![《邹忌讽齐王纳谏》教学设计]( "《邹忌讽齐王纳谏》教学设计")
- 《邹忌讽齐王纳谏》本文是一篇课内自读课文，语言较浅显，可使学生读读、议议、通过自学达到教学目的。下面是小编整理的《邹忌讽齐王纳谏》教学设计，大家一起来看看吧。教学目的1.认识齐威王纳谏除蔽的积极意义;2.了解讽谏(讽喻)的方法;3.学习对话技巧和详略安排;4.掌握文学...
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![《邹忌讽齐王纳谏》读后感范文800字]( "《邹忌讽齐王纳谏》读后感范文800字")
- 读好文章，好饮醇酒，其味无穷，久而弥笃。《邹忌讽齐王纳谏》，读初中时就成诵了，觉得它故事性强，有情趣，引人入胜，几个月后，再读一遍，如故人重逢，格外亲切。古人说“人非圣贤，孰能无过？”即使君子，也难免有过，不同的是“过也，人皆见之，及其更也，人皆仰之”而已。古代帝王置谏官，自己有了错误，臣...
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![人教版语文九年级邹忌讽齐王纳谏教学设计]( "人教版语文九年级邹忌讽齐王纳谏教学设计")
- 《邹忌讽齐王纳谏》，是《战国策》中的经典名篇，入选了中学语文课本。下面是小编整理的人教版语文九年级邹忌讽齐王纳谏教学设计，欢迎大家参考。【教学目标】1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。2、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和...
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![《邹忌讽齐王纳谏》读后感600字]( "《邹忌讽齐王纳谏》读后感600字")
- 读好文章，好饮醇酒，其味无穷，久而弥笃。《邹忌讽齐王纳谏》，读初中时就成诵了，觉得它故事性强，有情趣，引人入胜，几个月后，再读一遍，如故人重逢，格外亲切。古人说“人非圣贤，孰能无过？”即使君子，也难免有过，不同的是“过也，人皆见之，及其更也，人皆仰之”而已。古代帝王置谏官，自己有了错误，臣...
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![邹忌讽齐王纳谏教学设计]( "邹忌讽齐王纳谏教学设计")
- 邹忌讽齐王纳谏是一篇课内自读课文，语言较浅显，可使学生读读、议议、通过自学达到教学目的。下面是小编整理的邹忌讽齐王纳谏教学设计，大家一起来看看吧。【教学目的】1、认识齐威王纳谏除蔽的积极意义;2、了解讽谏(讽喻)的方法;3、学习对话技巧和详略安排;4、掌握文学常识...
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![草船借箭教学设计王崧舟]( "草船借箭教学设计王崧舟")
- 《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事。本站小编整理的关于草船借箭教学设计，欢迎大家阅读!【1】草船借箭教学设计【设计理念】基于“研究性学习”理论的“研究性阅读”教学模式，重在培养学生的自主阅读、自主感悟、自主发展的语文综合素养。《草船借箭》一...
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![高中语文《邹忌讽齐王纳谏》说课稿]( "高中语文《邹忌讽齐王纳谏》说课稿")
- 说课的题目是《邹忌讽齐王纳谏》，这是鲁教版语文九年级下册第五单元的一篇课文（20课），选自《战国策》，是古典散文中的名篇。下面我从以下几个方面来进行说课。一、说教材《邹忌讽齐王纳谏》这篇课文记叙了邹忌从与徐公比美这件日常生活小事中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使...
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![《邹忌讽齐王纳谏》读后感]( "《邹忌讽齐王纳谏》读后感")
- 古人说人非圣贤，孰能无过？即使君子，也难免有过，不同的是过也，人皆见之，及其更也，人皆仰之而已。古代帝王置谏官，自己有了错误，臣下可以进谏。帝王，自以为是天子化生，富有四海，臣服万民，行为万世师，言作万世法，坐在高高的宝座上，俯视一切，能倾听逆耳之言，采纳美芹之献的，历史上并不多见。但是...
