![暑假小班化教育研究培训心得体会范文]( "暑假小班化教育研究培训心得体会范文")
- 工作快二十年了,参加的培训很多，但主要是有关自己专业的。本次xx大学老师把培训送到家门口，是为期三天的小班化教育研究培训，内容非常丰富。我有幸报名参加了，在三天中集中听取了各学科领域专家的精彩讲座，收获很大，感受颇多。现将这几天学习内容和心得粗略写下，以便加深理解和...
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![就业导向下的小班化计算机专业教学介绍]( "就业导向下的小班化计算机专业教学介绍")
- “以就业为导向”对职业学校的教育教学质量提出新的要求，在专业教学中开展小班化教学能有效克服大班教学的许多不足，能有效的提高课堂教学质量，提高学生的操作技能和职业素养。1就业导向下小班化专业教学的现实意义2005年召开的全国职教工作会议，国务院颁发了关于大力发展职...
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![《小班化教育》读后感]( "《小班化教育》读后感")
- 《小班化教育》一书为上海市教委基教处副处长毛放所著。本书共分6个章节，包括：1、小班化课堂教学组织的微技术应用。2、小班化教育需要重点开发的教学内容。3、小班化教育中、高年级的探究性学习。4、小班化教育的学生评价。5、小班化教育的家校关系建设。6、小班化教育的...
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![快乐尝试小班化教学]( "快乐尝试小班化教学")
- 本人自工作以来一直在县城附近的学校任教，迎接的生源多是来自城区周边，面对的每一届学生多是班级生数多，学生基础差。教学负担重，往往为了赶教学进度，批改作业就搞得精疲力尽，很少有时间钻研教材，很少注重课堂教学方式以及教学方法的思考，很少关注到每一个学生。只能照顾到能够升...
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![浅析小班化活动式语文教学]( "浅析小班化活动式语文教学")
- 论文摘要：小班特有的魅力为实施活动式语文教学提供生存的空间，在小班中实施活动式教学可以面向全体学生，使学生在一个个语文活动中学习语文知识，在课堂上深入的思考中碰撞出思维的火花，从而学会学习，收获成长。本文从课前准备活动化、课堂教学活动化、课后延伸活动化三个方面叙...
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![小班化英语教学中后进生的转化策略新思考论文]( "小班化英语教学中后进生的转化策略新思考论文")
- 小学语英新课标要求:"小学英语教学中应该针对后进生的特点进行帮助和教学,才有可能取得理想的转化效果,英语教学才能取得好的成绩,有效提升英语素养。"为了让小班化英语形成独有的特色,爆发出大能力,对小班化英语教学中后进生的转化策略探究势在必行。常言道，只需肉体不滑...
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![小班化数学教学自主学习指导策略论文]( "小班化数学教学自主学习指导策略论文")
- 摘要:小班化教学指的是:将课堂人数控制在40人以下的一种新型班级讲课模式，小班化教学模式的优势在于比较灵活，可充分展示出学生的个性．目前，小班化教学已广泛运用到多个阶段的多个学科教学中，在初中数学教学中也有所涉及．本文针对初中数学如何运用小班化教学模式指导学生进行自...
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![小班化英语教学论文]( "小班化英语教学论文")
- 所谓小班化教学，就是使每一个学生的性情得以张扬，为每一个学生性情擅长的发展提供机会。对于不同的学生，应该赐予不同的引导、协助，因为它更有利于培养21世纪必要的高素质人才。以下是“小班化英语教学论文”希望能够帮助的到您！小班化教学的根本宗旨是煽动每一位学生的发展，小...
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![浅谈低年级数学的小班化教学]( "浅谈低年级数学的小班化教学")
- 在低年级的数学教学中，我们立足“小班化”教学的实际，针对学生的年龄特点，努力探索提高教学效率的基本策略。一、创设生活情境的策略数学与生活的联系，既可以有效地激活学生已有的生活经验，让学生更好地认识和理解数学，又可以让学生体会数学学习的实际价值。联系生活学习数学，是...
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![农村初中数学中小班化教学的运用论文]( "农村初中数学中小班化教学的运用论文")
- 在个人成长的多个环节中，大家都不可避免地要接触到论文吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的农村初中数学中小班化教学的运用论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。摘要：在农村地区，初中数学的小班化教学工作需...
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![幼儿园小班化教学经验工作总结]( "幼儿园小班化教学经验工作总结")
- 随着我国中小学素质教育的全面推进，特别是实施基础教育课程改革以来，人们的教育观念得以更新，教育的目标已从知识、技能的学习扩展到学会求知、学会做事、学会共处、学会发展、学会关心、学会创造，要求学生得到全面发展。但这些目标的实现却受到现行教育模式--大班额的严重制...
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![小班化教学中的小组合作学习尝试教育论文]( "小班化教学中的小组合作学习尝试教育论文")
- 一、教学背景教育部2001年秋颁布的《全日制义务教育普通中学英语课程标准（实验稿）》中指出，要“创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体‘荣誉感和成就感，发展合作精神”。自2005年9月起，南京市教育局在部分有条件的初中进行小班化实验，而小班化教学的试点...
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![数学课怎样发挥小班化教学长处论文]( "数学课怎样发挥小班化教学长处论文")
- 【摘要】高中教育的小班化已逐渐成为当今发达教育的一种趋势。小班化教育是推进学生素质教育的重要载体之一，由于学生数量减少，可以使每名学生都得到老师的关爱，做到师生互动、生生互动。本文就来谈谈在数学课中如何发挥小班化的教学优势【关键词】数学教学；小班化；高中教育小...
