![浅谈小学英语教学中学生自信心的培养]( "浅谈小学英语教学中学生自信心的培养")
- 教育学认为自信心是指个体对自己的一种态度、认识评价和信念，是引导学生成功的重要情感因子。在英语教学中，树立学生学习的自信心是学好英语的前提，它不仅为英语学习提供了强大的动力资源，而且是保证与制约英语学习方法、学习效率等的重要因素。在多年的教育教学中，我经常与学...
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![浅谈小学生英语学习兴趣的培养]( "浅谈小学生英语学习兴趣的培养")
- 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这是我国伟大教育家孔子说过的一句话。我们的教学工作要达到良好的效果，重要的就是如何使学生能对学习产生浓厚的兴趣，把学习视为一种乐趣。小学英语教学更是如此，如果在小学阶段，学生已经失去了对英语学习的兴趣，那么又怎么能在以后的学习...
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![浅谈化学教学中学生兴趣的培养]( "浅谈化学教学中学生兴趣的培养")
- 一、巧设悬念诱兴趣悬念是对一个问题还没有得到答案的焦虑心理，它是学生对新知识企盼的兴趣来源。在教学中抓住初中学生的心理特征及认识规律，结合化学学科的特点，巧设悬念，诱发学生学习兴趣，使学生产生强烈的求知欲。如在教《绪言》一节时可向学生展示化学科学的发展历史和21...
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![浅谈小学英语教学中“润”情操、“磨”意志的培养]( "浅谈小学英语教学中“润”情操、“磨”意志的培养")
- 美国教育学家布卢姆说过“一个有情操学习课程的学生，应该比那些缺乏感情、乐趣或兴趣的学生，或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生，学习的更加轻松，更加迅速。”积极学习英语的过程就是智力因素和情操因素的协调发展，如果把学生的“智商”和“情商”做主动比喻，学生的“智...
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![浅谈医学英语教学中的翻译技能培养]( "浅谈医学英语教学中的翻译技能培养")
- 论文摘要：读懂英语医学文献是医学院校的学生在今后临床工作中的必备能力。而医学英语文献的特点及翻译方法是他们在校期间应该接触到并掌握的知识之一。因此，翻译技能的积累是教师在英语教学中应重点培养的内容。论文关键词：医学英语英汉翻译教学技能培养能将英语医学文献准...
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![浅谈语文教学中语感的培养]( "浅谈语文教学中语感的培养")
- 摘要：语感的培养对于学生听、说、读、写能力的形成，能起到积极的促进作用；它对学生学习语文兴趣和良好学习习惯的培养也有着不可忽视的作用；它为语文教学改革提供了更加广阔的天地；它是提高语文素质的重要手段之一。可见，语感的培养在语文教学中是何其重要。那么如何加强语文教...
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![浅谈大学英语教学中对学生写作能力的培养]( "浅谈大学英语教学中对学生写作能力的培养")
- 摘要：写作教学是英语教学的基础部分，写作能力的提高对于英语语言能力的提高有着很大帮助。本文分析了影响大学生写作能力的主要因素，对大学英语写作教学提出了一些建议，旨在提高大学生的英语写作能力。关键词：大学英语因素建议写作教学大学英语写作教学是大学英语教学中必不可...
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![浅谈中专英语教学与学生能力的培养]( "浅谈中专英语教学与学生能力的培养")
- 论文关键词：中专英语英语教学学生能力培养论文摘要：中专学生在入学时，英语基础普遍较差，没有养成良好的学习习惯，对英语学习不感兴趣，缺乏英语学习能力，这对中专英语教学来说是一个不小的挑战。本文对中专英语教学方式进行探讨，并对学生能力的培养进行简要探讨。就目前来讲，中专英...
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![浅谈中学生英语学习情感培养]( "浅谈中学生英语学习情感培养")
- 内容提要：在教学中，情感因素起着或促进或阻碍的作用，因此，教师必须注重培养学生的积极情感，注重情感教学。充分发挥了情感教学的积极作用，才能更有效激发学生参与学习的积极性和兴趣，促进学生认知活动的健康发展，从而取得良好的教学效果。关键词：情感;积极的情感态度;课程目标;英...
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![浅谈阅读教学中培养学生的自学能力]( "浅谈阅读教学中培养学生的自学能力")
- 语文课有着培养学生的自学能力的极为方便的条件，因为语文是工具，学生掌握语文这个工具就可以用它去学习文化科学知识，去掌握各种技术，所以在语文课中培养自学能力，对少年的成长，对新一代人才素质水平的提高都是十分重要的。在阅读教学中，我曾摸出反复读，查字典，划重点，加批注，议问题...
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![浅谈中学英语教学跨文化意识培养]( "浅谈中学英语教学跨文化意识培养")
- 摘要：语言是文化的重要载体，语言与文化密不可分。只有具备了较高的文化素养，学习者才能成功地理解和掌握语言。从而更有效地运用语言进行交际。加强对学生跨文化意识的培养，提高他们的跨文化交际能力是基础教育阶段的一项任务。中学英语教学中，教师可以通过以下途径培养学生的...
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![浅谈音乐教学中中小学生乐感的培养]( "浅谈音乐教学中中小学生乐感的培养")
- 毕业论文[摘要]对于学习、从事和爱好音乐的人来说，乐感是及其重要的1种心理能力，本文以音乐要素中的音高、节奏、和声、力度、速度、音色为例，介绍了乐感与音乐要素之间较全面的关系，指出在音乐活动中，乐感除包括音乐的`敏感性和感受能力，还包括理解音乐与表达音乐的能力，而这种...
