![二年级语文上册坐井观天教学设计]( "二年级语文上册坐井观天教学设计")
- 《坐井观天》是人教版小学二年级上册第十三课的一片文章，这是一则具有鲜明地讽刺性和教育意义的寓言故事。寓言通过坐在井里的青蛙和落在井沿上的小鸟的对话，讽刺了青蛙的见识短浅和自以为是。下面小编整理了二年级语文上册坐井观天教学设计，大家一起来看看吧。设计意图《坐...
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![二年级上册语文坐井观天教学设计]( "二年级上册语文坐井观天教学设计")
- 教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。下面是小编整理的二年级上册语文坐井观天教学设计范文，欢迎大家参考。教材分析：《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理...
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![坐井观天教学设计及说课稿]( "坐井观天教学设计及说课稿")
- 《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言故事。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。文章通过青蛙和小鸟争论天空大小的故事，阐明了一个深刻的道理：看问题或认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。故事内容浅显易懂，但要挖掘深含其中的寓意，对...
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![人教版小学二年级语文上册坐井观天说课稿范文3篇]( "人教版小学二年级语文上册坐井观天说课稿范文3篇")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，认真拟定说课稿，那要怎么写好说课稿呢？下面是小编收集整理的人教版小学二年级语文上册坐井观天说课稿范文，欢迎阅读与收藏。人教版小学二年级语文上册坐井观天说课稿范文1这篇讲读课文是一则寓言，讲的是青蛙和...
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![二年级上语文坐井观天教学设计]( "二年级上语文坐井观天教学设计")
- 寓言故事《坐井观天》文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：生活的环境、自身的经历、实践决定了彼此的眼界与视野，只有站得高，才能看得远。这一寓意，对于农村低年级的小朋友来说具有现实的指导意义。再者，文中的语言对话，语言因素，在阅读教学中，能有效地进行...
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![小学二年级语文上册坐井观天课后教学反思（精选17篇）]( "小学二年级语文上册坐井观天课后教学反思（精选17篇）")
- 随着社会不断地进步，课堂教学是重要的工作之一，反思意为自我反省。反思应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的小学二年级语文上册坐井观天课后教学反思（精选17篇），希望对大家有所帮助。小学二年级语文上册坐井观天课后教学反思1本节课是我自已备的，上网查了人教版的教案，借鉴...
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![坐井观天教学设计（通用10篇）]( "坐井观天教学设计（通用10篇）")
- 作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的坐井观天教学设计，欢迎阅读与收藏。坐井观天教学设计篇1一、教学目标1、知识目标：认识“沿”等三个生字，会写“信”等8个生字，理解“坐井观...
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![小学语文二年级上册《坐井观天》课后教学反思范文（精选12篇）]( "小学语文二年级上册《坐井观天》课后教学反思范文（精选12篇）")
- 在办理事务和工作生活中，教学是我们的工作之一，反思指回头、反过来思考的意思。反思应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的小学语文二年级上册《坐井观天》课后教学反思范文（精选12篇），希望对大家有所帮助。小学语文二年级上册《坐井观天》课后教学反思1《坐井观天》是一篇...
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![二年级语文坐井观天教学设计]( "二年级语文坐井观天教学设计")
- 教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。下面是小编整理的二年级语文坐井观天教学设计范文，欢迎大家参考。教材简说把部分当整体，管中窥豹一叶障目，不...
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![小学二年级《坐井观天》说课稿]( "小学二年级《坐井观天》说课稿")
- 一、说教材《坐井观天》是九年义务教育六年制小学语文第三册第四单元第十三课。这是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟争论天的大小，告诉我们不要像青蛙这样目光狭小，还自以为是。《坐井观天》位于本单元四篇课文中的第一篇，对于后续课文的学习起着很大的引领作用。教学目标：根据...
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![坐井观天教学设计两课时]( "坐井观天教学设计两课时")
- 《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：生活的环境、自身的经历、实践决定了彼此的眼界与视野，只有站得高，才能看得远。这一寓意，对于农村低年级的小朋友来说具有现实的指导意义...
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![人教版二年级语文《坐井观天》说课稿]( "人教版二年级语文《坐井观天》说课稿")
- 各位领导、老师：大家好!我今天讲的课文是《坐井观天》一、教材编排意图《坐井观天》是九年义务教育六年制小学语文第三册第四单元第十三课。这是一篇寓言故事，通过青蛙和小鸟对天的大小争论，故事告诉我们像青蛙这样目光狭小，所见有限，还自以为是，是不对的，要像小鸟站得高，看问题，...
