![论生活化的小学数学教学]( "论生活化的小学数学教学")
- 摘要：数学源于生活，用于生活。数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，激发学生学习数学的兴趣，学会解决日常生活中和其它学科学习中的问题，形成勇于探索、勇于创新的科学精神。总之，数学教学只有走生活化的道路，让学生的...
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![浅谈小学数学生活化教学论文]( "浅谈小学数学生活化教学论文")
- 1注重小学数学解决实际问题教学目标的整合数学教师应当树立生活化的教学理念，掌握生活化的教学方法，将日常生活中的点滴收集到课堂中，让数学课堂摆脱传统数学教学中的死记硬背、不求甚解、囫囵吞枣、人云亦云的教学模式，让生活化的教学方式联系数学课程和学生的实际生活，丰富...
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![小学数学教学论文：数学与生活]( "小学数学教学论文：数学与生活")
- 数学与生活数学学习对于小学生们来说,是自己对生活中数学现象的解读．书本数学是生活数学的一种提取，是给学生学习生活数学提供一种视角．搭建一座平台，丰富多彩的世界应当是学生学习数学的背景．《数学课程标准》也十分的强调数学与现实生活的联系，在教学要求中不仅增加了“使学...
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![小学数学生活化教学]( "小学数学生活化教学")
- 知识来源于生活，因此在教学中要善于运用实际生活的实例，提高小学数学教学的质量，真正实现小学数学生活化教学。下面是小编为大家精心推荐的相关句子，希望大家会喜欢!摘要：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行这句话不仅适用于文学创作中，对于数学的学习也是如此，知识来源于生活这句话，...
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![有关小学数学教学生活化的实施策略论文]( "有关小学数学教学生活化的实施策略论文")
- 摘要：小学数学教学生活化，不仅是新课程积极倡导的，同时广大教师也在不断探索其实施策略。而在数学教学中，加强教学内容与实际生活的有机整合，强调的不仅是让数学化回归生活，更重要的是全面激发学生的学习热情，引导其进一步了解生活中蕴含的数学知识，同时，也能够加深学生对所学数学...
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![小学数学生活化教学释解论文]( "小学数学生活化教学释解论文")
- 1.课程导入环节这一环节教师需要运用有趣的生活素材去引导学生，学生在这样的年龄里正是爱动、好奇心强的阶段，对于新知识，他们理解起来会比较抽象、无趣，便没有耐心去接受，最好选取那些有趣的、贴近生活实际的素材去实现这种新知识的导入，为后面的课堂学习打下良好基础。案例：在...
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![小学数学生活化课堂教学论文]( "小学数学生活化课堂教学论文")
- 一、小学数学课堂教学生活化的途径1.教学情景的生活化新课标标准明确指出，小学数学课程不仅要考虑到数学的自身特点，在课堂教学中还必须从学生的数学心理规律出发，要为学生营造生活化的课堂教学情境，并建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验上。由于小学生的知识接触面相...
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![小学数学生活化教学论文]( "小学数学生活化教学论文")
- 摘要：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话不仅适用于文学创作中，对于数学的学习也是如此，知识来源于生活这句话，对数学来说，更为贴切。小学是学习数学的初级阶段，因此更应注重数学学习的生活化，从而提升学生学习数学的兴趣，达到学以致用的目的。这种学习数学的方式，不但能提高...
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![小学数学教学生活化初探]( "小学数学教学生活化初探")
- 数学源于生活，寓于生活，用于生活。《数学课程标准》中指出：“数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设生动的数学情境……”传统教学强调“教师应当紧扣教材”，而新课标强调教师应当根据具体的教学对象、内容、环境以及本人...
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![教学论文：数学生活化,生活数学味]( "教学论文：数学生活化,生活数学味")
- 教学论文：数学生活化,生活数学味长期以来，数学教学受“应试”的束缚，教学内容局限于书本、课堂，没有融合鲜活、丰富的社会生活，造成教学内容的单调、乏味，学生由此失去了体验的情境和乐趣。实践告诉我们，在数学教学中，向学生生活的各个领域开拓延伸，全方位把学生的数学学习同他们...
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![小学数学教学生活化的重要性]( "小学数学教学生活化的重要性")
- 一、现阶段小学数学教学现状1.教学观念和模式滞后传统的教学模式主要是以应试教育为主，只要求学生熟记课本概念或者是知识点，对于上课方法等都不关注，培养的是应试人才，不能适应当今社会的要求，严重限制了学生的自由发挥。举个例子，河南省某县级市的小学教学过程中，由于学校领导...
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![小学数学教育生活化论文简述]( "小学数学教育生活化论文简述")
- 数学产生于生活，同时生产生活的发展又促进了数学的进步。数学教育的生活化即是让数学更加的贴近生活，与学生的生活实际相关联。培养解决数学问题的基本技能，从而培养学生的数学思维方式。能够让学生将数学思维运用于生活，服务于生产。一、小学数学教育生活化的必要性1.小学阶...
