![小学数学青岛版说课稿（通用3篇）]( "小学数学青岛版说课稿（通用3篇）")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编整理的小学数学青岛版说课稿（通用3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学数学说课稿1一、说教材《周长的计算》是小学数学青岛版教材第五册第五单元的...
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![《小数的性质》小学数学说课稿]( "《小数的性质》小学数学说课稿")
- 说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。下面是有关小学数学说课稿：《小数的性质》范文，欢迎借鉴!小学数学说课稿：《小数的性质》一、教材1.教学内容：五年制小学数学第七册第三单元小数...
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![小学数学小数的性质说课稿]( "小学数学小数的性质说课稿")
- 作为一名无私奉献的老师，常常需要准备说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。说课稿应该怎么写呢？以下是小编精心整理的小学数学小数的性质说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。小学数学小数的性质说课稿1各位领导你们好，今天我说课的题目是《小数的性质》，本课时是...
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![小学数学百数表说课稿]( "小学数学百数表说课稿")
- 一年级数学百数表说课稿师：如果老师请你在百数表里找十位是8的数，你到哪儿去找？师：如果老师请你找个位是8的，你到哪儿找？师：这些数里都有8，8表示的意思一样吗？师：表示的意思不一样，它们的位置也不一样。二、研究与讨论（一）引导学生在给数找家的过程中感受数之间是有关系的1.根据提供的...
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![小学数学《小数点移动》说课稿]( "小学数学《小数点移动》说课稿")
- 各位评委：大家好!我今天要说的内容是小学数学说课稿《小数点移动》。一、教材分析：小数点移动是小数知识的一个重要内容，小数点的位置移动引起小数大小的变化是小数的又一性质，它主要研究的是小数点移动如何改变小数的大小。它不仅是小数乘除法计算的依据，也是小数和复名数相...
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![小学数学《数学广角》说课稿]( "小学数学《数学广角》说课稿")
- 下面是由本站小编为大家整理的关于小学数学《数学广角》说课稿的范文，希望对大家有帮助。赶紧一起看看吧。尊敬的各位评委：大家好!今天我说课的题目是小学数学《数学广角》，下面我就按说教材、说教法、说学法、说教学程序四个部分向各位评委说课。教材内容：人教版义务教育课...
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![小学数学优质课说课稿]( "小学数学优质课说课稿")
- 从新课程标准的基本理念出发，围绕知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的三维目标设计教学，下面是小编为大家整理的小学数学优质课说课稿，欢迎参考~小学数学优质课说课稿今天我说课的内容是《分数的基本性质》。下面我将从“说教学理念、说教材、说教法、说学法、说教学程...
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![小学数学说课稿:小数除法]( "小学数学说课稿:小数除法")
- 一、教材分析一个数除以小数即除数是小数的除法是九年义务教育六年制小学数学第九册的重点知识之一。本节教材的重点是：除数是小数的除法转化成除数是整数的除法时小数点的移位法则。其关键是根据除数、被除数同时扩大相同的倍数，商不变的性质，把除数是小数的除法转化成除数...
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![2015小学数学说课稿]( "2015小学数学说课稿")
- 各位老师:大家好!我说课的内容是苏教版五年级下册第一单元《方程》第一课时的内容。下面从教材分析、学情分析、教学目标分析、教学重难点分析、教法与学法分析、教学设计等几个方面进行说课。一、教材分析《方程》是在学生已经学过用字母表示数的基础上展开的，为下面等式...
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![小学数学公开课说课稿]( "小学数学公开课说课稿")
- 说课稿一、关于教材：1、教学内容：义务教育课程标准实验教科书，一年级下册第二单元“20以内的退位减法”，第一课时十几减9。2、教材简析：20以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识非常重要，必须在理解算理的基础上学会计算方法。作为第一课时尤为重要，通过系统学习十...
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![小学数学说课稿《数学广角》]( "小学数学说课稿《数学广角》")
- 一、说内容：义务教育课程标准实验教科书(人教版)四年级下册第八单元《数学广角》第一课时。二、说学习目标:让学生经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程，掌握种树棵数与间隔数之间的关系。会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题，培养学生的应用意识和解决实际问题...
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![小学数学说课稿]( "小学数学说课稿")
- 小学数学说课稿《三角形的内角和》说课稿一、说教材：今天我说课的内容是小学数学人教版实验教材四年级下册的《三角形的内角和》。三角形的内角和是180°是三角形的一个重要性质，也是空间与图形领域中的重要内容之一，学好它有助于学生理解三角形内角之间的关系，也是进一步...
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![小学《小数乘小数》说课稿]( "小学《小数乘小数》说课稿")
- 小数乘小数是在学生学习了整数乘法、小数点的位置变化及小数乘整数的基础上进行教学的。接下来小编为你带来小学《小数乘小数》说课稿，希望对你有帮助。今天我说课的课题是《小数乘小数》。它是苏教版小学五年级上册第九单元第一课时的教学内容。这部分内容主要是教学小数...
