![儿童成语故事：曲高和寡]( "儿童成语故事：曲高和寡")
- 【成语】：曲高和寡【拼音】：qǔgāohèguǎ【解释】：曲调高深，能跟着唱的人就少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的`人很少。【出处】：战国楚·宋玉《对楚王问》：引商刻羽，杂以流徵，国中属而和者，不过数人而已。是其曲弥高，其和弥寡。【举例造句】：我在省...
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![中国成语故事-曲高和寡]( "中国成语故事-曲高和寡")
- 【成语】：曲高和寡【拼音】：qǔgāohèguǎ【解释】：曲调高深，能跟着唱的人就少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。【出处】：战国楚·宋玉《对楚王问》：引商刻羽，杂以流徵，国中属而和者，不过数人而已。是其曲弥高，其和弥寡。【举例造句】：我在省城...
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![上司红人曲高和寡 积极沟通获理解]( "上司红人曲高和寡 积极沟通获理解")
- “不少同事已经摘掉了他们的有色眼镜，不再仅仅把我当‘上司红人’排斥在外了，我又能像以前一样和大家谈笑风生了！”前不久，方华（化名）在网上曝晒自己“霉”了很久的心情，“真的是久违了！”方华所在的公司不大，20多人。自进公司以后，凭着努力的工作、出色的表现、幽默的言语，不久便深...
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![曲高和寡成语故事及解释]( "曲高和寡成语故事及解释")
- 【注音】qǔgāohèguǎ【出处】引商刻羽，杂以流徵，国中属而和者，不过数人而已。是其曲弥高，其和弥寡。战国·楚·宋玉《对楚王问》【解释】曲调高深，能跟着唱的人就少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。【用法】作谓语、定语、分句；含讽刺意味【结构】复...
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![成语曲高和寡的故事]( "成语曲高和寡的故事")
- 成语曲高和寡的故事1乐曲的格调越高，能跟着唱的人就越少。原比喻知音难觅。现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等高雅深奥，以至于很少有人能理解或接受。战国时，楚国大夫宋玉才能很高，但是他写的文章太深奥，许多人都看不懂。有些人因此不满，背后说他为人孤傲。楚王听到，就把他...
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![曲高和寡的成语故事3篇]( "曲高和寡的成语故事3篇")
- 曲高和寡的成语故事1客有歌子郢中者……是其曲弥高，其和弥寡。释义曲调越高雅，跟着唱的人就越少。用来比喻知音难得。又被用来比喻说话、写文章不通俗，能理解的人很少。故事宋玉是战国时楚国著名的文学家，在楚襄王手下做事。有一次，楚襄王问他；“先生最近有行为失检的地方吗？为...
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![成语故事：曲高和寡]( "成语故事：曲高和寡")
- 成语故事：曲高和寡1【出处】引商刻羽，杂以流徵，国中属而和者，不过数人而已。是其曲弥高，其和弥寡。战国·楚·宋玉《对楚王问》【解释】曲调高深，能跟着唱的人就少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。【用法】作谓语、定语、分句;含讽刺意味【近义词】阳春...
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![曲高和寡成语故事]( "曲高和寡成语故事")
- 【成语】：曲高和寡【拼音】：qǔgāohèguǎ【解释】：曲调高深，能跟着唱的人就少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的'人很少。【出处】：战国楚·宋玉《对楚王问》：引商刻羽，杂以流徵，国中属而和者，不过数人而已。是其曲弥高，其和弥寡。【举例造句】：我在省...
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![曲高和寡的例子人生感悟]( "曲高和寡的例子人生感悟")
- 宋玉是战国时代楚国的文学家，也是楚襄王的大臣。一次，楚襄王听到人们议论宋玉行为不好，就把他找来说：“别人对你很不满，在背后纷纷议论你，你应好好反省。”宋玉回答：“大王，您先不要责备我，请您听我讲一个故事：在咱们楚国郢城，来了一个唱歌的人。开始他唱《下里》、《巴人》这样通俗...
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![寡妇盖夹被]( "寡妇盖夹被")
- 导读：比喻心情不舒畅。[例]小婶，你快别说这些了，她近来是寡妇盖夹被，何必要挑她的理呢!寡妇盖夹被--没心絮(绪)絮与绪潴音。比喻心情不舒畅。[例]小婶，你快别说这些了，她近来是寡妇盖夹被--没心絮(绪)，何必要挑她的理呢!...
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![作曲和编曲的区别]( "作曲和编曲的区别")
- 在音乐产业化的环境下，为了便于流水作业，音乐工作者有时把音乐创作分成若干环节，比如作曲，编曲(配器)，乐谱准备，演奏，录音，音乐工程制作，混音，母带处理……编曲就是其中一个。作曲的工作有时仅限于构思音乐结构和部分线条。把编曲理解为“配器”其实也可以，因为这就是编曲的主要工作...
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![寡欲和孩子一起学习身边的数学的文章]( "寡欲和孩子一起学习身边的数学的文章")
- 和孩子一起学习身边的数学这片拙文的标题，不是“叫孩子学习身边的.数学”，而是“和孩子一起学习身边的数学”，是因为现在小学低年级的数学课本增加了许多新知识，使许多年轻的爸爸妈妈不适应。其实在生活中有很多实例可以和孩子一起学习，下面就和大家分享我和我家妞妞（4岁多）在生...