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![2018年暑假小班化教育研究培训心得体会范文]( "2018年暑假小班化教育研究培训心得体会范文")
- 工作快二十年了,参加的培训很多，但主要是有关自己专业的。本次xx大学老师把培训送到家门口，是为期三天的小班化教育研究培训，内容非常丰富。我有幸报名参加了，在三天中集中听取了各学科领域专家的精彩讲座，收获很大，感受颇多。现将这几天学习内容和心得粗略写下，以便加深理解和...
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![初中化学小班化教学的论文]( "初中化学小班化教学的论文")
- 在传统的教学模式的改革进程中，我国中小学的教学情况也得到了改变，教学资源进行优化，生源组成也进行了调控，使各个学校的学生人数也得到了平衡。另外，我国的受教育人口也随着我国的发展稳定降低，入学的人数也逐渐变少。在这种情况下，我国的中小学校的“小班化”情形越来越多。为...
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![小班化教学工作报告]( "小班化教学工作报告")
- 走进我校的小班课堂，教室环境布置和普通班没有多少区别，师生互动师问生答，不管是频率还是覆盖面，也就是那几个学生在参与着课堂，老师巡视课堂，疲于应付，不过是在教室里走了几圈，并没能解决或发现学生学习中的问题。总之，一切的一切，总像和普通班差不多。有时候我在想，这不是资源浪费...
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![小班化教学的优势与英语学习论文]( "小班化教学的优势与英语学习论文")
- 小班化教学凸现了新课程理念所倡导的人文性管理，个性化成材。以其独有的优势，为实现个性化教育，学生创造力的开发与培养提供了较充分的条件，为全面实施素质教育创造了一个崭新而又广阔的空间。一、小班化教学的特点小班化教学扩大了学生探究活动的空间，即在一个不变的空间中减...
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![小学数学小班化教学的分层教学]( "小学数学小班化教学的分层教学")
- 随着农村学生外流，农村学校生源日益减少，大多数班级已进入自然小班化，为分层教学的实施创造了条件，也符合新课程的教学理念，为每一个学生的发展提供了更好的机遇，为每一位学生都能愉悦地参与教学活动提供了可能。下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。摘要：《义...
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![浅谈小班化课堂转型]( "浅谈小班化课堂转型")
- 论文摘要：实行小班化了，要想发挥"小班"的本质特征，其实对教师提出了更高更新的要求，我认为教师在课堂上必须从以下几个方面进行转型：一、做一名积极的互动者;二、做一名耐心的倾听者;三、做一名细心的观察者;四、做一名睿智的引导者。论文关键词：小班化互动者倾听者观察者引导...
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![关于新课改背景下小班化教学的浅析论文]( "关于新课改背景下小班化教学的浅析论文")
- 现在的社会不但是全能人才的培养，也是精英教育模式发展的社会。随着新课改的不断深化小班教学模式已经慢慢的进入人们的视野，和传统的大班教学模式相比，小班教学一般以30人左右编班，而且基本教学实施配备齐全，并装有先进的电脑、数字投影仪、电子白板、网络设备和音响等多媒体...
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![三步走教学策略在小学小班化英语课堂中的实践研论文]( "三步走教学策略在小学小班化英语课堂中的实践研论文")
- 我校是南京市小班化教学试点学校，笔者是从事小班化英语教学的一线教师，多次参加了市、区级小班化教学培训，通过几年对小班化课堂教学的实践研究，笔者认为：在小班化的英语教学中，应提倡“三步走”教学策略，即：“课前”先学后教、“课上”形成互动、“课后”培养感情。在此过程中，我...
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![初中英语小班化自主学习探究论文]( "初中英语小班化自主学习探究论文")
- 英语小班化自主学习模式是新课程教学过程中一种高效模式。而近年来乡村学校学生数量下降，恰恰给小班英语教学提供了契机。在过去每班50人甚至更多学额的状态下，教师关注每个学生，使每个学生都能充分参与教学活动，基本上是不可能的。教育平等、教育资源共享、学生是学习的主人...
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![小班化教育教学工作总结]( "小班化教育教学工作总结")
- 学校“小班化教育”研究课题的实施又经历一个里程，近年来，我们树立了更为先进的教育理念，以人为本，开拓创新，我们在教学上大胆改革，不断创新，走小班化的改革之路，收到了一定的办学效果。现从以下几个方面加以总结。(一)优化教学的外在环境1、校园布置教室是学生生活学习的重要场...
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![信息技术论文:在欢乐中教与学--浅淡电脑启蒙小班化教学]( "信息技术论文:在欢乐中教与学--浅淡电脑启蒙小班化教学")
- 摘要：爱因斯坦说：‘兴趣是最好的老师’，兴趣能提高学习能力。小班化教育是区别于个别化教育的以班级为单位的集体教育，它为我们带来的，不仅仅是一个班级学生数量的变化，隐藏在其后的是需要深入研究的教育观念和思想方法的深层的理念变革，是对传统教育的挑战和变革。课堂教学中，如...
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![《行走在小班化教学路上》学习心得体会]( "《行走在小班化教学路上》学习心得体会")
- 今天聆听了陈美虹老师的课，又让我对小班化教学有了新的认识，今天的学习让我获益良多，现结合我校小班化课堂教学的情况，面就这次学习谈一下自己的点滴感受。一、要转变教学观念，促进师生素质的共同提高。说起合作学习，刚开始我总是认为一年级的孩子还太小，自己还管不了自己么都不...
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