![小学数学说课稿范文《分数与小数的互化》]( "小学数学说课稿范文《分数与小数的互化》")
- 一、教材分析1、知识内容：分数与小数的互化。2、教材的地位和作用：本课教学是学生在学习了分数的加减乘除混合运算后，而对于分数与小数的混合运算该如何做呢?因而必须要全都是小数或全都是分数这样才能进行计算。这节课就在这基础上进行的，目的是使学生掌握分数化成小数的方...
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![小学数学五年级上册《小数乘法》说课稿范文]( "小学数学五年级上册《小数乘法》说课稿范文")
- 作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编为大家收集的小学数学五年级上册《小数乘法》说课稿范文，希望能够帮助到大家。小学数学五年级上册《小数乘法》说课稿1今天我说课的内容九年义...
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![《小数大小比较》教学反思范文]( "《小数大小比较》教学反思范文")
- 下面是关于《小数大小比较》教学反思范文，仅供参考!本节课的《小数大小比较》教学目的是使学生掌握小数大小的比较方法，同时也是对小数大小比较方法的总结，因为在三下小数的初步认识之后也学过大小比较，这次教学安排在小数的意义和读写法之后，也可让学生在小学阶段对小数有个...
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![小学数学《小数的性质》教学反思范文]( "小学数学《小数的性质》教学反思范文")
- 一、创设故事情境，鼓励大胆猜测。牛顿说：“没有大胆的猜想，就不会有伟大的发现。”猜想是一个多向思维的心理过程，是培养创新萌芽的好办法。由此，在课伊始，利用喜闻乐见的《西游记》中的人物，创设故事情境，引导学生猜测揣摩“孙悟空会对沙和尚说些什么”，学生的思维被激发，在教师的...
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![小学数学公开课《小数的性质》说课稿]( "小学数学公开课《小数的性质》说课稿")
- 一、教材1.教学内容：五年制小学数学第七册第三单元小数的意义和性质第三课时：“小数的性质”（课本第64-65页，例1—例4）包括：(1)小数的性质；(2)小数性质的应用（六年制第八册第四单元）。2.教材所处地位：本节是系统学习小数的开始，为后面学习小数四则计算做了必要的准备，起铺垫作用。3....
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![人教版小学数学三年级下册《小数的初步认识》说课稿]( "人教版小学数学三年级下册《小数的初步认识》说课稿")
- 一、说教材小数的初步认识是在学生初步认识分数的基础上进行学习的。本课内容包括认识一两位小数和它的读、写法。认识一位小数是小数的初步认识中最基础的知识，它的学习，不仅为学生准确清晰地理解小数的含义，也为今后系统地学习小数的知识打下初步基础。同时，小数的知识在实...
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![小学三年级数学说课稿《小数的意义》]( "小学三年级数学说课稿《小数的意义》")
- 小数的意义是一节概念教学课，是在学习了分数的初步认识的基础上学习小数的意义。掌握小数的意义，是这单元教学的重点，直接关系到小数的性质、单名数和复名数相互改写等相关知识。学生对小数意义的学习过程是一个建构的过程，这一过程需要学生主动投入学习活动，需要学生利用已有...
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![小学《分数与小数的互化》说课稿]( "小学《分数与小数的互化》说课稿")
- 下面是本站小编为大家收集的关于《分数与小数的互化》说课稿范文，希望能给大家帮助!《分数与小数的互化》说课稿一、教材分析：1、知识内容：分数与小数的互化2、教材的地位和作用：本课教学是学生在学习了分数的加减乘除混合运算后，而对于分数与小数的混合运算该如何做呢?因而必...
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![小学《小数乘小数》说课稿]( "小学《小数乘小数》说课稿")
- 小数乘小数是在学生学习了整数乘法、小数点的位置变化及小数乘整数的基础上进行教学的。接下来小编为你带来小学《小数乘小数》说课稿，希望对你有帮助。今天我说课的课题是《小数乘小数》。它是苏教版小学五年级上册第九单元第一课时的教学内容。这部分内容主要是教学小数...
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![小学数学第八册第四单元小数的性质说课稿]( "小学数学第八册第四单元小数的性质说课稿")
- 一、说教学内容课标版小学数学第八册第四单元的例1、例2、例3及“做一做”和练习十第1至3题。二、说教材1、教材分析“小数的性质”是九年义务教育六年制小学数学第八册第四单元第2小节“小数的性质和小数的大小比较”的内容。本课为这一小节第1课时，教学P58－59页例1－例3，完...
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![小学数学小数的性质说课稿]( "小学数学小数的性质说课稿")
- 作为一名无私奉献的老师，常常需要准备说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。说课稿应该怎么写呢？以下是小编精心整理的小学数学小数的性质说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。小学数学小数的性质说课稿1各位领导你们好，今天我说课的题目是《小数的性质》，本课时是...
