![情之深，趣之浓-浅谈小学英语课堂的“情”与“趣”]( "情之深，趣之浓-浅谈小学英语课堂的“情”与“趣”")
- 任何一种教育都应该是爱的教育，以教师对学生的爱、对自己所教学科的爱，来唤起学生对知识的爱。“情感是人类特有的灵性”，“兴趣是学生最好的老师”。古人云：“未见意趣，必不乐学。”兴趣是最好的老师，是学习的强大动力。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生特有的情...
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![浅谈英语的趣味性教学]( "浅谈英语的趣味性教学")
- 摘要：在英语教学中，如何培养学生学习英语的兴趣，提高学生的英语水平？本文认为可以利用肢体语言、口诀记忆、开展游戏、教学英语歌曲等教学方法，给学生创造一个轻松、愉快、民主、和谐的课堂气氛，培养和激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语水平。关键词：肢体语言兴趣口诀游戏英...
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![注重英语课堂情趣培养]( "注重英语课堂情趣培养")
- 内容摘要：本人针对职高生讨厌学习的实际情况，提出要注重激发学生学习兴趣的观点，培养学生自信心，构筑师生平等和谐的情感氛围，组织课堂教学，鼓励学生扩大词汇量，多开口，创设情景等几种做法，使学生在快乐中学习英语，以激发学生学习英语的兴趣，从而提高英语教学质量。关键词：英语自信心...
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![浅谈初中英语兴趣教学法]( "浅谈初中英语兴趣教学法")
- 摘要：兴趣是最好的老师，新授英语课，如果有一个好的引入，必能激发学生的求知欲望，调动学生的主观能动性，如何使学生感兴趣呢，利用实物，引发兴趣、创设情境，激发兴趣、新旧联系，启发兴趣、利用图画，诱导兴趣、开张活动，增强兴趣……关键词：引发、激发、启发、诱导、增强、兴...
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- 内容提要：常言道:“兴趣是最好的老师。”教师若-只顾自己教学而不能激发学生学习的兴趣，那所有的一切都是徒劳无功。俗话说，兴趣是强有力的催化剂、稳定剂，是学习动力的源泉。一位成功的英语教师要想使学生对英语感兴趣需要许多因素。一方面要求教师以最充分的备课、最精炼的...
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- 摘要：常言说“良好的开端是成功的一半”，如何才能在一堂课的起始阶段便吸引孩子们的目光,让活泼好动的学生尽快融入英语教学的课堂气氛中,是现阶段小学英语教学必须解决的一个重要问题。因此，课堂教学中的“导入”这一环节,便引起了我们的重视。关键词：课堂教学导入兴趣高尔...
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![浅谈如何在课堂上提高学生学习兴趣]( "浅谈如何在课堂上提高学生学习兴趣")
- 摘要：新课标要求教学中以学生为主体，提高学生参与教学活动的积极性和主动性，这就要求课堂教学中注重学生兴趣的培养。本文主要分析了培养学生兴趣的方法。关键词：课堂教学方法学习兴趣兴趣在认知过程中的作用很重要。先贤孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者，生动地说明了...
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![小学英语“情趣教学”之我见]( "小学英语“情趣教学”之我见")
- 教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿力强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这种教学形式，势必使学生学习兴趣荡然无存。只要是学生感兴趣的东西，他们就有求知欲，没有兴趣就不会有求知欲，学习热情大减...
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![浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持]( "浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持")
- 浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持内容摘要：在新课程标准下的小学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应该把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性；注重“以人为本”，发挥学生主体作用；建立新型师生关系，重...
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![浅谈英语情趣教学与素质教育论文]( "浅谈英语情趣教学与素质教育论文")
- [关键词]英语情趣教学素质教育一、美能激智,利用直观教学激发兴趣,培养学生的观察能力对新鲜、奇异的事物产生好奇感,是中学生普遍存在的心理现象,它虽是最初级的兴趣水平,又极不稳定,但却是最初学习欲望或动机的点火器。英语本身是比较枯燥的语言,如果不体现教学的美感...
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![浅谈小学数学思维与兴趣的培养]( "浅谈小学数学思维与兴趣的培养")
- 教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的数学思维与兴趣，有着不可替代的作用，兴趣与思维是相辅相成的，应在兴趣中培养思维能力，在思维培养中培养兴趣，思维是根本，兴趣是思维的源泉，思维的培养是以兴趣为基础的。有人说过：教学中要始终注意发展学生的逻辑思维，培养学生的思维灵活...
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![浅谈兴趣教学法在职高英语课堂教学中的优化作用]( "浅谈兴趣教学法在职高英语课堂教学中的优化作用")
- 关键字：兴趣教学职高优化论文摘要：在目前的职高英语课堂教学中，教师会经常面对一些没有学习兴趣、缺乏学习兴趣的学生，以及由于各种原因在学习中产生厌学的学生。如何激发这些学生的学习兴趣是广大职高英语教师面临的一个普遍问题。本文针对目前职高英语口语教学中所遇到的问...
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![小学数学教学论文：浅谈如何让趣味与数学课堂同行]( "小学数学教学论文：浅谈如何让趣味与数学课堂同行")
- 学习兴趣是学生学习的内部动机，是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望，它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明，学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习。因此，在数学课堂教学中，我们要时刻注意发掘教材...
