![小学植树问题教学反思（精选9篇）]( "小学植树问题教学反思（精选9篇）")
- 《植树问题》是人教版新课程标准实验教材四年级下册“数学广角”的资料，以前被演绎出了许多经典课例。以下是小编为大家带来的小学植树问题教学反思，欢迎大家参考。小学植树问题教学反思篇1《植树问题》是人教版新课程标准实验教材四年级下册“数学广角”的资料，以前被演绎...
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![小学数学《植树问题》说课稿]( "小学数学《植树问题》说课稿")
- 一、说内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）四年级下册第八单元《数学广角》第一课时。二、说学习目标:让学生经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程，掌握种树棵数与间隔数之间的关系。会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的...
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![人教版小学数学说课稿 《植树问题》]( "人教版小学数学说课稿 《植树问题》")
- 一、说内容：义务教育课程标准实验教科书(人教版)四年级下册第八单元《数学广角》第一课时。二、说学习目标:1、让学生经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程，掌握种树棵数与间隔数之间的关系。2、会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题，培养学生的应用意识和解决实...
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![小学数学解决问题教学反思]( "小学数学解决问题教学反思")
- 【教学片段】师：上节课我们学习了用假设的策略解决问题，本节课我们继续学习用这个策略解决问题。出示：全班42个同学去公园划船，一共租用了10只船，每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有几只？指名读题，教师提问：你准备怎样来解决这个问题？（短时间沉默后，少数同学试图举手...
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![小学植树问题应用题]( "小学植树问题应用题")
- 含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。接下来小编搜集了小学植树问题应用题，欢迎查看。小学植树问题应用题一1、有一条长1800米的公路，在公路的一侧从头到尾每隔6米栽一棵树，一共需要准备多少棵树苗？2、湖滨花园两座楼房之间相距36米，物业...
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![小学数学《解决问题》教学反思]( "小学数学《解决问题》教学反思")
- 作为一个小学数学的老师，要通过写教学反思来总结自己得工作，如果你还不知道教学反思怎么写?没关系，下面本站小编为您推荐二篇小学数学《解决问题》教学反思优秀范文，快来学习吧!小学数学《解决问题》教学反思一应用题是用语言、文字等形式表述日常生活中相关的数量关系的题目...
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![小松树教学反思范文]( "小松树教学反思范文")
- 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。下面是本站小编为大家收集的关于，欢迎大家参考借鉴。下面是本站小编为大家收...
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![《小柳树和小枣树》教学反思]( "《小柳树和小枣树》教学反思")
- 在教后教师要仔细进行反思，找到自己的得失之处，下面是由本站小编为大家带来的关于《小柳树和小枣树》教学反思，希望能够帮到您!《小柳树和小枣树》教学反思一《小柳树和小枣树》这篇课文是以小学生喜爱的童话故事形式出现，借小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格...
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![爷爷和小树教学反思]( "爷爷和小树教学反思")
- 现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。下面是由本站小编为大家带来的关于爷爷和小树教学反思，希望能够帮到您！爷爷和小树教学反思一《爷爷和小树》这篇课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的故事...
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![植树节主题班会反思]( "植树节主题班会反思")
- 植树节是国家以法律形式规定的以宣传森林效益、并动员群众参加义务造林活动的节日。下面就是小编为您收集整理的植树节主题班会反思的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！植树节主题班会反思一主题：做一个绿色小雷锋。教育目的：我们从植树造林...
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![《那树》教学反思]( "《那树》教学反思")
- 在一天的教学工作结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析。下面是关于《那树》教学反思，希望对大家有帮助!《那树》教学反思当文本被选入教材，它的教学价值就开始被一层一层抽剥。但不可否认，文本的内在初衷是难以改变的，尤其是对于有一定时代视野和历史厚度的...
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![小学植树问题教学反思4篇]( "小学植树问题教学反思4篇")
- 小学植树问题教学反思1在这节课的教学中，我不但注重了学生动手操作潜力的培养，同时也让学生感受到了数学来源于生活，也应用于生活的道理。比如：用排队人数与间隔数的关系抽象出植树问题中棵数与间隔之间的关系，既搞笑味性又贴近学生的生活。教材在编写时，都是给出路的长度，求间...
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![《爷爷和小树》教学反思]( "《爷爷和小树》教学反思")
- 教师反思的过程经历具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证四个过程。下面是由本站小编为大家带来的关于《爷爷和小树》教学反思，希望能够帮到您!《爷爷和小树》教学反思一《爷爷和小树》这篇课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的故事：冬天，爷爷给...
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![走,我们去植树教学反思]( "走,我们去植树教学反思")
- 教师反思的过程经历具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证四个过程。教学反思能够让老师快速成长，下面是有关走,我们去植树教学反思的范文，希望对大家有帮助!反思一：走,我们去植树教学反思《走，我们去植树》这首诗以生动活泼的语言，描绘了少先队员积极...
