![初中美术设计课以生活为中心的教学探索]( "初中美术设计课以生活为中心的教学探索")
- 毕业论文[内容摘要]：如何把美术设计课教学与现实生活相融合，紧扣新课标的要求，侧重人与生活美术教学进行探索，对教材的教学内容进行重组与充实，体现到学习生活中去培养学生审美的眼睛和实践操作能力锻炼。本教学探索依据，以人与生活为中心，注重情感认知、激发赏析、拓展思维、个...
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![开学第一课以感恩为主题演讲]( "开学第一课以感恩为主题演讲")
- 开学第一课以感恩为主题演讲1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好！今天，我演讲的题目是《常怀感恩之心》。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？渐渐地，日子一天天过去；渐渐地，人们一岁岁老去。纵使...
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![小学音乐《多年以前》说课稿]( "小学音乐《多年以前》说课稿")
- 各位老师你们好，我是五星小学的音乐教师严婷。今天我说课的题目是《多年以前》。本次说课我将分四个板块向大家介绍，它们是：教材分析、教学方法、学法指导和教学过程四个部分进行。首先让我们来看一下本次说课的第一部分即教材分析。教材分析：在教材分析中我将从面向对象、教...
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![《多项式除以单项式》说课稿]( "《多项式除以单项式》说课稿")
- 说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。下面是本站小编为大家收集的关于初中数学《多项式除以单项式》说课稿范文，希望大家喜欢!《多项式除以单项式》说课稿今天我说课的题目是多项式除以单项式。本节课选自北京师范大学出...
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![函授本科可以去学校上课吗]( "函授本科可以去学校上课吗")
- 成人高考是要求考生在户籍所在地进行报名的，如果在外地的，需要提供居住证明，或者提供办理居住证明的.回执单外加在当地连续缴纳6个月的社保证明，如果资料不全将不予通过。以下是小编为大家整理的函授本科可以去学校上课吗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。函授本科可以去学校上课吗...
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![以感恩为话题的课前演讲稿]( "以感恩为话题的课前演讲稿")
- 今晚的风很柔和，今晚的月亮很白，今晚心情札记里的孩子们都很乖，特别是死鸟最乖，呵呵！亲爱的母亲，是你一把尿一把屎将我拉扯成人，是你用你勤劳的双手把我从一颗幼苗浇灌成一棵大树。你的皱纹和白发我们已经读懂了岁月的艰辛，读懂了你含辛茹苦的操劳。是的，今天是你的，其实我们想今天...
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![《1000以内数的认识》说课稿]( "《1000以内数的认识》说课稿")
- 下面是小学数学课文《1000以内数的认识》说课稿，仅供参考!一、说教材。这课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学第四册"1000以内数的认识"，根据教学大纲和新课程标准要求，这节课的教学目标确定为：1、知识与技能：使学生掌握数数的方法，会数1000以内的数，体验数的产生和作...
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![20以内退位减法说课稿]( "20以内退位减法说课稿")
- 教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。下面是小学数学说课稿《20以内退位减法》欢迎大家借鉴!20以内退位减法说课稿一、关于教材：1、教学内容：义务教育课...
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![100以内的加减法说课稿]( "100以内的加减法说课稿")
- 以下是100以内的加减法说课稿，欢迎借鉴。尊敬的各位评委、老师，大家好!今天我研说的内容是青岛版小学数学一年级下册第七单元100以内的加减法(二)。我将从说课标、说教材、说建议三个方面进行研说。第一个方面：说课标说课标包括说课程目标和内容标准。首先说课程目标(一)课...
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![《20以内退位减法》小学说课稿]( "《20以内退位减法》小学说课稿")
- 一、关于教材：1、教学内容：义务教育课程标准实验教科书，一年级下册第二单元“20以内的退位减法”，第一课时十几减9。2、教材简析：20以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识非常重要，必须在理解算理的基础上学会计算方法。作为第一课时尤为重要，通过系统学习十几减9的...
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![小学亿以内数的读法说课稿]( "小学亿以内数的读法说课稿")
- 数学是一门工具学科，学好数学对于我们应用生活很有帮助。下面小编带来的是小学亿以内数的读法说课稿，希望对你有所帮助！一、说教材1、说教材内容：本课的教学内容是六年制小学数学教材第七册P1—3的例1、例2以及相关的课后练习题。这部分的内容是在学生已经掌握了个级的所有计...
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![高中《20以内退位减法》说课稿]( "高中《20以内退位减法》说课稿")
- 一、关于教材：1、教学内容：义务教育课程标准实验教科书，一年级下册第二单元“20以内的退位减法”，第一课时十几减9。2、教材简析：20以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识非常重要，必须在理解算理的基础上学会计算方法。作为第一课时尤为重要，通过系统学习十几减9的...
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![幼儿园说课稿《5以内的点数》]( "幼儿园说课稿《5以内的点数》")
- 一、说教材小班幼儿正处于具体形象思维阶段，通过日常观察，时常看见孩子在点数仍然存在于唱数阶段，没有办法进行手口一致地点数、计数。《纲要》指出，"教材的选择既要符合幼儿现有水平，又要有一定的挑战。"因此，5以内的点数是符合小班下学期需要与发展水平的。那么如何让孩子在...