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![小数乘整数小学数学说课稿]( "小数乘整数小学数学说课稿")
- 一、说教材《小数乘整数》是在整数乘法、积的变化规律等知识的基础上教学的，同时为后面学习小数乘小数、小数除法等知识作铺垫。我根据教材的知识建构和学生思维特点，确定本课的教学目标是：使学生经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，体会转化的方法，能正确计算并能对其中...
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![小学数学说课稿《小数的性质》]( "小学数学说课稿《小数的性质》")
- 一、说教学内容课标版小学数学第八册第四单元的例1、例2、例3及做一做和练习十第1至3题。二、说教材1、教材分析小数的性质是九年义务教育六年制小学数学第八册第四单元第2小节小数的性质和小数的大小比较的内容。本课为这一小节第1课时，教学P58-59页例1-例3，完成做一做及...
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![小学数学说课稿课件]( "小学数学说课稿课件")
- 小学数学说课稿课件：《长方体的表面积》说课设计一、教材简析：本节内容是在学生认识并掌握了长方体基本特征的基础上进行教学的，通过学习，有助于学生解决生活中的实际问题，切身感受数学的价值。同时，发展学生的空间观念，是进一步学习其他立体几何图形的基础。二、学生情况分析：学...
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![小学数学的说课稿]( "小学数学的说课稿")
- 我说课的内容是苏教版五年级下册第一单元《方程》第一课时的内容。下面从教材分析、学情分析、教学目标分析、教学重难点分析、教法与学法分析、教学设计等几个方面进行说课。一、教材分析《方程》是在学生已经学过用字母表示数的基础上展开的，为下面等式的性质和解方程的...
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![小学数学说课稿《小数点移动》]( "小学数学说课稿《小数点移动》")
- 一、教材分析：小数点移动是小数知识的一个重要内容，小数点的位置移动引起小数大小的变化是小数的又一性质，它主要研究的是小数点移动如何改变小数的大小。它不仅是小数乘除法计算的依据，也是小数和复名数相互改写的重要基础。通过学习，有助于培养学生用联系变化的观点来认识事...
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![小学数学说课稿《最小公倍数》]( "小学数学说课稿《最小公倍数》")
- 要说好课，就必须写好说课稿。认真拟定说课稿，是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。下面是关于小学数学说课稿《最小公倍数》，欢迎借鉴!小学数学说课稿《最小公倍数》我今天说课的题目是小学数学五年级下册最小公倍数。根据新课标的理念，对于本节课我将以教什...
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![小学数学说课稿：《小数的性质》]( "小学数学说课稿：《小数的性质》")
- 下面是本站小编为你精心编辑整理的小学数学说课稿：《小数的性质》，希望对你有所帮助!一、教材1.教学内容：五年制小学数学第七册第三单元小数的意义和性质第三课时：小数的性质(课本第64-65页，例1—例4)包括：(1)小数的性质;(2)小数性质的应用(六年制第八册第四单元)。2.教材...
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![小学数学说课稿范]( "小学数学说课稿范")
- 说教材一、说教材分析及构思本节知识，是在“用字母表示数”的基础上编排的。方程是表示等量关系的一种模式，学习方程最重要的方面是能够根据具体问题中的数量关系，找出等量关系列出方程。教材编排时，创设了多方面的问题情境，使学生通过对多个实例的讨论，发现了方程能刻画现实生...
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![小学数学：小数的性质说课稿]( "小学数学：小数的性质说课稿")
- 各位领导你们好，今天我说课的题目是《小数的性质》，本课时是青岛版教材数学四年级上册第三单元蛋的世界——小数的意义和性质信息窗二第二课时的内容，是在学生对小数和分数有了初步认识并且学习了小数的意义、小数的大小比较的基础上进行学习的，是深入学习小数有关知识的开始...
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![小学数学说课稿及课件]( "小学数学说课稿及课件")
- 数学建模不仅有助于提高学生的数学知识水平和数学应用能力,而且还能激发学生学习数学的兴趣。下面是小编整理的一些小学数学说课稿及课件，希望大家喜欢!一、说教材(地位与作用)小学数学是人教版必修教材第XX单元第XX个课题。在此之前，学生们已经学习了XX,这为过度到本课题...
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![小学数学《小数除法》说课稿]( "小学数学《小数除法》说课稿")
- 一、教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出，“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发……数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。”笔者认为教学中成功的关...
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![小学数学说课稿《小数点搬家》]( "小学数学说课稿《小数点搬家》")
- 根据本节课的教学内容，我设计了这样的教学流程：创设情境、激趣导入——自主探究、归纳总结——小组合作、拓展规律——巩固深化、拓展应用——课堂总结、课后延伸。一、创设情境、激趣导入好动、喜欢动画是每个孩子的天性，因此在新...
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