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![小学二年级坐井观天教学反思]( "小学二年级坐井观天教学反思")
- 《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。下面我们来看看小学二年级坐井观天教学反思，欢迎阅读借鉴。小学二年级坐井观天教学反思1《坐井观天》是一篇寓言故事，课文本身的故事情节容易理解，但要领悟成语的意思，以及故事中蕴涵的...
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![小学二年级语文坐井观天教学设计]( "小学二年级语文坐井观天教学设计")
- 《坐井观天》对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。文章通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自...
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![小学语文二年级上册《坐井观天》教学反思]( "小学语文二年级上册《坐井观天》教学反思")
- 作为一位刚到岗的教师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的小学语文二年级上册《坐井观天》教学反思范文，仅供参考，大家一起来看看吧。小学语文二年级上册《坐井观天》教学反思1《坐井观...
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![小学二年级坐井观天教学反思7篇]( "小学二年级坐井观天教学反思7篇")
- 小学二年级坐井观天教学反思1《坐井观天》是一则寓言故事，课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话，来争论天到底有多大的问题，告诉学生看问题要站得高，才能看得全面的道理。教学时，我是从三次对话入手，抓关键词，理解文本，从而明白其中的道理的。在教学中，我将“无边无际”、“大话”、...
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![坐井观天教学设计「公开课」]( "坐井观天教学设计「公开课」")
- 《坐井观天》寓言故事，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青...
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![坐井观天教学设计详案]( "坐井观天教学设计详案")
- 《坐井观天》通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的...
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![小学二年级语文《坐井观天》说课稿]( "小学二年级语文《坐井观天》说课稿")
- 教材分析：本课讲述了一只小鸟和一只青蛙对于天有多大而展开的一组对话。通过这个寓言故事向我们揭示了这样一个道理：不要像青蛙这样目光狭小、自以为是，而应该像小鸟一样见多识广，知识丰富。(一)教学目的根据《全日制义务教育语文课程标准》结合教材特点和学生实际，拟定了以下...
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![13坐井观天教学设计]( "13坐井观天教学设计")
- 《坐井观天》是二年级的一篇课文，故事生动有趣。这则寓言通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题，认识事物站的要高，看的要全面，不能像青蛙一样犯了错误还自以为是。本节课学生学习的重点是通过...
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![坐井观天教学设计ppt]( "坐井观天教学设计ppt")
- 《坐井观天》这则寓言,通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。下面一起来看看《坐井观天》寓言故事的教学设计吧!教材分析：坐井观天就是坐在井里看天，这是一则含义深刻的寓言故事。文章...
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![二年级坐井观天教学设计]( "二年级坐井观天教学设计")
- 教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。今天小编给大家带来二年级坐井观天教学设计范文，欢迎大家参考。一、故事引入激发兴趣师：同学们喜欢听故事吗?生(大声)：喜欢!师：老师现在给大家讲一个有趣的故事。师：很久很久以前，有一口古老的井，(随手在黑板...
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![人教版小学二年级语文上册坐井观天说课稿]( "人教版小学二年级语文上册坐井观天说课稿")
- 一、说教材《坐井观天》是九年义务教育六年制小学语文第三册第四单元第十二课。这是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟争论天的大小，告诉我们像青蛙这样目光狭小，所见有限，还自以为是，是不对的，《坐井观天》位于本单元四篇课文中的第三篇，上承《捞月亮》、《狐狸和乌鸦》下跟《小马...
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![小学语文坐井观天教学设计]( "小学语文坐井观天教学设计")
- 《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大;青蛙坐在井底，说天很小。通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题，认识事物站的要高，看的要全面，不能像青蛙一样犯了错误还自以为是。一、教...
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![坐井观天教学设计板书]( "坐井观天教学设计板书")
- 《坐井观天》是一篇有趣的寓言故事，它以浅显，简单的故事说明了一个深刻的道理。课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话，来争论天到底有多大的问题。这一寓意，对于农村低年级的小朋友来说具有现实的指导意义。教学要求：1、能借助拼音，学习本课10个生字，读准字音，认清字形，并能按笔顺规...
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