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![小柳树和小枣树教学反思]( "小柳树和小枣树教学反思")
- 《小柳树和小枣树》教学反思教学《小柳树和小枣树》时我由生活中常见的小柳树和小枣树入手，从学生交流收集的资料来引发学生探索课文内容的兴趣，同时也丰富了学生的知识积累。在识字这一环节的教学中，主要是让学生自主学习生字词语，因为学生已经掌握了很多识记生字的方法，可以...
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![走我们去植树教学反思]( "走我们去植树教学反思")
- 《走，我们去植树》是四年级下册的内容，下面是本站小编为大家收集的关于走我们去植树教学反思范文，欢迎大家阅读!走我们去植树教学反思范文1在万物萌发的春天，一切生机勃勃。身处于美好的春光里，我们应该做些什么，才不负于这大好的春色?诗歌《走，我们去植树》以明快清新的节奏、...
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![小学语文《走,我们去植树》教学反思]( "小学语文《走,我们去植树》教学反思")
- 《走，我们去植树》这首诗以生动活泼的语言，描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林、改造自然的决心。全诗语言活泼明快，内容浅显易懂，富有感染力和号召力，读来琅琅上口。教学过程中有得心应手之处，也有不尽人意的地方。首先是学...
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![《小柳树和小枣树》小学生语文教学反思]( "《小柳树和小枣树》小学生语文教学反思")
- 《语文课程新标准》在基本理念部分明确指出：“语文课程应该是开放而富有创新活力的”。教师要带领学生超越文本的极限，创造性地理解、使用教材。这就要求教师开辟一片开放的'创造天地发展学生的创造性思维。教学中，我让学生听老师范读，然后想象说话：听到小柳树这样说小枣树，你...
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![《植树问题》小学数学说课稿]( "《植树问题》小学数学说课稿")
- 一、说教材。1、剖析教材。本单元主要是渗透有关植树问题的一些思想方法，通过现实生活中一些常见的实际问题，让学生从中发现一些规律，抽取出其中的数学模型，然后再用发现的规律解决生活中的一些简单实际问题。解决植树问题的思想方法是实际生活中应用比较广泛的数学思想方法...
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![《去年的树》小学教学反思]( "《去年的树》小学教学反思")
- 《去年的树》是人教版语文实验教材第７册的课文。文章讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求──还要回来唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。...
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![小学数学《植树问题》教学反思]( "小学数学《植树问题》教学反思")
- 一、学生的原有认知点在哪里？植树问题，看是简单的问题，其实“很难”。为什么呢？那就是在以往的教学中，学生是没有接触这样的数学问题的。如：“间隔数”。对于学生来说完全是陌生的。而在老师看来，这些植树问题的相关知识点是现实生活中的，是学生熟悉的事物，其实不然。就象锯木头，“...
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![《小松树和大松树》小学语文教学反思]( "《小松树和大松树》小学语文教学反思")
- 在讲这篇课文的时候，孩子们对于小松树和风伯伯说的话都比较容易理解，符合它们的思维。可是在回答大松树为什么要低下头时，他们都说不到点上。因此，我反复给他们创设情境，要他们分别站在小松树和大松树的角度上来想对方当时的'心理活动。渐渐的它们都有些明白了，大松树之所以不...
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![小学奥数植树问题应用题习题]( "小学奥数植树问题应用题习题")
- 1.有一条2000米的公路，在路一边每相隔50米埋设一根路灯杆，从头到尾需要埋设路灯杆多少根?答：41根.2000÷50+1=41(根)2.某大学从校门口的门柱到教学楼墙根，有一条1000米的甬路，每边相隔8米栽一棵白杨，可以栽白杨多少棵?答：248棵.(1000÷8-1)×2=124×2=248(棵)3.一个圆形池塘，它的...
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![小学数学植树问题教学反思]( "小学数学植树问题教学反思")
- 《植树问题》通过现实生活中一些实际问题，让学生发现规律，然后再用发现的规律解决生活中的一些实际问题。下面我们来看看小学数学植树问题教学反思，欢迎阅读借鉴。小学数学植树问题教学反思1《植树问题》是人教版义务教育教科书五年级数学上册第七单元数学广角的内容。这一...
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![小学语文《小松树和大松树》教学反思]( "小学语文《小松树和大松树》教学反思")
- 一、看板画，揭示课题，学习第一节1、看板画：说说图上画了什么？相机引导：一棵树在哪儿，另一棵树在哪儿？观察得真仔细。站在山上的是一棵小松树，板书：小松树（注意松字右边的八字头）站在山下是一棵大松树。板书：大松树2、出示句子：山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。指导朗读通过朗读知道...
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