![“多读”是语文教学的精髓]( "“多读”是语文教学的精髓")
- 在文章中，不论是事情的记叙，人物和情境的描写，还是事物的介绍说明，观点的阐述和议论，都直接或间接，直露或含蓄地表达着作者的思想感情倾向，对学生起思想导航和激励作用，产生美感和丰富的想象，使学生不断地受到真善美的熏陶和感染。这在多数情况下都是通过朗读来实现的，忽视朗读就会...
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![什么是企业文化的精髓]( "什么是企业文化的精髓")
- 企业文化是隐性的企业管理体制，组织制度是显性的企业管理体制，而如何将两者有机地整合，创建出真正有个性并符合自身企业发展的企业文化就显得任重而道远。以下是小编为您整理的什么是企业文化的精髓相关资料，欢迎阅读！1构成企业文化的共同要素尽管不同的企业拥有不同的文化，但...
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![什么是多媒体(双语阅读)]( "什么是多媒体(双语阅读)")
- 导语：下面是小编整理的一篇行业英语，关于什么是多媒体的双语阅读，希望大家通过这篇阅读可以更好地了解多媒体行业。Theanswerisneithersimplenoreasy.Multimediaisthecombinationofcomputerandvideotechnology.Multimediareallyjusttwomediasoundandpictures，orintoday's...
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![语文学习方法的精髓是什么]( "语文学习方法的精髓是什么")
- 语数外一直都是伴随着孩子们在学校里的必学科目，学习语文一定要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。《礼记》中说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这就是一个好的学习习惯，我们可以把它慢慢融入我...
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![日语泛读教学中多种教学法的运用的论文]( "日语泛读教学中多种教学法的运用的论文")
- 摘要：泛读教学是日语专业教学的重要组成环节，对于提高学生的阅读能力以及语言运用能力起着至关重要的作用。生动、有效的教学方法，能够调动学生的学习热情，切实提高学生的思考和阅读能力。本文着重探讨了翻译教学法、问题教学法以及任务教学法在日语泛读教学实践中的有效运用...
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![名言精髓]( "名言精髓")
- 01.路是一步一步走出来的，情是一点一点换回来的,人生也是这样一页一页真实翻过来的02.你要明白：心灵有家生命才有路；漂泊不等于自由；创伤是成熟的捷径；孤独时最能找到真实的自己；生活简单就迷人，人生简单就幸福；学会简单其实不简单。03.人生，该说的要说，该哑的要哑，是一种聪明；人生,...
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![语文学习方法的精髓]( "语文学习方法的精髓")
- 语文是一门大科，占分比重大。同时，语文又是提分最慢的一科。不过，再困难的事情也是有方法的，学好语文都有哪些方法呢?通常情况下，学习语文的好方法不外乎就是：多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为二十二遍读书法，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟...
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![企业文化管理的精髓是什么]( "企业文化管理的精髓是什么")
- 如果说从经验管理到科学管理实现了现代管理的第一次飞跃，那么从科学管理到文化管理是企业管理顺应生产力发展产生的第二次必然飞跃，是所有企业在管理上的努力方向。文化管理就是从文化的高度来管理企业，以人性化为基础，强调人的能动作用，强调团队精神和情感管理，管理的重点在于...
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![多元化理论与语文阅读教学]( "多元化理论与语文阅读教学")
- 【摘要】多元智能教育涉及面很广,虽然引入时间不长,但显现的优越性是明显的,本文主要论述在多元智能理论下指导下的语文阅读教学方法的制定、组织实施等等。【关键词】多元教育；阅读目标；方法；测评多元智能理论，是指任何一个人的智能不仅仅限于语言智能与逻辑数学智能,还存在...
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![企业文化的精髓]( "企业文化的精髓")
- 1、远景目标成为一家持续发展101年的企业成为全球十大网站之一只要是商人就一定要用阿里巴巴2、使命让天下没有难做的生意！3、阿里巴巴“六脉神剑”的价值体系客户第一：关注客户的关注点,为客户提供建议和资讯,帮助客户成长团队合作：共享共担，以小我完成大我拥抱变化：突破自我...
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![工作名言精髓语录]( "工作名言精髓语录")
- 无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦。工作名言精髓语录分享给你们，喜欢就收藏起来吧。工作名言精髓语录推荐1.无论做什麽事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿2.停止奋斗，生命也就停止了。——卡莱尔3.年龄一大，相信的...
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![新、活、近是数学课堂练习的精髓论文]( "新、活、近是数学课堂练习的精髓论文")
- 内容摘要：课堂练习是是数学课堂教学的重要组成部分，其有效性在很大程度上影响着教学的成败。进入新课程以来，作者就对课堂练习在课堂上的有效性进行了关注，结合本人的上课经验和外出听课的启示，总结了课堂练习的精髓应是求新（提供新鲜的东西引起兴趣）、求活（挖掘习题本身的内在力...
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![看破红尘佛语精髓]( "看破红尘佛语精髓")
- 佛曰——何期自性本自清净，何期自性本不生灭，何期自性本自具足，何期自性本无动摇，何期自性能生万法佛曰——缘为冰，我将冰拥在怀中;冰化了，我才发现缘没了。佛曰——前世五百年的回眸才换得今世的擦肩而过。佛曰——笑着面对，不去埋怨...