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![1000以内数的认识评课]( "1000以内数的认识评课")
- 六横中心小学胡燕娜1000以内数的认识是在学生掌握100以内的数的基础上进行的，是进一步学习万以内数的基础。本节课让学生经历数数过程，会数1000以内的数，认识计数单位“千”，了解千以内数的顺序，知道相邻两个计数单位之间的十进关系，掌握三位数的读写方法,我认为俞老师的这节课...
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![以信息技术激活数学课堂]( "以信息技术激活数学课堂")
- 摘要:新课程标准提出:“数学学习的内容应该是现实的、有意义的、富有挑战性的。”因此,我们在教学中单凭一本教科书和一支粉笔是远远不够的。我们应充分利用各种信息资源,引入时代活水,使学生的学习内容更加丰富多彩,更贴近生活和科技。关键词:信息技术;数学;多媒体随着...
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- 芬兰的犯罪率很低，治安状况较好。尽管芬兰纬度较高，但由于海洋气候影响，芬兰四季分明，夏秋季平均气温超过20摄氏度，冬季平均气温达到零下6到15摄氏度。此外，选择芬兰的理由还可以包括：留学期间可以合法打工;学生每年交学生会会费80欧元，就可以在学校医务室完全免费就诊;在国内专...
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![《100以内数的认识》说课稿]( "《100以内数的认识》说课稿")
- 下面是小学一年级数学《100以内数的认识》说课稿，希望大家喜欢!【教材分析】《100以内数的认识》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版版)一年级下册第4单元《生活中的数》的内容，是在学生学习了20以内数的认识，且基本上已能数百以内数的基础上进行教学的。旨在让学生在...
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![中班说课稿：7以内数的守恒]( "中班说课稿：7以内数的守恒")
- 本文是本站小编为大家整理的中班说课稿：7以内数的守恒，希望对大家有所帮助。守恒包括数守恒、长度守恒、液量守恒、物质的量(固体量)守恒、面积守恒、质量守恒、容积守恒等。中班幼儿认知活动的具体形象性和行为的有意性明显发展，能依靠表象进行思维，认知活动的概括性使幼儿...
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![以人为本优化英语课堂教学]( "以人为本优化英语课堂教学")
- 课堂教学是落实素质教育的主渠道。以人为本优化外语课堂教学结构，提高课堂教学效果，使课堂教学由单纯的知识传授向多方位的智能开发转变，自然是外语素质教育的重点和发展方向。在二十几年的外语课堂教学实践中，我在教材、教法、教学、过程上优化课堂教学，取得了一定的教学效果...
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![以史料丰富历史课堂]( "以史料丰富历史课堂")
- 毕业论文史料是指研究或讨论历史的根据。凡是人类过去活动的1切遗迹，都可以作为史料。史料教学法是指在历史教学过程中，教师指导学生对相关的史料进行处理，使学生自主地从材料中获取历史信息，并利用这些信息完成对历史探究的1种教学模式。将史料引入教学与考试之中的做法，在历...
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![函授面授可以不去上课吗]( "函授面授可以不去上课吗")
- 成人高考录取入学后，学习形式分为三种：脱产、业余、函授。以下是小编收集整理的函授面授可以不去上课吗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。函授面授可以不去上课吗篇1函授面授可以不去上课吗：不可以，函授采取的是以自学为主、集中面授为辅的教学方式，考生不需要去学校上课学习，但需要...
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![《万以内数的读法》说课稿]( "《万以内数的读法》说课稿")
- 以下是关于北师大版小学数学二年级下册说课万以内数的读法说课稿范文，仅供参考!一、说课内容：浙江省义务教材小学数学第四册P70页"万以内数的读法"。二、教学内容，地位作用：本课是在学生学习了万以内数数和百以内读数的基础上进行教学的。通过教学，可为万以内的写数、比大小、...
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![初中数学以人为本课堂思考]( "初中数学以人为本课堂思考")
- 在学生进行自主学习时，教师要对他们进行指导，使他们把握学习的主要方向，运用科学有效的学习方法，提高他们的探究效率，使他们有效掌握教材中的新知识。摘要：随着素质教育的发展，在初中数学课堂上，教师要注重发展学生的数学素质，使他们通过探究有效掌握教材中的内容，并能在解决实际问...
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![《5以内的减法》说课稿]( "《5以内的减法》说课稿")
- 下面是一年级数学《5以内的减法》说课稿，希望可以帮助到大家!一、立足文本说教材5以内的减法是义务教育教科书(人教版)一年级上册第三单元的内容。教材将减法的初步认识和5以内的减法安排在一起进行教学，让学生结合具体情境，初步认识从一个数里去掉一些用减法计算，并计算出结...
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![以人为本，创和谐课堂]( "以人为本，创和谐课堂")
- 创建和谐的物理课堂，即创建师生之间、学生之间协调、平等、互动的课堂学习环境。在和谐的课堂中，必然要求老师和学生之间要和谐，充分发挥学生的主体作用，让学生的主动性、积极性和创造性被空前地调动起来，自主自觉地参与到知识的学习与获得的过程中。老师必须发挥主导作用，引导...
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