![幼儿园大班散文诗说课稿：秋天]( "幼儿园大班散文诗说课稿：秋天")
- 各位评委老师：我今天要说的内容是散文诗欣赏《秋天》，它选自幼儿园大班语言教材.这是一首充满儿童情趣的作品.它短小精悍，以优美生动的童话语言描绘了秋天这一丰收的景象。诗中充分发挥想象力，将秋天的情境作了巧妙的比喻和契合的联想，显得具体而又形象。你看，梧桐穿黄衣，枫树披...
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![幼儿诗歌《秋天的画报》说课稿范文]( "幼儿诗歌《秋天的画报》说课稿范文")
- 幼儿诗歌《秋天的画报》说课稿怎么写?下面本站小编特为大家推荐一篇优秀的范文，希望对大家有用。一、说活动教材语言是人类最重要的交际工具。特别是在信息技术、科学技术飞速发展的今天，人们交往日益频繁。它要求社会成员有较高的语言表达能力，能用清晰、简洁的语言表达自...
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![幼儿园大班的说课稿]( "幼儿园大班的说课稿")
- 写说课稿首先必须明确什么叫说课，所谓说课，就是教师备课之后讲课之前(或者在讲课之后)把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、|板书设计及其依据面对面地对同行(同学科教师)或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流活动。下面小编给大家带来幼儿园大班的...
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![幼儿园小班的说课稿《秋天的水果》]( "幼儿园小班的说课稿《秋天的水果》")
- 幼儿园小班的说课稿《秋天的水果》以下是幼儿园小班说课稿：《秋天的水果》，希望大家喜欢!小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重于感知事物的明显特征，并尽量与他们自身有着较强体验的日常生活经验结合起来，因此，为小班安排的活动内容更需易贴近幼儿的生活。这...
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![幼儿园小班说课稿：秋天的水果]( "幼儿园小班说课稿：秋天的水果")
- 小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重于感知事物的明显特征，并尽量与他们自身有着较强体验的日常生活经验结合起来，因此，为小班安排的活动内容更需易贴近幼儿的生活。这次的主题则选择了“秋天的水果”。大家都知道，秋天是各种水果收获的季节，秋天的水果是多种...
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![幼儿园说课稿《秋天的水果》]( "幼儿园说课稿《秋天的水果》")
- 今天选择说课的主题内容为《天气凉了》。我的教育对象是小班小朋友。小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重于感知事物的明显特征，并尽量与他们自身有着较强体验的日常生活经验结合起来，因此，为小班安排的活动内容更需易贴近幼儿的生活。我在“天气凉了”这个...
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![幼儿园中班语言诗歌《夏天的歌》说课稿]( "幼儿园中班语言诗歌《夏天的歌》说课稿")
- 一、说活动背景及设计意图诗歌《夏天的歌》，教材选自幼儿园综合活动课程主题六中第三周。诗歌内容形象生动，音韵和谐，问答式诗词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。是一首优美的儿童诗，易为幼儿喜爱和接受。符合中班语言教学目标中提出的“让幼儿理解简短的文学作品内容，初步感受...
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![幼儿园小班说课稿《秋天的水果》]( "幼儿园小班说课稿《秋天的水果》")
- 今天选择说课的主题内容为《天气凉了》。我的教育对象是小班小朋友。小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重于感知事物的明显特征，并尽量与他们自身有着较强体验的日常生活经验结合起来，因此，为小班安排的活动内容更需易贴近幼儿的生活。我在“天气凉了”这个...
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![幼儿园大班说课稿]( "幼儿园大班说课稿")
- 一、设计意图注重幼儿的兴趣和终身教育是我活动的两大特色。幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟悉的环境之一，活动开始我就从让幼儿在活动中体验情感态度着手，注重幼儿参与活动的过程。在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心培养幼儿的兴趣。有了这种兴趣才能让幼儿...
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![幼儿园大班诗歌《伞》说课稿范文]( "幼儿园大班诗歌《伞》说课稿范文")
- 下面是本站小编整理的幼儿园大班诗歌《伞》说课稿范文，希望对大家有所帮助。一、幼儿诗歌学习的作用语言精练、优美、语意含蓄深刻的诗歌对促进幼儿各方面的发展起到了很大的作用，诗歌能促进幼儿感知觉、思维、想象力及语言的发展。朗朗上口的诗歌能很快吸引孩子的注意力，源...
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![《秋天的色彩》幼儿园中班说课稿]( "《秋天的色彩》幼儿园中班说课稿")
- 教材分析：纲要中指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美。儿童散文诗就是一种介于诗歌和散文之间的儿童文学。它具有诗的意境和散文诗的形式，它注重自然地节奏感和音乐美，篇幅短小，还具有想象丰富，感情真挚，语言天真，意境优美，音调和谐，节奏感强等特点。《秋...
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![幼儿园大班说课稿《春夏秋冬》]( "幼儿园大班说课稿《春夏秋冬》")
- 一、说教材：我选择的说课的科目是语言，课题内容是《春夏秋冬》，这篇看图学文科学知识很强，可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣，进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。要想让幼儿理解和体会一年四季的特征及四季中的节日。我在课前利用谈话活动引导幼儿观察认识大自然有规律的变化...