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![梵语趣味课堂]( "梵语趣味课堂")
- 导语：感觉学习梵语很枯燥?下面是本站小编整理的梵语趣味课堂，欢迎参考!第一课悟空：梵语里带领怎么说?须菩提祖师：ni，其单数第三人称是nayati(他带领)悟空：用buddha(佛)和deva(神)造个句子。须菩提祖师：buddhodevaMnayati(佛带领神)悟空：buddha的单数主格是buddhas，为什么变成buddh...
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![课堂教学的幸福与情趣]( "课堂教学的幸福与情趣")
- 摘要：以教师单边活动为主的课堂是最不受学生欢迎的课堂，因此这样的课堂就表现出很多的无奈与低效教育应该是一首诗，守护着学生的心灵。创建富有“诗性的课堂”．激发学生的学习欲望，鼓舞学生的学习热情，提升师生的幸福指数．是当今教育同仁必须引起重视的事关键词：《开学第一课》“...
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![浅谈培养英语学习兴趣,优化英语课堂教学]( "浅谈培养英语学习兴趣,优化英语课堂教学")
- 论文关键词：英语教学优化课堂教学论文摘要：作者认为，要在英语教学中培养学生学英语的兴趣，优化课堂教学，让学生真正掌握英语知识，必须从以下几个方面着手：一是教学目标要明确，二是尽量用英语讲解课文，三是精讲精练。除此之外，还要反复巩固。英语是一种交际工具，英语教学的目的是培养...
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![让英语课堂趣味盎然]( "让英语课堂趣味盎然")
- 小学生好奇心强，模仿性强，生性好动，有意注意持续时间相对较短。只要学生感兴趣的东西，他们就有求知欲；没有兴趣就不会有求知欲，学习热情大减，从而直接影响学习效果。因此，小学英语进行“情趣教学”，可以让学生在形式多变的教学中始终处于兴奋、活跃的状态，这样，对教学是不无裨益的。...
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![浅谈小学生英语学习兴趣的培养]( "浅谈小学生英语学习兴趣的培养")
- 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这是我国伟大教育家孔子说过的一句话。我们的教学工作要达到良好的效果，重要的就是如何使学生能对学习产生浓厚的兴趣，把学习视为一种乐趣。小学英语教学更是如此，如果在小学阶段，学生已经失去了对英语学习的兴趣，那么又怎么能在以后的学习...
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![浅谈初中英语兴趣 教学法]( "浅谈初中英语兴趣 教学法")
- 摘要：兴趣是最好的老师，新授英语课，如果有一个好的引入，必能激发学生的求知希望，调动学生的主观能动性，如何使学生感兴趣呢，利用实物，引发兴趣、创设情境，激发兴趣、新旧接洽，启迪兴趣、利用图画，引诱兴趣、开张运动，加强兴趣……要害词：引发、激发、启迪、引诱、加强、兴...
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![小学英语趣味课堂的构建论文]( "小学英语趣味课堂的构建论文")
- 小学英语是一门有趣的学科，英语教学要发挥学生内在潜能，创设语言环境，构建趣味课堂，让学生在一定的语言环境中，学习感受英语，培养英语交际能力，在学生参与的听说活动中，提高学习英语的兴趣，提升学生的英语语言运用能力。一、创设趣味十足的情景爱玩是小学生的共同特征，小学生注意力...
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![浅谈电子琴教学的琴趣与兴趣]( "浅谈电子琴教学的琴趣与兴趣")
- 随着现代艺术教育的不断发展，电子琴以其丰富的音色和节奏变化，生动的表现力，成为越来越多孩子课余时兴趣爱好的选择，给我们的音乐普及教育带来了许多方便。学习电子琴不仅能丰富学生的业余生活，陶冶性情，还能充分开发学生的大脑，训练眼、脑、手的相互配合，调动左右脑同时工作，从而...
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![浅谈培养学生在化学课堂上的兴趣论文]( "浅谈培养学生在化学课堂上的兴趣论文")
- “成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”这是托尔斯泰曾经说过的一句话。如果一个学生对某一科目产生浓厚的兴趣，并且保持持久，他就一定能学好这门课程。因此如何在教学过程中运用一切手段，结合本学科特点，采用适当的方法来激发学生的学习兴趣，是每位教师都应该...
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![小学趣味课堂培养学生兴趣]( "小学趣味课堂培养学生兴趣")
- 摘要：《语文课程标准》指出：小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。我认为：在低年级，语文课堂上最主要的是培养学生对语文的兴趣。关键词：趣味情境主动培养《语文课程标准》指出：小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活...
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![浅谈英语课堂教学中的情感教学]( "浅谈英语课堂教学中的情感教学")
- 一、简述情感的定义心理学把情感定义为：是以需要为中介的，人对客观事物所持的态度的体验。客观事物能够满足人们的需要就产生积极的情感，反之即为消极的情感。二、情感在课堂教学中的作用1、情感与认知活动认识过程与情感过程的有机结合产生“总体大于部分”的系统效应。人...
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![浅谈小学英语高效课堂论文]( "浅谈小学英语高效课堂论文")
- 摘要：以激发学生的学习兴趣为前提的，通过听、说、读、唱、玩、演等方式，着重于发展学生的学习主动性、积极性及学习智力，使之获得语言知识技能。关键词：小学英语；课堂教学；良好情境21世纪，知识经济的发展使人类进入了一个学习社会。科学技术发展迅速，国际竞争也日趋激烈，世界范围的...
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