼儿在看看、说说、做做、唱唱、跳跳的活动中,加深幼儿对元旦习俗的理解,感受元旦的欢乐。
在活动过程中,教师注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围,给予幼儿充分的表达自由和动手机会,采用开放式的培育方法,注意动静交替,让孩子们始终积极参与活动,使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力、社会交往能力等都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选择幼儿国学课程,及时将教学成果轨迹呈现。
活动场地:
室内:礼堂、教室(阶梯教室)、体育馆等;
室外:操场、广场、公园等。
活动时间:2014年12月30日
活动对象:全体幼儿、老师、家长
活动专题和步骤:
1、 认识元旦,了解中国的传统节日;
2、 迎接元旦,新年新气象;
3、 迎接新年,精美卡片;
4、 庆祝元旦,以班级为单位各自开展庆祝会。
活动一:认识元旦——传统习俗
活动对象:全体幼儿、老师
活动目标:
1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天;
2、知道过了新年,又长大了一岁;
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备:
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点:
理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。
活动过程:
一、引导幼儿运用已有经验,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦的方式
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
延伸活动:
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成“元旦”专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。
活动二:迎接元旦——新年新气象
活动对象:全体幼儿、老师
活动目标:
1、通过幼儿装扮新年环境,增添新年氛围。
2、锻炼幼儿的动手操作能力,丰富幼儿的想象力和创造力。
活动准备:
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、喜庆的背景音乐,如《新年好》。
活动重难点:
装扮环境的.方法和操作方法。
活动过程:
一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件,激发幼儿参与活动的兴趣
二、引导幼儿动手操作,布置新年环境
三、欣赏新年环境,体验成功的喜悦
活动延伸:
1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
2、可以利用课余时间,给孩子照相,留下孩子成长的足迹。
活动三:迎接元旦——精美贺卡
活动对象:全体幼儿、老师、家长
活动目标:
1、为家人、朋友制作贺卡,增加幼儿之间的友谊和亲情的链接。
2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力,提高幼儿的想象能力和创造能力。
3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路,有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。
活动准备:
1、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、喜庆欢快的背景音乐。
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