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![关于幼儿园小班说课稿：秋天的水果]( "关于幼儿园小班说课稿：秋天的水果")
- 幼儿园小班说课稿：秋天的水果今天选择说课的主题内容为《天气凉了》。我的教育对象是小班小朋友。小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重于感知事物的明显特征，并尽量与他们自身有着较强体验的日常生活经验结合起来，因此，为小班安排的活动内容更需易贴近幼儿的...
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![幼儿园夏天说课稿]( "幼儿园夏天说课稿")
- 作为一名人民教师，时常需要用到说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编收集整理的幼儿园夏天说课稿，欢迎阅读与收藏。幼儿园夏天说课稿1一、教材《迷人的夏天》是本册第15单元“夏天”中的一篇主体课文。这篇散文语言优美、条...
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![幼儿园中大班说课稿]( "幼儿园中大班说课稿")
- 在幼儿期，孩子的语言表达能力有限，词汇量少，对事物的形容表达不够准确、具体，无法将内心中的感受清楚地表达出来，家长和老师也就不能准确地了解幼儿的思维过程。下面是小编整理的幼儿园中大班说课稿，欢迎阅读。幼儿园大班社会说课稿：常用的标志一、设计意图幼儿在生活中，经常能接...
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![《美丽的春天》幼儿园大班说课稿]( "《美丽的春天》幼儿园大班说课稿")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的《美丽的春天》幼儿园大班说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《美丽的春天》幼儿园大班说课稿篇1一、说...
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![幼儿园大班散文诗《秋天》说课稿范文]( "幼儿园大班散文诗《秋天》说课稿范文")
- 教材分析散文诗欣赏《秋天》，它选自幼儿园大班语言教材.这是一首充满儿童情趣的作品.它短小精悍，以优美生动的童话语言描绘了秋天这一丰收的景象。诗中充分发挥想象力，将秋天的情境作了巧妙的比喻和契合的联想，显得具体而又形象。你看，梧桐穿黄衣，枫树披红袍……这都和幼儿的生...
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![幼儿园中班说课稿《秋天的颜色》]( "幼儿园中班说课稿《秋天的颜色》")
- 一、设计意图：本次活动是“红黄蓝绿”这个主题的一个部分。幼儿通过前两周的活动，感知了美丽、丰富的色彩藏在哪里——红彤彤的太阳、黄橙橙的梨子、蔚蓝的天空等等。在秋景迷人的季节里，孩子们运用自己的感观发现秋天的变化，并感受到秋天是多姿多彩的。正是这样的生活经验，为...
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![中班散文诗《秋天的颜色》说课稿范文]( "中班散文诗《秋天的颜色》说课稿范文")
- 秋天，一笔一划皆是情;秋景，一字一句皆是意。秋，就是这么一个令人心醉的节气。下面是本站小编整理的中班散文诗《秋天的颜色》说课稿范文，希望对大家有所帮助。(一)教材内容分析大千世界中的生灵万物，都有颜色。颜色既是物质固有的特征，又富有浓郁的情感含义。以色彩及其相关的...
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![幼儿园小班说课稿范文：秋天的水果]( "幼儿园小班说课稿范文：秋天的水果")
- 小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重于感知事物的明显特征，并尽量与他们自身有着较强体验的日常生活经验结合起来，因此，为小班安排的活动内容更需易贴近幼儿的生活。这次的主题则选择了“秋天的水果”。大家都知道，秋天是各种水果收获的季节，秋天的水果是多种...
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![幼儿园大班说课稿范文]( "幼儿园大班说课稿范文")
- 大班说课稿――我想这样飞(彭爱云)一、教材内容分析：“我想飞”是一个从“飞行”切入的主题，其更深层的内涵是：激发孩子朦胧的渴求意向，使之升华为鲜明具体的“飞天”理想，并进行顺势引导，让孩子们的创造想像以及如何实现理想的现实认识都获得发展。活动的重点和难点让幼儿大胆...
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![幼儿园《春天》说课稿]( "幼儿园《春天》说课稿")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的幼儿园《春天》说课稿，欢迎阅读与收藏。幼儿园《春天》说课稿1第一个方面，说教材教材分析：《春天》这篇是个运用了各种修辞手法，...
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![《秋风吹》幼儿园大班说课稿]( "《秋风吹》幼儿园大班说课稿")
- 一、教材分析我选择的说课的科目是语言，课题内容是诗歌《秋风吹》，适合小班幼儿学习，教材选自山东省幼儿园教育活动语言教材。这首小诗明快清新、音韵和谐，读来朗朗上口。可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣，进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。要想让幼儿理解和体会到诗歌中的...
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![幼儿园大班语言散文诗《梦》公开课教案]( "幼儿园大班语言散文诗《梦》公开课教案")
- 结合幼儿年龄特点，设计了大班语言活动《梦》，让幼儿在积极愉快的环境中感受诗歌的语言美。设计意图：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢...
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![幼儿园小班说课稿参考：幼儿园大班说课稿]( "幼儿园小班说课稿参考：幼儿园大班说课稿")
- 一、设计意图及教材分析：全球资源日益减少，环境保护也日显紧迫，保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。而我们的孩子生活无忧，社会环保意识淡泊，经常做出乱摘花草，随意攀登树木等行为，这些看似毫不在意的事情，却给我们敲响了警钟，不得不令我们幼教工作者产生重重的忧患。...
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