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![语文寒假作业：邹忌讽齐王纳谏作业精选]( "语文寒假作业：邹忌讽齐王纳谏作业精选")
- 一、积累与运用1.下列加点的字注音完全正确的一项是()A.诽谤(fěi)进谏(jin)宫妃(fěi)B.衣冠(guān)畏惧(wi)寝室(jǐn)C.蒙蔽(b)间进(jin)期年(qī)D.邹忌(j)窥视(kuī)昳丽(y)2.下列词语书写有误的一项是()A.邹忌纳谏讽刺B.昳丽孰与窥镜C.畏怯偏爱寡人D.面刺蒙敝伫立3...
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![寒假作业:邹忌讽齐王纳谏]( "寒假作业:邹忌讽齐王纳谏")
- 一、积累与运用1.下列加点的字注音完全正确的一项是()A.诽谤(fěi)进谏(jin)宫妃(fěi)B.衣冠(guān)畏惧(wi)寝室(jǐn)C.蒙蔽(b)间进(jin)期年(qī)D.邹忌(j)窥视(kuī)昳丽(y)2.下列词语书写有误的一项是()A.邹忌纳谏讽刺B.昳丽孰与窥镜C.畏怯偏爱寡人D.面刺蒙敝伫立3...
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![《邹忌讽齐王纳谏》的经典语录]( "《邹忌讽齐王纳谏》的经典语录")
- 我知道了我们以后自身有了不足，应该让别人即时指出，并且用最短的时间把缺点改正过来，并且在改正自己的不足时，也要吸取别人身上的优点。虽然这不是短时间能办到的，但是只要你自己有决心，就一定能够实现。——陈宏丽许多人的想法很死板，这也让我明白了做事不能死板，换一种方法更好...
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![邹议财务会计实践教学论文]( "邹议财务会计实践教学论文")
- 随着我国社会主义市场经济的日益发展以及世界一体化进程的加快，出现的企业类型也比较多，如混合所有制企业、股份有限公司以及涉外经济实体等，这就给我国经济增长带来了全新的体验，这对以往的会计来说确是比较严峻的挑战。传统财会专业人员面临诸多不适应，比如：财务报告的分析能...
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![邹忌讽齐王纳谏原文]( "邹忌讽齐王纳谏原文")
- 《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》，讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。以下是小编整理的关于邹忌讽齐王纳谏原文，希望大家认真阅读!邹忌讽齐王纳谏原文邹忌修八尺有(yu)余，而形貌昳(y)丽。朝(zhāo)服衣冠，窥(kuī)镜，谓其妻曰：我孰...
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![邹忌讽齐王纳谏教案设计]( "邹忌讽齐王纳谏教案设计")
- 邹忌讽齐王纳谏选自我国著名国别体史书《战国策·齐策一》，讲述战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治。今天小编就给大家带来邹忌讽齐王纳谏教案设计，大家一起来看看吧。【教学目标】1、积累文言词语。2、引导学生辨析文中出现的常用词语。3、欣赏...
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![园林设计有哪些禁忌-园林设计八忌]( "园林设计有哪些禁忌-园林设计八忌")
- 近年来,随着中国经济快速发展和城市化进程的不断加快,园林事业呈现出欣欣向荣的景象。但是大家知道园林设计的禁忌有哪些吗?下面，小编就为大家讲讲园林设计八忌，快来看看吧!忌只注重一种植物，忽视园林植物配置的多样性生物多样性出于生态环境的基础，同时也构成了自然景观。城...
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![《荆轲刺秦王》教学设计]( "《荆轲刺秦王》教学设计")
- 《荆轲刺秦王》选自《战国策·燕策三》，记述了战国时期荆轲剌秦王这—悲壮的历史故事，反映了当时的社会政治情况，表现了荆轲重义轻生、反抗暴秦、勇于牺牲的精神。下面是小编整理的《荆轲刺秦王》教学设计，大家一起来看看吧。【教学目标】1、知识与能力目标：⑴积累...
