![小学数学《分数与小数的互化》说课稿]( "小学数学《分数与小数的互化》说课稿")
- 一、教材分析1、知识内容：分数与小数的互化。2、教材的地位和作用：本课教学是学生在学习了分数的加减乘除混合运算后，而对于分数与小数的混合运算该如何做呢?因而必须要全都是小数或全都是分数这样才能进行计算。这节课就在这基础上进行的，目的是使学生掌握分数化成小数的方...
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![小学数学《分数与小数的互化》教学反思]( "小学数学《分数与小数的互化》教学反思")
- 分数与小数的互化，运用的小数的意义，分数与除法的关系，分数基本性质等，都是学过的旧知识。所以小数化分数和十进分数化小数都采用引导学生自学的方式进行。分母是非10，100，1000等的分数化小数。给学生充分的时间讨论，让学生自己去发现利用分数与除法的关系，用分子除以分母，或利用...
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![小学数学优秀说课稿范文《分数和小数的互化》]( "小学数学优秀说课稿范文《分数和小数的互化》")
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![《分数与小数的互化》说课稿]( "《分数与小数的互化》说课稿")
- 下面是小学五年级数学《分数与小数的互化》说课稿范文，仅供参考!一、教材分析：1、知识内容：分数与小数的互化2、教材的地位和作用：本课教学是学生在学习了分数的加减乘除混合运算后，而对于分数与小数的混合运算该如何做呢?因而必须要全都是小数或全都是分数这样才能进行计算。...
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![小学数学五年级《分数与小数的互化》说课稿范文]( "小学数学五年级《分数与小数的互化》说课稿范文")
- 一、教材分析：1、知识内容：分数与小数的互化2、教材的地位和作用：本课教学是学生在学习了分数的加减乘除混合运算后，而对于分数与小数的混合运算该如何做呢?因而必须要全都是小数或全都是分数这样才能进行计算。这节课就在这基础上进行的，目的是使学生掌握分数化成小数的方法...
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![小升初数学：数的互化知识点]( "小升初数学：数的互化知识点")
- 数的互化1.小数化成分数：原来有几位小数，就在1的后面写几个零作分母，把原来的`小数去掉小数点作分子，能约分的要约分。2.分数化成小数：用分母去除分子。能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有限小数的，一般保留三位小数。3.一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含有其...
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![《分数与小数的互化》说课稿范文]( "《分数与小数的互化》说课稿范文")
- 下面是关于小学四年级数学《分数与小数的互化》说课稿，欢迎大家阅读!《分数与小数的互化》说课稿一、教材分析：1、知识内容：分数与小数的互化2、教材的地位和作用：本课教学是学生在学习了分数的加减乘除混合运算后，而对于分数与小数的混合运算该如何做呢?因而必须要全都是小数...
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![小升初数的互化知识点合集]( "小升初数的互化知识点合集")
- 1.小数化成分数：原来有几位小数，就在1的后面写几个零作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，能约分的要约分。2.分数化成小数：用分母去除分子。能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有限小数的，一般保留三位小数。3.一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含有其他的`质因...
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![小学数学说课稿范文《分数与小数的互化》]( "小学数学说课稿范文《分数与小数的互化》")
- 一、教材分析1、知识内容：分数与小数的互化。2、教材的地位和作用：本课教学是学生在学习了分数的加减乘除混合运算后，而对于分数与小数的混合运算该如何做呢?因而必须要全都是小数或全都是分数这样才能进行计算。这节课就在这基础上进行的，目的是使学生掌握分数化成小数的方...
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![小学数学《分数与小数的互化》说课稿范文]( "小学数学《分数与小数的互化》说课稿范文")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的小学数学《分数与小数的互化》说课稿范文，希望对大家有所帮助。一、依据课标，说教材《百分数和小数的互化》是九年义务教...
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