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![小学数学教学中生活化教学论文]( "小学数学教学中生活化教学论文")
- 在社会的各个领域，大家总免不了要接触或使用论文吧，论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。你知道论文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的小学数学教学中生活化教学论文，欢迎阅读与收藏。摘要：小学阶段的学生心智发展还不够成熟，再加上小学学生性格活泼、注意力不...
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![幼儿数学教育生活化与数学化论文]( "幼儿数学教育生活化与数学化论文")
- 摘要：从幼儿数学教育改革角度来讲，生活化与数学化是改革的两个重要维度，需要通过合适的“度”保持二者的平衡。如果把握不好这个“度”，容易导致幼儿数学教育过程中，生活化盖过数学化，或者数学化盖过生活化，达不到良好的教学效果。本文将阐述幼儿数学教育改革的重要意义，分析幼儿...
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![小学数学教学生活化实践探讨论文]( "小学数学教学生活化实践探讨论文")
- 随着我国经济的不断发展，教育改革的不断深化，生活化课程在教育教学中也受到教育工作者越来越多的重视.我国也越来越重视素质教育，教育的生活化也是素质教育中重要的一部分.数学教育对于学生的理性思维和逻辑思维的要求都很高.在小学阶段由于小学生的年龄很小，他们的理性思维...
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![小学数学生活化教学体系]( "小学数学生活化教学体系")
- 生活化的数学教学离不开生活化的教学氛围，以下是小编速记整理的一篇探究小学数学生活化教学体系的论文范文，欢迎阅读查看。摘要：小学数学是学生学习数学的初始阶段，如何让学生尽快地掌握学习数学的方法,提高学生的数学能力是我们每一位教师都应考虑的问题。生活化的数学教学...
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![小学生活化数学教学论文]( "小学生活化数学教学论文")
- 一、小学数学教学生活化的策略1.教学过程中实物的运用在小学数学教学过程中，很多内容可以运用生活中的实物进行演示。学生对于数学新知识虽然容易感到枯燥和难以理解，但是对于生活中的物品有浓厚兴趣和熟悉感。运用实物进行数学教学，不仅可以增加学生的学习兴趣，同时也能帮助...
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![让数学生活化让生活数学化的论文]( "让数学生活化让生活数学化的论文")
- 新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题。因此，在数学教学中应重视学生的生活体验，把数学教学与学生的生活体验相联系，把数学问题与生活情境相结合，让数学生活化，生活数学化。一、创设生活情景...
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![对生活化的数学教学研究论文]( "对生活化的数学教学研究论文")
- 1、“生活化”的数学教学有何作用1.1“生活化”的数学教学能够激发学生学习数学的兴趣兴趣是学生学习的动力源泉，数学课堂教学中也应从激发学生学习兴趣入手，从而提高课堂效率。心理专家研究表明：“学习内容与学生的生活背景越接近，学生自觉接纳知识的可能性越高”。“生活化...
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![小学数学教学生活化的实施策略]( "小学数学教学生活化的实施策略")
- 生活化的小学数学课堂能够使学生的学习兴趣和动机得到全面激发，下面是小编搜集整理的一篇探究小学数学教学生活化的论文范文，欢迎阅读借鉴。摘要：小学数学教学生活化，不仅是新课程积极倡导的，同时广大教师也在不断探索其实施策略。而在数学教学中，加强教学内容与实际生活的有机...
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![小学数学教学生活化的必要性论文]( "小学数学教学生活化的必要性论文")
- 摘要：在新课改的大背景下，无论是哪一阶段哪个学科的教学，都将目光放在了促进学生的个人发展，让学科知识转变为生活技能，而不是考试与分数上，这也是教育最大的价值和意义所在。因此，从教学目标、教学方法和教学内容上，都要与生活紧密结合，实现教学的生活化。关键词：小学数学；教学；生活...
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![生活化小学数学的论文]( "生活化小学数学的论文")
- 一、数学教学生活化的主要内容（1）教学内容的生活化。素质教育背景下小学数学教学方式应该同传统的教学方式有着明显区别，教学内容的生活化就是要多采用实例来进行教学，实际教学过程中应该多用学生的思维方式来思考问题，这样便于顺利开展教学。例如，在讲解苏教版一年级上册八单...
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![小学数学生活化教学论文范文]( "小学数学生活化教学论文范文")
- 论文摘要：数学源于生活，寓于生活，用于生活。数学问题生活化可以有效化解数学的抽象性，提升学生对数学知识学习的认知亲切感，更好地促使学生体验数学的价值，进而有效提高课堂教学质量和效率。论文关键词：小学数学;教学;生活化《数学课程标准》强调数学教学要紧密联系学生的生活实...
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![浅谈小学数学生活化教学]( "浅谈小学数学生活化教学")
- 著名数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”这一观点深刻地揭示了生活与数学的关系。过去，学生常常觉得数学只在课堂里，这种感觉来自于传统的数学教学只注重课内，不重视课外；只重视课本，不重视联系生活的做法。为了改变学生...
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![论文：数学教学“生活化”]( "论文：数学教学“生活化”")
- 数学源于生活，寓于生活，用于生活。《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系，不仅要求选材必须密切联系学生的生活实际，而且明确指出数学教学要紧密联系学生生活情境，从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。实际上，这里...
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