![一对作用力和反作用力]( "一对作用力和反作用力")
- 摘要:力是物体间的相互作用,甲物体对乙物体有作用力,乙物体也必对甲物体有作用力。它们不能离开物体而孤立地存在。我们把其中的任意一个力叫做作用力,另一个力叫做反作用力。科技馆演示作用力与反作用力的展品设有可通电的两只线圈,两只线圈各由弹簧与测力计相连接。线...
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![初中物理浮力应用教学反思]( "初中物理浮力应用教学反思")
- 浮力是初中物理的教学重点，各位老师，下面就是为大家带来的初中物理浮力应用教学反思，请看：初中物理浮力应用教学反思【1】首先，学生对于实验的心理准备工作没做好，没有达到我所期望的目标。在进行实验探究一：什么是浮力?这个问题时，只有一两个小组顺利完成了实验，其他的小组只是机...
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![电力技术个人工作总结与反思]( "电力技术个人工作总结与反思")
- 总结一：电力技术个人工作总结一安全方面防止事故发生，保证人身安全是电力部门首要的工作。我在跟随师傅对设备进行的多次操作及维护工作中，始终坚持贯彻执行安全第一，预防为主，综合治理的方针，严格执行电力安全工作规程，认真分析安全工作中各类难点，针对各个工作任务的特点，有意识...
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![初中重力教学反思]( "初中重力教学反思")
- 重力概念需要提升、拓广和加深，这值得认真研究。那么，有关重力的教学反思是如何写的呢?下面大家就随小编一起去看看吧!初中重力教学反思一对于《重力》这节课的教学是在学生前一节学过的力的知识基础上，利用这些知识来研究最常见的一种力——重力，先通过学生熟悉的例子使学生...
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![初中弹力教学反思]( "初中弹力教学反思")
- 【导语】老师上课一定要发挥教师的指导作用，以学生为主体，尽可能地调动学生参与课堂教学，与老师互动，下面关于初中弹力教学反思，希望可以帮到您!【篇一】初中弹力教学反思教学不仅是要让学生掌握知识，更重要的是要让学生学会自主学习，培养良好的学习习惯和学习方法，培养和训练他...
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![反暴力承诺书范文]( "反暴力承诺书范文")
- 反暴力承诺书范文1经双方协商一致，现本人已收到支付的共计元，本人明确知道根据《劳动法》、《劳动合同法》等相关法律法规的规定，可以得到更多补偿，但本人自愿放弃，并承诺与公司再无任何劳动关系及工资、补偿金、赔偿金等劳动争议。（以下无正文）承诺（收款）人：日期：反暴力承诺书范文2...
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![了解求职者压力反应]( "了解求职者压力反应")
- 你能够在压力状态下工作得很好吗？分析很显然，这个问题是要直接了解求职者对压力的反应。错误回答我在压力下会茁壮成长，实际上，事情变得越乱我就越高兴。毕竟，如今的社会是一个充满竞争的社会，在这个社会里，没有压力就不会有成功。相比之下，我更怕无聊。如果无事可做，我就会变得很...
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- 朋友应聘一家独资公司。该公司把前来应聘的人安排在会议室分三天做三次考核。第一次考试，朋友便以９９分的好成绩排在第一。一位叫小米的女孩以９５分的成绩排在第二。第二次考试试卷一发下来，朋友感到纳闷，当天的试题和第一次的试题完全一样。开始她认为发错了试卷。但监考人员一再...
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![高中听力教学反思]( "高中听力教学反思")
- 听力笔记是记忆的延伸和补充，有着辅助记忆的作用。它可以通过文字、符号的交错对听力材料进行逻辑分析、整理思路、捕捉关键信息并提炼主旨大意。高中听力教学反思随着今年高考英语听力的增加，我深感带高三英语科难度的加大。作为一名多年从事工作英语教学的老师，我在平时的...
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![用错题本培养学生英语反思的能力]( "用错题本培养学生英语反思的能力")
- 一、反思的准备1.反思前的准备思想工作要做得充分、合理就是向大家说明为什么要建立英语改错本，也就是建立英语改错本的意义，这也为反思准备素材。因为大家都知道，在平时的练习、考试中，学生所出现的错误可以说是各不相同。有些学生是单词没巩固，有些学生是语法没掌握，还有的是...
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![反应能力]( "反应能力")
- 1.小虫有一种小虫，每隔两秒钟分裂一次。分裂后的两只新的小虫经过两秒钟后又会分裂。如果最初某瓶中只有一只小虫，那么两秒后变两只，再过两秒后就变四只……两分钟后，正好满满一瓶小虫。现在这个瓶内最初放入两只这样的小虫。问：经过多少时间后，正巧也是满满的一瓶...
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![摩擦力教学反思]( "摩擦力教学反思")
- 篇一本节课通过多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神。本节课将教材安排的教师演示实验改为学生分组探究实验，鼓励学生在自己设计实验方案的基础上去探究，在讨论交流的过程互相学习，以培养学生的实验设计能力，动手操...
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![电力反违章斗争工作总结]( "电力反违章斗争工作总结")
- 习惯性违章是安全生产的大敌，是事故的源头。杜绝习惯性违章是一个长期的工作，是一个烦琐的工作，是一个以人为本的工作。在本年度各项工作中，线路班始终把反习惯性违章作为安全管理工作的重点，坚持“安全第一，预防为主”的方针，大力倡导“以零违章，零缺陷，确保零事故”的安全生产管...