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![邹忌讽齐王纳谏课稿]( "邹忌讽齐王纳谏课稿")
- 邹忌讽齐王纳谏的说课稿你会写了吗?下面是本站小编为大家收集的关于邹忌讽齐王纳谏课稿，希望能够帮到大家!一、说教材《邹忌讽齐王纳谏》这篇课文记叙了邹忌从与徐公比美这件日常生活小事中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国大治的故事。邹忌以切身经历设喻，由已及君，以...
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![《邹忌讽齐王纳谏》读书笔记]( "《邹忌讽齐王纳谏》读书笔记")
- 《邹忌讽齐王纳谏》，读初中时就成诵了，觉得它故事性强，有情趣，引人入胜，几个月后，再读一遍，如故人重逢，格外亲切。古人说人非圣贤，孰能无过?即使君子，也难免有过，不同的是过也，人皆见之，及其更也，人皆仰之而已。古代帝王置谏官，自己有了错误，臣下可以进谏。帝王，自以为是天子化生，富有四海，...
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![老王教学设计一等奖]( "老王教学设计一等奖")
- 《老王》是当代文学家杨绛于1984年创作的一篇回忆性散文。下面是小编收集的老王教学设计一等奖，希望大家认真阅读!【1】老王教学设计一等奖教学目标：一、了解课文内容，把握人物形象。二、培养学生探究感悟的能力，组织材料的方法及人物描写的方法。三、从课文中受到感染，学会关...
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![《邹忌讽齐王纳谏》的读书笔记800字]( "《邹忌讽齐王纳谏》的读书笔记800字")
- 《邹忌讽齐王纳谏》，读初中时就成诵了，觉得它故事性强，有情趣，引人入胜，几个月后，再读一遍，如故人重逢，格外亲切。古人说“人非圣贤，孰能无过？”即使君子，也难免有过，不同的是“过也，人皆见之，及其更也，人皆仰之”而已。古代帝王置谏官，自己有了错误，臣下可以进谏。帝王，自以为是“天子化生...
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![邹忌讽齐王纳谏教案]( "邹忌讽齐王纳谏教案")
- 《邹忌讽齐王纳谏》是古典散文中的名篇，它生动地记叙了邹忌婉辞劝说齐王广开言路，博采众议，修明政治的故事。文章叙事完整，曲折动人，说理充分而富有鼓动性。下面是小编整理的邹忌讽齐王纳谏教案范文，大家一起来看看吧。【设计简说】《邹忌讽齐王纳谏》是古典散文中的名篇，它生动...
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![邹忌讽齐王纳谏教学反思]( "邹忌讽齐王纳谏教学反思")
- 【邹忌讽齐王纳谏教学反思】《语文课程标准》中指出：要重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习、探究;重视师生的语言交际和心灵沟通;重视学生思维方法的学习。为此，对这篇课文的教学我注重学生学法和能力的培养：1、圈点、勾画的方法，借助工具书、课本注释初步疏通文...
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![《邹忌讽齐王纳谏》读书笔记800字]( "《邹忌讽齐王纳谏》读书笔记800字")
- 读完某一作品后，大家心中一定有很多感想，是时候抽出时间写写读书笔记了。那么你真的懂得怎么写读书笔记吗？以下是小编为大家收集的《邹忌讽齐王纳谏》读书笔记800字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《邹忌讽齐王纳谏》，读初中时就成诵了，觉得它故事性强，有情趣，引人...
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![新来的王老师教学设计]( "新来的王老师教学设计")
- 新来的王老师本文写了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问差生蔡林，引发哄堂大笑，放学后王老师送给蔡林一份《差生档案》，鼓励蔡林好好学习的事，表现了王老师的循循善诱。下面是小编整理的新来的王老师教学设计，大家一起来看看吧。教学目标：1、引导学生反复读文，学习字词，把...
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![课文《老王》教学设计]( "课文《老王》教学设计")
- 《老王》的作者是杨绛，她的丈夫是中国著名的钱锺书(钱锺书，江苏无锡人，原名仰先，字哲良，后改名钟书，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君，中国现代著名作家、学者、文学研究家。)，他影响最大的作品是《围城》和学术著作《谈艺录》等。下面是小编整理的课文《老王》教学设计，大家一起来看看...
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