![体内物质的运输心脏初中生物说课稿范文]( "体内物质的运输心脏初中生物说课稿范文")
- 一．教材的地位和作用：本课是初一下期第四章第三节的知识，本册教材主要要让学生学习了解生物圈中的人的结构。活动等知识，第四章所要学习掌握的是人体体内物质的运输，人体体内物质的运输是依靠人体循环系统来完成的。人体循环系统包括血液循环系统和淋巴循环系统两部分。血液循...
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![高中生物说课稿《植物的矿质营养》]( "高中生物说课稿《植物的矿质营养》")
- 各位领导、老师们，你们好!今天我要进行说课的内容是《植物的矿质营养》，首先，我对本节的教学理念及内容进行分析一、说教学理念《普通高中生物课程标准》明确指出：高中生物课程将在义务教育基础上，进一步提高学生的科学素养，使学生掌握社会生活、生产实践中所需要的生物科学知...
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![初中物理说课稿《物体的颜色》]( "初中物理说课稿《物体的颜色》")
- 一、说教材和学情本节课内容在老教材中为选学内容，只要求学生联系日常生活实际，常识性的了解本节知识。新教材显得比较活泼，富于变化，多了学生的参与活动，变枯燥为生动形象。本节教材的编写体现了两个特点：一是突出了从生活走向物理，从物理走向社会的新课程理念。二是强调了研究...
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![说课稿(初中生物说课稿)]( "说课稿(初中生物说课稿)")
- 说课稿(初中生物说课稿)一、说教材（一）教材地位本节内容是苏教版八年级第五单元第14章第二节植物的有性生殖，本节是第五单元第14章生物的生殖和发育中的第二节。本章主要是学习生物的生殖和发育，使学生懂得生殖和发育是生命的基本特征，各种生物体都要通过生殖和发育来维持种族...
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![初中生物说课稿]( "初中生物说课稿")
- 初中生物说课稿-《人类的起源和发展》Ⅰ、说教材：一、教材的地位本单元贯彻了以人与生物圈为主线构建框架的思路，力求引导学生在生物圈这个大的背景下思考人类生存和发展的问题。这部分内容不仅与上册教材有密切的联系，而且又是本册的开头，因此起着承上启下的作用。人类的起...
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![初中生物说课稿《生物的进化》]( "初中生物说课稿《生物的进化》")
- 一、说教材1.地位、作用浙科版教材必修模块展现了从微观到宏观的不同层次的生命系统——细胞、个体、群体、生态系统等，本模块主要揭示生物在种族繁衍、生命延续过程中，生物的遗传变异规律，而《现代生物进化理论的主要内容》这一节以第四章《生物的变异》为基础，从...
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![初中生物《生物的进化》说课稿]( "初中生物《生物的进化》说课稿")
- 一、说教材1.地位、作用浙科版教材必修模块展现了从微观到宏观的不同层次的生命系统——细胞、个体、群体、生态系统等，本模块主要揭示生物在种族繁衍、生命延续过程中，生物的遗传变异规律，而《现代生物进化理论的主要内容》这一节以第四章《生物的变异》为基础，从...
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![高中生物说课稿《物质跨膜运输方式》]( "高中生物说课稿《物质跨膜运输方式》")
- 下面是本站小编为你精心编辑整理的高中生物说课稿《物质跨膜运输方式》，希望对你有所帮助!各位老师，上午好。今天我说课的题目是《物质跨膜运输的方式》。本节课是新课程教材第四章内容，知识虽然抽象但是并不难掌握，通过本节课的学习能更进一步的提高学生提出问题、解决问题...
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![初中物理说课稿：《物体的颜色》]( "初中物理说课稿：《物体的颜色》")
- 年级物理上册3.5《物体的颜色》说课稿一、说教材和学情本节课内容在老教材中为选学内容，只要求学生联系日常生活实际，常识性的了解本节知识。新教材显得比较活泼，富于变化，多了学生的参与活动，变枯燥为生动形象。本节教材的编写体现了两个特点：一是突出了从生活走向物理，从物理...
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![初中物理说课稿范文《物体的颜色》]( "初中物理说课稿范文《物体的颜色》")
- 一、说教材和学情本节课内容在老教材中为选学内容，只要求学生联系日常生活实际，常识性的了解本节知识。新教材显得比较活泼，富于变化，多了学生的参与活动，变枯燥为生动形象。本节教材的编写体现了两个特点：一是突出了从生活走向物理，从物理走向社会的新课程理念。二是强调了研究...
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![初中生物《体内物质循环说》说课稿范文]( "初中生物《体内物质循环说》说课稿范文")
- 一、教材分析：1、教材的地位和作用：人体体内物质的运输是依靠人体循环系统来完成的。人体循环系统包括血液循环系统和淋巴循环系统两部分。血液循环系统的组成，包括心脏、血管构成的管道系统和管道内流动的血液三部分。其中心脏是人体血液循环系统的重要动力结构，所以血管和...
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![初中生物《生物的分类》说课稿]( "初中生物《生物的分类》说课稿")
- 各位老师，各位领导：上午好。我叫赵艳，来自于镇江市第四中学。今天我说课的题目是《生物的分类》。生物分类涉及的知识面很广，特别是对形态学知识要求很高，历来是教学过程中的重点和难点。新课标以全面提高学生的科学素养为宗旨，对该部分要求“尝试根据一定的特征对生物进行分类...