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![浅谈小学英语教学中“润”情操、“磨”意志的培养-英语教学论文]( "浅谈小学英语教学中“润”情操、“磨”意志的培养-英语教学论文")
- 浅谈小学英语教学中“润”情操、“磨”意志的培养_英语教学论文美国教育学家布卢姆说过“一个有情操学习课程的学生，应该比那些缺乏感情、乐趣或兴趣的学生，或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生，学习的更加轻松，更加迅速。”积极学习英语的过程就是智力因素和情操因素...
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![浅谈初中英语教学听说的培养]( "浅谈初中英语教学听说的培养")
- 初中英语教学的目的，是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。但是，在初中英语教学实际情况中，仍然存在忽视教学大纲要求，自觉和不自觉地采用传统的注重译写和语法教学的方法和课堂结构，忽略听说训练，因而不能充分达到教学大纲规定的初中...
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![浅谈英语教学中文学素养的培养教育论文]( "浅谈英语教学中文学素养的培养教育论文")
- 论文摘要：《高中英语课程标准》要求英语教学的目标是“初步了解英语语言与英语国家文化的关系；对英语和英语国家的人民及其文化传统有比较客观和公平的认识等”。本文就英语教学中培养学生文学素养的必要性及培养学生文学素养的操作方法进行探讨，旨在通过运用各种教学资源训...
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![浅谈如何培养中学生英语语感]( "浅谈如何培养中学生英语语感")
- 语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。它是人们对英语语言的感觉,包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力,是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。语感来自于语言实践,又指导语言实践,要学好用好英语...
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![浅谈培养孩子的英语自信心]( "浅谈培养孩子的英语自信心")
- 摘要：情感态度在很多方面直接或间接影响语言学习,对外语学习的影响则更加明显。在众多影响学习的情感态度因素中,我想自信心是不可忽视的。心理学研究表明:积极的情感可以爆发出惊人的力量。具备自信心的孩子,往往思维活跃,记忆力强,观察力敏锐,想象力丰富,擅长语言学习。...
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![谈中学生英语自学能力的培养]( "谈中学生英语自学能力的培养")
- 摘要：英语学习需要自学能力的培养，特别是中学阶段学生英语自学能力的培养是非常重要。它不仅是学生继续深造的需要，也是学生步入社会后生存与发展的需要。它可以激发学生的求知欲，使自学成为他们内在的需要，让学生从苦学到乐学，从学会到会学，使学生真正获得适应社会需要的学习能...
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![浅谈中学英语教学中学生写作能力的培养论文]( "浅谈中学英语教学中学生写作能力的培养论文")
- 摘要：写作能力的提高不是一蹴而就的，而是一个循序渐进的过程。如果要在有限的时间内收到最有效的效果，让学生发挥出最佳水平，就需要老师平时对学生写作方面进行正确引导，注意写作课的趣味性，使学生不会乏味、厌烦，而是在互评互比、争抢造句中体验成功的快乐，在写作测试中找到写作...
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![浅谈学生个性在小学语文教育中的培养]( "浅谈学生个性在小学语文教育中的培养")
- 一、学生活动性的增强只有具备了实践活动，才能对工具进行很好地掌握。所以，语文课堂不能只是单纯的灌输式教学，这样既会使课堂变得死气沉沉，也会将学生的思想抑制于教师局限的思维中，使学生的个性难以得到培养，甚至还会遭到扼杀，进而使其思想变得被动与僵化。小学语文课堂中教师...
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![浅谈初中英语教学中如何培养学生的学习兴趣]( "浅谈初中英语教学中如何培养学生的学习兴趣")
- 集情景、游戏、歌曲多样形式为一体的英语新教材，容易引起学生们的学习兴趣，如何把这种兴趣引导并运用于课堂实践中，成为英语教学中的主攻方向。为此，本文特就初中英语教学中如何培养学生的学习兴趣作如下探讨：一、建立和谐的师生关系建立融洽的师生关系，让学生拥有学习的愉悦心...
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![浅谈初中英语教学中学生自主学习能力的培养]( "浅谈初中英语教学中学生自主学习能力的培养")
- 【论文关键词】教学自主学习能力培养【论文摘要】新课程教学理念，提倡“以人为本”、“以学生的终身发展为本”。要求学生在学习过程中注重方法，要求教师教学中注重对学生情感态度和价值观的培养，提倡交流与合作的学习，关注体验性教学。强调教师是的者，潜力的开发者，学习的促进...
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![浅谈生物教学中学生兴趣的培养]( "浅谈生物教学中学生兴趣的培养")
- 心理学告诉我们，学生的学习兴趣，往往与他们的心理活动连系在一起。同时，教学实践证明，学生学习兴趣的高低，往往与教师的教学有很大关系。因此，培养学生的学习兴趣，应从学生的心理特征入手。中学生求知欲望强烈，富有好奇心，喜接触实际，爱动脑动手，他们不满足表象，凡事喜欢问个究竟。这...
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![浅谈中学生数学语言的培养]( "浅谈中学生数学语言的培养")
- 一、教师示范数学语言，言传身教数学教师的语言应该是学生的表率，因为学生具有很强的模仿力，教师的数学语言直接影响着学生数学语言。所以教师的语言力求用词准确、简明扼要、条理清楚、前后连贯、逻辑性强。这就要求教师不断提高自身的语言素养，通过教师语言的示范作用，对学生...
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![浅谈小学生英语自主学习合作能力的培养]( "浅谈小学生英语自主学习合作能力的培养")
- 英语新课程标准明确指出“教师在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极情感、主动思维、大胆探索和形成自主学习能力的过程”。法国教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传播本领，而在于激励、唤醒和...
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