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![其曲弥高,其和弥寡]( "其曲弥高,其和弥寡")
- 君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《庄子》)老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。(王勃)老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操)梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。(晏殊)流水不腐,户枢不蠹。(吕氏春秋)路漫漫其修远今,吾将上下而求索。(屈原)路遥知马力,...
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![戏曲和话剧的区别]( "戏曲和话剧的区别")
- 作为院话剧队的一员，经常会被问到这些问题：“戏剧和话剧有哪些区别?”下面小编给大家介绍戏曲和话剧的区别，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!戏曲和话剧的区别戏剧包括话剧，话剧是戏剧的表演形式之一。戏剧，指以语言、动作，舞蹈，音乐，木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称;是...
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![文君新寡成语]( "文君新寡成语")
- 【成语】：文君新寡【拼音】：wénjūnxīnguǎ【简拼】：wjxg【解释】：文君：汉朝的卓文君。原指卓文君刚死去丈夫。后泛指妇女死去丈夫不久。【出处】：《史记·司马相如列传》：“是时卓王孙有女文君，新寡，好音，故相如缪与令相重，而以琴心挑之。……既罢，相如乃使人重赐文君侍者通殷勤。...
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![高二语文说课稿《寡人之于国也》]( "高二语文说课稿《寡人之于国也》")
- 一、教材分析：《寡人之于国也》是高中语文第一册第六单元的重点篇目，该文集中反映著名思想家孟子的“仁政”思想及其缜密的思维，高超的论辩能力。该单元的教学重点是要了解理解课文的思想内容，掌握文言词语和句式。本文安排在单元的第二篇，如何指导学生学好这篇课文，实现'...
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![作曲和编曲有什么区别]( "作曲和编曲有什么区别")
- 经常看到歌手的专辑里有写着作曲谁谁谁。编曲谁谁谁，两者的差别是什么?是作曲的功劳大还是编曲的功劳大?今天本站小编就要跟大家讲解一下作曲和编曲的区别。作曲和编曲有何区别随着填词、作曲、编曲、混音等歌曲制作越来越大众化、娱乐化，有些学术概念也日渐被模糊。我们常...
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![职场乐见寡言女和健谈男]( "职场乐见寡言女和健谈男")
- 美国一项研究显示，女性寡言、男性健谈有助职场成功。性别与能力美国耶鲁大学研究人员征募156名志愿者，让他们读一篇以虚拟领导人为主题的文章。文章中那名领导人被设定为四种类型，即健谈男性、安静男性、健谈女性和安静女性。健谈或寡言的标准是文章中这名领导人发表言论的...
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![高中数学第二册《曲线和方程》说课稿]( "高中数学第二册《曲线和方程》说课稿")
- 我说课的内容是高中数学第二册（上册）第七章《直线和圆的方程》中的第六节“曲线和方程”的第一课时，下面我的说课将从以下几个方面进行阐述：一、教材分析教材的地位和作用“曲线和方程”这节教材揭示了几何中的形与代数中的数相统一的关系，为“作形判数”与“就数论形”的相互...
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![和弦的色彩与作曲]( "和弦的色彩与作曲")
- 在古今中外的钢琴音乐里，作曲家们写下了许许多多种类的和弦，以及同一种类和弦的许许多多具体运用情形，这才有极其丰富的和弦色彩产生出来。在各种各样的和弦中，初学者至少要先懂得并能感受出三种和弦的色彩：(1)、大三和弦的色彩基调是明亮、开朗的，好象是晴天，有稳定的、协和的...
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![中国曲艺的类别和曲种介绍]( "中国曲艺的类别和曲种介绍")
- 全国曲艺种类繁多，有说的，有韵诵的，有坐唱的，有立唱的，有半说半唱的，还有连唱带舞的，各不相同。根据脚本特点、演出形式和音乐曲式，大体上可以归纳成评书、相声、快板、鼓曲、说唱大书等五大类。中国曲艺的类别和曲种评书类评书特点是只说不唱，由一个演员讲故事。"评"是用评语评论...
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![轻言寡诺成语]( "轻言寡诺成语")
- 成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。下面和小编一起来看轻言寡诺成语，希望有所帮助！四字词语：轻言寡诺词语解释：轻易...
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![高尔夫左曲球和右曲球技巧]( "高尔夫左曲球和右曲球技巧")
- 在高尔夫运动中，球友们常会遇到很多关于技巧的问题，关于高尔夫的左曲球和右曲球技巧，请看下文!高球技巧：左曲球很多时候，由于场地、天气、风向、障碍物等的影响，球友希望能打出左曲球。不过虽然在你不想打出左曲球的时候它会经常出现，可是当你真的需要打出左曲球的时候反而发现...
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- 引导语：左曲球与右曲球是高尔夫运动常用语，以下是小编整理的高尔夫技巧之左曲球和右曲球，欢迎参考阅读!高球技巧：左曲球很多时候，由于场地、天气、风向、障碍物等的影响，球友希望能打出左曲球。不过虽然在你不想打出左曲球的时候它会经常出现，可是当你真的需要打出左曲球的时候...
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![高中数学《曲线和方程》说课稿]( "高中数学《曲线和方程》说课稿")
- 以上是本站小编为大家整理的高中数学《曲线和方程》说课稿，希望对大家有所帮助。各位领导、专家、同仁：你们好!我是广安市乐善中学的数学教师蒋永华。我说课的内容是曲线和方程。下面我从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序、板书设计以及评价六个方面来汇报对教材的...
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