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![初中生物食物链说课稿]( "初中生物食物链说课稿")
- 我们要懂得自然界中每一种动植物都是不可缺少的，从而理解生态平衡的重要性。下面是小编帮大家整理的初中生物食物链说课稿，希望大家喜欢。一、说教材1.教材的设计意图“生物与环境”这一单元就是要引领随着学生年龄的学生经历一些有目的的调查、考察活动，在活动的基础上进行...
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![初中生物《物质运输的路线》说课稿范文]( "初中生物《物质运输的路线》说课稿范文")
- 一、说教材《物质的运输路线》是河北少儿出版七年级下册第二章《爱护心脏确保运输》的第三节，血液循环的途径这部分知识是教学的重点。它既是对前面所学的血液，血管、心脏等知识的深化，又是后面学习呼吸、排泄等章节的前提和关键。这部分内容是《生物课程标准》中内容标准《...
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![初中生物课体内物质的运输心脏说课稿]( "初中生物课体内物质的运输心脏说课稿")
- 一．教材的地位和作用：本课是初一下期第四章第三节的知识，本册教材主要要让学生学习了解生物圈中的人的结构。活动等知识，第四章所要学习掌握的是人体体内物质的运输，人体体内物质的运输是依靠人体循环系统来完成的。人体循环系统包括血液循环系统和淋巴循环系统两部分。血液循...
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![高中生物优质课说课稿]( "高中生物优质课说课稿")
- 生物课是当代的重大科学课题，然而却又是至今依旧了解甚少的最基本的生物学问题。以下是小编整理的高中生物优质课说课稿，欢迎阅读。一、教材分析(一)课题新陈代谢与酶(二)课型探索性实验课(三)教材内容及位置现行高中《生物》(必修)第一册,第三章第一节45～48页(四)课时安排...
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![物体的颜色初中物理说课稿]( "物体的颜色初中物理说课稿")
- 一、说教材和学情本节课内容在老教材中为选学内容，只要求学生联系日常生活实际，常识性的了解本节知识。新教材显得比较活泼，富于变化，多了学生的参与活动，变枯燥为生动形象。本节教材的编写体现了两个特点：一是突出了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念。二是强调了...
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![高中生物植物的矿质营养说课稿]( "高中生物植物的矿质营养说课稿")
- 一、说教学理念《普通高中生物课程标准》明确指出：高中生物课程将在义务教育基础上，进一步提高学生的科学素养，使学生掌握社会生活、生产实践中所需要的生物科学知识，努力发展学生的科学探究能力以及相关的情感态度和价值观。本着体现这一教学理念的思想，这节课结合学生的认知...
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![《物体的颜色》初中物理的说课稿]( "《物体的颜色》初中物理的说课稿")
- 一、说教材和学情本节课内容在老教材中为选学内容，只要求学生联系日常生活实际，常识性的了解本节知识。新教材显得比较活泼，富于变化，多了学生的参与活动，变枯燥为生动形象。本节教材的编写体现了两个特点：一是突出了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念。二是强调了...
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![初中生物七年级下册《人体内物质的运输》说课稿范文]( "初中生物七年级下册《人体内物质的运输》说课稿范文")
- 一、教材内容分析(一)教学内容及地位《人体内物质的运输》是七年级下册第九章的内容。这章的内容在七年级下册中占有重要的地位，与第8章、10章、11章的内容有着密切的联系，与此同时本章内容还与实际生活息息相关，所以，这节复习课就是针对巩固学过的基础知识和运用已学的理论...
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![初中物理《物体的颜色》说课稿模板]( "初中物理《物体的颜色》说课稿模板")
- 一、说教材和学情本节课内容在老教材中为选学内容，只要求学生联系日常生活实际，常识性的了解本节知识。新教材显得比较活泼，富于变化，多了学生的参与活动，变枯燥为生动形象。本节教材的编写体现了两个特点：一是突出了从生活走向物理，从物理走向社会的新课程理念。二是强调了研究...
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![初中生物的特征说课稿]( "初中生物的特征说课稿")
- 生物的特征在教学当中主要是增强学生热爱大自然、保护大自然的情感，热爱生命、保护生命。下面是小编为大家整理的初中生物的特征说课稿，希望能够帮助到你们。尊敬的领导、亲爱的老师们：下午好！我今天说课的题目是<<生物的特征>>，本次说课我将从说教材、说教学目标重点与难点、...
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![初中物理课说课稿]( "初中物理课说课稿")
- 作为一位杰出的教职工，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编为大家整理的初中物理课说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。初中物理课说课稿1一、说教材1、教材内容要点：第一，电功率的定义、物理意义、单...
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![初中生物课堂说课稿]( "初中生物课堂说课稿")
- 初中的生物教学是离不开相关的说课稿的，说课稿有利于提升教师们的教学能力。下面是小编想跟大家分享的初中生物课堂说课稿，欢迎大家浏览。一、说教材：<生物对环境的适应和影响>是生物学七年级上册第二章第三节内容。本章站在生物圈的高度，论述了生物与环境之间是相互影响、相...
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![高中生物《人体内的气体交换》说课稿]( "高中生物《人体内的气体交换》说课稿")
- 一、教材分析：1、教材的地位和作用：气体交换是人体呼吸过程的重要组成部分。学习人体内的气体交换，为进一步学习人体的能量供给奠定基础，从而明确静脉血和动脉血的转变过程，巩固体循环和肺循环的相关知识。2、教学目标：根据课程标准对本节内容具体的教学要求，针对初中学生的实质...
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