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![小学数学小数的初步认识说课稿]( "小学数学小数的初步认识说课稿")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，是说课取得成功的前提。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的小学数学小数的初步认识说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学数学小数的初步认识说课稿1一、说教材“小数的初步认识”属于数与代数的知...
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![小学数学《小数的大小比较》教学反思]( "小学数学《小数的大小比较》教学反思")
- “小数的大小比较”的教学要求是让学生在具体的情景中,通过自主观察、比较、归纳出小数大小比较的方法,进一步加深对小数意义的理解.在引入时,我先复习整数的大小比较,在此基础上过渡到小数的大小比较。由于数的大小比较这一知识点，难度并不是很大，所以在在探究小数的大小...
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![小学四年级小数应用题]( "小学四年级小数应用题")
- 多做题，多思考，数学争第一。下面是小学四年级小数应用题，欢迎练习。1、小红身高是156厘米,小芳身高是1.52米,小红比小芳高多少?2、50千克油菜籽可以榨油15千克,照这样计算,5吨油菜籽可以榨油多少千克?3、小明家离学校1.5千米,小南家离学校1千米60米,谁家离学校近?近多少?4、...
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![小数乘小数教学反思]( "小数乘小数教学反思")
- 小数乘小数教学反思怎么写?下面是本站小编为大家收集的关于小数乘小数教学反思，欢迎大家阅读!小数乘小数教学反思一小数乘小数的计算方法，教参与教材是这样归纳的，先按照整数乘法计算，看因数一共有同位小数，再从积的右边起数出几位，点上小数点，当位数不够时，要添0补足。而在实际...
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![小数的数学日记300字]( "小数的数学日记300字")
- 一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。下面是本站小编整理的小数的数学日记300字，希望大家喜欢。第一篇：小数的数学日记300字今天是街天，我和妈妈一起上街，买了一些生活用品：勺子2.50元、牙刷1.50元、榨菜0.50元、一...
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![人教版小学数学四年级下册《小数的产生和意义》说课稿]( "人教版小学数学四年级下册《小数的产生和意义》说课稿")
- 一、教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上，新课程标准指出：“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发……数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。学生的数学学习应当是一个生...
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![苏教版小学数学三年级《简单的小数加、减法》优秀说课稿]( "苏教版小学数学三年级《简单的小数加、减法》优秀说课稿")
- 一、说课标“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教学应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生...
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![五年级《小数除法》说课稿]( "五年级《小数除法》说课稿")
- 下面是关于人教版小学数学五年级《小数除法》第10册下第二学期说课稿，仅供参考!一、教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出，数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发……数学...
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![小学数学优秀说课稿范文《分数和小数的互化》]( "小学数学优秀说课稿范文《分数和小数的互化》")
- 一、教材分析：1、知识内容：分数与小数的互化2、教材的地位和作用：本课教学是学生在学习了分数的加减乘除混合运算后，而对于分数与小数的混合运算该如何做呢?因而必须要全都是小数或全都是分数这样才能进行计算。这节课就在这基础上进行的，目的是使学生掌握分数化成小数的方法...
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![关于小升初数学小数的知识点归纳]( "关于小升初数学小数的知识点归纳")
- 小数的意义把整数1平均分成10份、100份、1000份得到的十分之几、百分之几、千分之几可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成。数中的圆点叫做小数点，小数点左边的数叫做整数部分，小数...
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![小学数学说课稿：《小数的性质》]( "小学数学说课稿：《小数的性质》")
- 下面是本站小编为你精心编辑整理的小学数学说课稿：《小数的性质》，希望对你有所帮助!一、教材1.教学内容：五年制小学数学第七册第三单元小数的意义和性质第三课时：小数的性质(课本第64-65页，例1—例4)包括：(1)小数的性质;(2)小数性质的应用(六年制第八册第四单元)。2.教材...
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![小学数学：小数的性质说课稿]( "小学数学：小数的性质说课稿")
- 各位领导你们好，今天我说课的题目是《小数的性质》，本课时是青岛版教材数学四年级上册第三单元蛋的世界——小数的意义和性质信息窗二第二课时的内容，是在学生对小数和分数有了初步认识并且学习了小数的意义、小数的大小比较的基础上进行学习的，是深入学习小数有关知识的开始...
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![小学数学《一个数除以小数》说课稿]( "小学数学《一个数除以小数》说课稿")
- 教师在熟悉教材的前提下，怎样运用教材，引导学生搞好学习，这是教法问题。下面是小学数学《一个数除以小数》说课稿范文，希望对大家有帮助!小学数学《一个数除以小数》说课稿一、教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出，数学课程不仅要考虑教学自身的...
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![《小数的性质》教学反思]( "《小数的性质》教学反思")
- 下面是关于《小数的性质》教学反思，希望对大家有帮助!《小数的性质》教学反思(一)本节课的教学，是要学生理解和掌握小数的性质。在本节课教学过程中，我力争做到学生会的不教，学生能探讨的不引，学生能发现的不导。让学生在学习中学会学习，学生能根据教师的引导，积极主动地学习知...
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