![对当前社会上窃电与反窃电的思考]( "对当前社会上窃电与反窃电的思考")
- 1窃电现象暂以山东省淄博电业局博山供电局1998年以来的查窃电情况为例。1998年用电营业普查，他们仅在一个行政村普查了60户，就查获窃电户10多家。为严厉打击窃电行为，他们成立了第二稽查队，专业进行用电稽查。结果，六七个人普查了近半年，查获窃电户次高达上百次。上述的那个村，...
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![偷窃检讨书]( "偷窃检讨书")
- 在某件事出现差错以后，为了避免再次出现相同情况，就需要写一份自我检讨书好好进行自我检讨，写检讨书是为了能够不断提醒自己。来参考自己需要的检讨书吧！下面是小编收集整理的偷窃检讨书，欢迎大家分享。偷窃检讨书1班主任老师：您好！对不起，我知道偷窃是犯法的行为，我不该偷同学东...
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![《窃读记》小学语文教学反思]( "《窃读记》小学语文教学反思")
- 《窃读记》是五年上册第一单元第一篇课文，第一单元的主题是“我爱阅读”，教育学生要热爱阅读，在阅读中获得知识，学会思考，而且得到情感的陶冶和精神的享受。《窃读记》生动、细致地刻画了窃读的'心理和乐趣，表达对读书的喜爱和渴望。在教学本课时，我首先让学生自读自悟，在读通课...
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![小学五年级语文《窃读记》的教学反思]( "小学五年级语文《窃读记》的教学反思")
- 在《窃读记》的教学中，从课题入手，以记字为线，串起课文，扣住窃读，体味作者对读书的喜爱和窃读的滋味。一、以记字为线，串起课文。记，即记叙文，有六要素：时间、地点、人物、事情、经过、结果。抓住这六个要素，就理清了课文的线索。二、扣住窃读，理解课文重点，体味作者窃读的滋味。1、...
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![《窃读记》读后感]( "《窃读记》读后感")
- 今天我刚上完《窃读记》这篇课文，我被作者这种渴望知识爱读书的精神深深地感动了。课文的主要内容是这样写的：我因为家境贫寒，买不起自己喜欢的`书，于是便在放学后急匆匆地赶往书店，偷偷地在书店里看书，一直到书店的日光灯全部亮起来的时候，我才依依不舍地把书放回书架，然后离开...
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![窃得到实践报告，窃不到真知灼见]( "窃得到实践报告，窃不到真知灼见")
- 自己暑假辛辛苦苦实习之后写出来的实习报告，竟然被学校附近的复印店转卖给了其他同学。1日，青岛滨海学院大二的小赵向记者诉说了她的窝火事。记者采访中发现，新学期伊始，不少高校要求大学生递交暑期社会实践报告，这让部分不良商店瞅准了商机。（9月2日《齐鲁晚报》）大学生之所以...
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![读《窃读记》有感]( "读《窃读记》有感")
- 上午，我看完了《窃读记》，事后我的内心久久不能平静下来。我觉得作者很可怜，没有钱，连一本她喜欢的书都买不起，只能站在书店里读书。作者酷爱读书的精神很值得我们的学习。但是她也不能看了那么多的书，却连一本也没有买。我知道她穷，但是不大可能连买一本书的钱都没有。如果她有...
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![偷窃类谚语]( "偷窃类谚语")
- 舍得一身剐，敢把皇帝拉下马。不要前怕狼，后怕虎。保守保守，寸步难走。神鬼所愣人。一人拚死，万夫莫挡。勇敢不在臂上，而在智慧上。(柯尔克孜族)勇敢机智的人，处处都能取得胜利。(维吾尔族)黄忠七十五，正是出山虎。人越勇敢，伴儿就越多。越害怕越跌跤。好将不提当年勇。在学习中取...
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![窃读记教学反思]( "窃读记教学反思")
- 身为一位优秀的教师，我们要在教学中快速成长，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思要怎么写呢？以下是小编精心整理的窃读记教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。窃读记教学反思篇1《窃读记》是人教版第九册第一篇课文，课文主要写“我”放学后急忙跑到书店藏身于众...
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![窃读记周记]( "窃读记周记")
- 时光匆匆，一个星期已经结束了，我们或多或少都学到了一些新东西，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。为了让您不再为写周记头疼，以下是小编帮大家整理的窃读记周记，希望对大家有所帮助。窃读记周记14年级，我迷上了看沈石溪的动物小说。所以一做完作业就开始看。可时间过得很快...
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![《窃读记》观后感]( "《窃读记》观后感")
- 看完一部作品后，这次观看让你有什么体会呢？让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，以下是小编为大家收集的《窃读记》观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《窃读记》观后感1新学期开始了。刚刚发下书来，我就迫不及...
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![小学语文《窃读记》教学反思范文]( "小学语文《窃读记》教学反思范文")
- 师：作者说：“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味”。这是一种什么样的感受？请结合你所画出的描写动作和心理活动的语句来说说自己的体会。生：我从“安心”“担忧”中体会到作者对读书的喜爱。只要看到书店里挤满了顾客，作者心里就“安心”踏实了，因为可以像往常一样窃读了。“...