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![《光合作用》教学反思]( "《光合作用》教学反思")
- 《光与光合作用》一节，光合作用的过程毫无疑问是重中之重，往往需要一个课时专门讲解过程，而光合作用的意义容易简单带过。事实上把光合作用的意义给学生讲解透彻，在后面的学习中能够加深学生的理解。下面是本站小编整理的《光合作用》教学反思，欢迎大家阅读。《光合作用》教学...
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![初中物理磨擦力教学反思（通用5篇）]( "初中物理磨擦力教学反思（通用5篇）")
- 身为一位优秀的老师，教学是重要的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编精心整理的初中物理磨擦力教学反思（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。初中物理磨擦力教学反思1课本上首先用一幅卡通画让学生...
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![初中耐力跑教学反思]( "初中耐力跑教学反思")
- 耐力跑是体育教学的一项重要内容，因此教学反思十分重要。下面是小编为大家整理的教学反思，希望对大家有所帮助！初中耐力跑教学反思一长期以来，耐久跑，对大多数学生来说都不会积极的主动的去从事这项锻炼。当然这不能排除客观的场地条件因素，最主要的还是学生主观的能动性。因此...
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![智力测试：你的反应观察力如何]( "智力测试：你的反应观察力如何")
- 题目：真是个难得的假日清晨，你竟然五点就起床了!原来是和情人约了去晨跑!当你们在河边瞥见一位戴太阳镜的，一身新潮打扮的美女站在树荫下，正好你经过她身旁，看见她打开LV红色水桶袋内，东翻西找的，你猜她在找什么?1、面纸2、化妆品3、钱包4、小镜子测试结果：1.选面纸选这个答案的...
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![《力的合成》教学反思]( "《力的合成》教学反思")
- 力的合成这节内容在整个高中物理中占有相当重要的地位，它前面连接的是物体的受力情况，后面在力的合成的基础上进行力的分解，及后面牛顿第二定律的应用，是整个动力学的基础部分。下面是本站小编整理的《力的合成》教学反思，欢迎阅读欣赏。《力的合成》教学反思【一】第二章《力...
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![摩擦力力教学反思初中]( "摩擦力力教学反思初中")
- 导语：学生对摩擦力有一定的感知，能举出生活中和摩擦有关的例子，下面是小编整理的摩擦力力教学反思，欢迎大家阅读。摩擦力力教学反思初中本节课通过多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神，摩擦力教学反思。本节课将教材...
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![初中物理力教学反思]( "初中物理力教学反思")
- 由于传统教育观念的影响，我国初中物理教学对学生的教育模式往往停留在传统教学的模式中。下面是小编整理的初中物理力教学反思，欢迎来参考！初中物理教学反思(一)物理传统的教学模式偏重于知识的传授，使学生将精力陷于知识点的学习和解题中，对技能、物理过程和方法则关注的较少...
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![羽毛球反拍发力技巧]( "羽毛球反拍发力技巧")
- 羽毛球反拍发力是打羽毛球的专业技巧，以下是小编分享的羽毛球反拍发力技巧，一起来看看吧！一、羽毛球反拍发力技巧就手腕发力而言,反手与正手是很象的，不过反手更强调用手腕暴发力击球。很多喜欢羽毛球练习的同学靠抡胳膊发力的方法去完成打正手球，算是对付,但到反手就行不通了...
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![重力势能教学反思]( "重力势能教学反思")
- 教师在平时的教学上，除了质量上的反思外，还应该注重基础的把握。下面是小编搜集的重力势能教学反思，欢迎大家阅读参考，希望能帮助到大家。重力势能教学反思一重力势能是高一物理第七章机器能第五节的内容。本章第三节介绍了功和能的基本知识，第四五节分别介绍机械能的两个组成...
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![初中摩擦力教学反思]( "初中摩擦力教学反思")
- 摩擦力是我们初中阶段也是这一章要学习的弹力、重力、摩擦力中的一种，下面是小编整理的关于初中摩擦力教学反思，欢迎阅读参考。初中摩擦力教学反思【1】摩擦力是力学部分较难的知识点之一。因为摩擦力是发生在两个相互接触的物体之间，是对物体间相对运动的阻碍作用，而物体间...
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![测测：你的反应力和判断力如何]( "测测：你的反应力和判断力如何")
- 真是个难得的假日清晨，你竟然五点就起床了!原来是和情人约了去晨跑!当你们在河边瞥见一位戴太阳镜、一身新潮打扮的美女站在树荫下，正好你经过她身旁，看见她打开手袋，东翻西找的`，你猜她在找什么?A：面纸B：化妆品C：钱包D：小镜子结果分析A：你的反应能力算是差强人意，但是由于你是个十...
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![小学《用橡皮筋作动力》教学反思]( "小学《用橡皮筋作动力》教学反思")
- 一、环节的设计也要讲究科学性。为了追求学习的趣味性，在课堂上，我设计了这样一个环节，准备了两辆相同的小车，请两个同学上来现场PK一下看谁的小车行驶得远些，以此引出让同学猜一猜，小车行驶的距离远近和什么有关。虽然同学也猜想到可能和橡皮筋缠绕的圈数有关。课后细细考虑，不...
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