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![领导力的精髓是讲述我是谁]( "领导力的精髓是讲述我是谁")
- 讲故事是我们认识自己的重要方式。对于领导者来说，讲述“我是谁”的故事还是重要的领导方式。我是谁?我从哪里来?我到哪里去?这是认识自己的重要问题，而讲故事是我们认识自己的重要方式。心理学家威廉·詹姆斯最早区分了主我和宾我。今天，越来越多的心理学家认为：主我可以看...
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![中国谚语精髓]( "中国谚语精髓")
- 谚语是俗语的一种。是流传于民间的`比较简练而且言简意赅的话语。多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。下文，本站小编为大家整理了中国谚语精髓，欢迎阅读。朋友与敌人1、有福同享，有难同当。2.邻居好，赛金宝。3.远亲不如近邻，近邻不抵对门。4.老乡...
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![语文学习方法的精髓总结]( "语文学习方法的精髓总结")
- 通常情况下，学习语文的好方法不外乎就是：多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为二十二遍读书法，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。推荐一定要订阅《语文报》，这份报纸让人受益匪浅。拿到报纸...
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![英国留学读研的费用是多少]( "英国留学读研的费用是多少")
- 英国留学读研费用是多少。又是一年毕业季，很多学生本科毕业后选择去英国读研究生。英国的研究生课程学制短，课程紧凑式出了名的，但是去英国读一年研究生需要准备多少钱呢-下面，就让留学专家为你揭秘英国留学读研的费用。据留学专家介绍，最昂贵的课程要算临床医学类课程，牙医课...
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![初中语文多文本阅读教学反思]( "初中语文多文本阅读教学反思")
- 通过《诗词五首》和《愚公移山》两堂课，学生对多文本阅读有了初步的了解，阅读兴趣得以开发，阅读能力得以提高。在两堂课的教学当中，我对多文本阅读教学模式有了新的认识和提高。下面从学生和老师两个角度来详细阐述我对多文本阅读教学的感想。一、多文本阅读教学让学生综合素...
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![英语多元识读教学法论文范文]( "英语多元识读教学法论文范文")
- 一、多元识读教学法述略1.相关概念的界定与特质。（1）英语教学法。教学法就是教师在实施学科教学过程中所普遍采用的教学规律与经验，并在实践的基础上形成一整套系统化的教学理论。英语教学法，即是关于英语学科的教学规律和经验，教育教学理论的升华与总结。（2）多元识读（multiliter...
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![职场励志：什么是禅的精髓]( "职场励志：什么是禅的精髓")
- 南北朝时有个僧侣问觉明禅师：什么是禅的精髓？禅师回答说∶照顾脚下。脚下就是人一生中一步步走的过程。我们就是在这一步步的过程中，感受禅机，领悟真谛。从某种意义上可以说，过程比结果更深刻。因为过程更富有魅力，富有内涵。过程实实在在，而结果有时虚无缥缈。一些到崂山太清宫...
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- 剪辑，即将影片制作中所拍摄的大量素材，经过选择、取舍、分解与组接，最终完成一个连贯流畅、含义明确、主题鲜明并有艺术感染力的作品。那么剪辑的精髓是什么呢，下面一起去了解一下吧！用画面讲故事。有些人指出流畅的秘诀是动接动，其实这并不是唯一方法，剪辑还有静接静、动接静、...
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![论文写作的精髓分享]( "论文写作的精髓分享")
- 想写一篇好的论文不是那么容易的，大家应该都这么想的，论文写作最主要的目的就是向读者展示研究的结果,论文的核心和精髓主要体现在“结果”部分。因为在“引言”部分,作者所提出的问题,均可在“结果”部分找到答案。这部分要求对研究结果进行客观的陈述,既不受其他文献的影...
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![服务创新是现代物流业发展的精髓]( "服务创新是现代物流业发展的精髓")
- 引导语：现代物流业是以供应链管理和信息技术为核心，融合运输业、仓储业、货代业、流通加工业等一体化发展的复合型服务业。下面是本站小编为你带来的服务创新是现代物流业发展的精髓，希望对大家有所帮助。近年来，由于政府的重视，政策的支持，上海的现代物流业规模不断扩大，但随着...
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![父亲节祝福语精髓]( "父亲节祝福语精髓")
- 1、爸爸!我爱你,有时在许多时候，我有许多话没有亲口对你说，我感觉我有您们这样的老妈老爸，什么都值了，那么的了解我，一点距离感都没有，爸爸我祝你越来越帅，事业顺利我爱你们，有一个可爱的女儿支持你2、时间荏苒，你给儿子带来的是成长，时间却给你带去了沧桑。今年暑假的第一份工资，给...
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- 如今，在实施素质教育之际，仍然有不少老师在课堂上滔滔不绝、高谈阔论，而学生在课堂上充当了老师的“忠实听众”。所以，不少的教育专家提出“精讲多练”。我觉得在练中，一定要突出“多读”。下面浅谈几点看法：一、课堂上的朗读普遍存在以下的一些不当地方1、流于形式上的读。老...
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