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![《窃读记》教学反思]( "《窃读记》教学反思")
- 因为教学反思具有别人不可替代的个性化特征,你就有可能形成个性化的教学模式。下面是由本站小编为大家带来的关于《窃读记》教学反思，希望能够帮到您!《窃读记》教学反思一《窃读记》这篇课文，作者林海音通过自语式的独白;通过细致入微的动作描写，把自己怯怯的隐藏于大人中...
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![窃读记说课稿]( "窃读记说课稿")
- 说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。提前准备好说课稿对大家很有帮助!下面是由本站小编为大家带来的关于...
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![《窃读记》教学反思3篇]( "《窃读记》教学反思3篇")
- 《窃读记》是台湾女作家林海音的作品。下面是由本站小编为大家带来的关于《窃读记》教学反思，希望能够帮到您!《窃读记》教学反思一学了第一单元的课文，我被第一课《窃读记》中的一句话深深打动，那句话是：我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!作者在阅读中感受着书...
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![窃窃私语打一成语]( "窃窃私语打一成语")
- 【谜题】：窃窃私语打一成语【谜底】：盗亦有道【拼音】：dàoyìyǒudào【用法】：作宾语、分句;指小偷也有偷盗的道义【英文】：Thereishonouramongthieves.【解释】：道：道理。盗贼也有他们的那一套道理。【拼音代码】：dyyd【出处】：《庄子·胠箧》：盗跖之徒...
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![创意剽窃陷阱]( "创意剽窃陷阱")
- 陷阱名称：创意剽窃陷阱由于聘请专家或者专业人才的费用较高，有些设计公司或者营销公司为了节约成本，通过大规模招聘的方式来获取好的.创意或者方案。这类招聘往往要求应聘者做案例，进行创意反馈。危害：这些公司并无实际岗位，求职者会因此失去了别的工作机会。如何规避：求职者事...
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![小学语文窃读记教学反思]( "小学语文窃读记教学反思")
- 《窃读记》是台湾女作家林海音的作品。作者林海音通过自语式的独白;通过细致入微的动作描写，把自己怯怯的隐藏于大人中间，匆忙而贪婪的阅读情景;读书时腿脚酸麻、饥肠辘辘的辛苦;经历的担忧、恐慌和惧怕的痛苦;体验到的惊喜、快乐与满足的幸福，窃读的百般滋味都表达得淋漓尽...
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![窃读记教学设计及反思]( "窃读记教学设计及反思")
- 《窃读记》是以窃读为线索，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。以下是小编整理的关于窃读记教学设计及反思，希望大家认真阅读!【1】窃读记教学设计及反思教学目标：1.1.认识7个生字，会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜...
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![福州市预防和查处窃电行为条例]( "福州市预防和查处窃电行为条例")
- 第一条为了预防和查处窃电行为，维护供用电秩序，保护电网安全运行，保障供电企业和用户的合法权益，根据《中华人民共和国电力法》等有关法律、法规，结合本市实际，制定本条例。第二条本条例所称的窃电行为是指以非法占用电能为目的，采用隐蔽或者其他手段实施的下列不计或者少计电量...
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![盗窃检讨书]( "盗窃检讨书")
- 在学习、工作、生活中犯错误以后，往往被要求写检讨书来自我检讨，在写检讨书时要表明改错的决心。写检讨书需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的盗窃检讨书，仅供参考，希望能够帮助到大家。盗窃检讨书1班主任老师：您好！我在此检讨，我保证今后再也不偷窃他人财物了。我保证今...
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![反盗窃双提升宣传标语分享]( "反盗窃双提升宣传标语分享")
- 1、全民反盗窃，你我共参与；2、凝心聚力将反盗窃进行到底；3、打造无贼庐陵，你我共同努力；4、人人参与群防群治，犯罪分子无处遁形；5、全警参与全员参战，全力开展反盗窃专项行动；6、人人参与反盗窃行动，警民共建平安庐陵；7、坚决打击盗窃，鼎力保障民生；8、警民联手，严打盗窃违法犯罪活动；9...
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![刍议窃电的危害与防治]( "刍议窃电的危害与防治")
- 摘要：电能作为一种看不见摸不着的生产、生活必需品，不仅给人们带来了经济效益和光明，而且因其特殊性，纵使一些个人、企业或生产经营户，为了减少成本开支，无视法律与道德，不择手段盗取电能，这不仅扰乱了供用电秩序，而且严重损害了供电企业的利益。文章结合自身工作实际，就窃电的危害...
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![窃读记读后感]( "窃读记读后感")
- 下面是一篇题名为《窃读记读后感》文章，现在我们一起去阅读吧；今天，我学习了一篇叫《窃读记》的文章。让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店窃读。当我一口气把它读完时，我被窃读者的行为深深地震撼了！书中的小孩喜爱读书达到了入魔...
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![《窃读记》说课稿]( "《窃读记》说课稿")
- 说课有利于提高教师备课的质量，那么说课的说课稿怎么写?下面是由本站小编为大家带来的关于《窃读记》说课稿，希望能够帮到您!《窃读记》说课稿今天我说课的内容是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书，语文，五年级上册，第一组中的第一篇课文《窃读记》。我将从六个...
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