![小学英语第八册Lesson18教学反思范文]( "小学英语第八册Lesson18教学反思范文")
- 整堂课下来，感觉基本完成了本课要求完成的教学目标：使每位同学开口说话，锻炼同学的口语表达能力，模仿能力及听力能力。通过师生沟通，让学生和老师之间拉进了距离，架立起很好的学习互动桥梁；学生之间小组合作，互相配合，便于学生之间养成良好的配合能力。本课运用了多媒体教学。一张...
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![小学语文第六册《七颗钻石》教学反思]( "小学语文第六册《七颗钻石》教学反思")
- 《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了...
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![小学语文第三册《语文园地四》教学反思]( "小学语文第三册《语文园地四》教学反思")
- “写话时期”是学生作文的起步阶段，如何处理激发学生写话兴趣和培养学生写作习惯之间的矛盾呢？我以人教版实验教科书二年级上册《语文园地四》的教学片段（第一次出现写话练习）为例，通过以下三点整理自己对低年级写话教学的思考。一、写话兴趣源于课堂情趣阅读学习一年多、日记...
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![小学语文第一册《借生日》教学反思]( "小学语文第一册《借生日》教学反思")
- 《借生日》是人教版小学语文第一册第１８课，讲的是小云过生日时，妈妈送一只布熊给她并祝她生日快乐，小云又把礼物送给妈妈。同时也把生日借给了妈妈，体现了母女之间的真情。现在的小朋友大多是独生子女，是家里的小皇帝、小公主……，在多个长辈的精心呵护下无忧无虑地长大，生活对于他...
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![小学语文第七册的教学反思]( "小学语文第七册的教学反思")
- 本单元的作文教学是介绍一种自己熟悉的动物。因为本单元的口语交际也是抓住特点说说自己熟悉的动物，跟作文内容息息相关。所以我的教学设计思路依然是把单元口语交际和作文教学内容有机整合，形成一条连贯的作文教学指导思路，节省教学课时。首先我非常感谢同级组老师的指导和...
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![小学语文第八册《中彩那天》教学反思]( "小学语文第八册《中彩那天》教学反思")
- 《中彩那天》讲述了一个发人深省的故事。故事中的主人公虽失去了贵重的奔驰汽车却换回了诚实、守信的崇高品质。孩子们也同样对这篇课文兴趣浓厚。我在课堂上先是提了一个这样的问题：一般人中彩后的反应是什么？而父亲的反应又是如何呢——父亲神情严肃。把我赶下车。父亲怎...
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![小学音乐第八册第三课《综合训练》教学反思]( "小学音乐第八册第三课《综合训练》教学反思")
- 作为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的小学音乐第八册第三课《综合训练》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。新课程改革正在如火如荼地进行，学生成为学习的主人，学习的...
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![小学新标准英语第三册教学设计及反思]( "小学新标准英语第三册教学设计及反思")
- 教材分析1、对英语有好奇心，喜欢听他人说英语；2、能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）；3、能就所学的内容进行简单的.日常会话，能唱简单的英文歌曲；4、能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉；5、能书写字母和单词；学情分析1.教师始终把培养学生的学习...
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![人教版初中英语第三册教学反思]( "人教版初中英语第三册教学反思")
- 教学反思是教学中必不可少的一个环节.从日积月累的教学反思中,我们获取的不只是课堂教学的科学化和有效化,我们可以把课堂作为一个传播知识、开启智慧的讲堂,让学生都学有所获,下面是小编为您整理的关于英语第三册教学反思的相关资料，欢迎阅读！人教版初中英语第三册教学反...
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![小学三年级下册英语教学反思]( "小学三年级下册英语教学反思")
- 我讲的是小学三年级下册英语Unit4Whereismycar?PartA,本课的教学为单词desk,chair,on,under,in和句子--Whereistheruler？--It’sunderthechair!单词的教学其实很枯燥，学起来无味，针对学生这个年龄阶段的身心发展特点，我运用了大家熟悉的小猪佩琪来导入新课的学习，设计了不同的...
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![苏教版小学语文第二册《英英学古诗》的教学反思]( "苏教版小学语文第二册《英英学古诗》的教学反思")
- 《英英学古诗》苏教版小学语文第二册第二单元的一篇课文。课文以对话的形式出现，语言浅显易懂，能培养学生学习古诗的兴趣。它属于“文包诗”课文，课文写了英英和奶奶的一段对话，对话中英英生动而自然地介绍了古诗《静夜思》的作者及诗句的意思。因而我把教学目标定为：1、让学...
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![小学数学第二册《统计》教学反思]( "小学数学第二册《统计》教学反思")
- 课堂上，我让学生通过实践总结出的统计的方法远远超过课本上出现的统计方法，学生通过自己亲自参加数学活动，感受了解决问题方法的.多样性。其实创新意识确切地说不是在“学会中”形成的，而是在“学会”的基础上形成的。“学会”是侧重于接受知识、积累知识，以提高学生解决问题...
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![小学语文《第八次》教学设计及反思]( "小学语文《第八次》教学设计及反思")
- 教学内容：小学语文第五册11、《第八次》第二课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、凭借文本语言，引导学生个性化阅读，感受蜘蛛的品质，体会布鲁斯深受感动的原因。3、通过动员军队、人民的语言训练，体会布鲁斯坚持不懈的精神，培养学生正确面对困难的态度，懂得“有志...
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![小学英语第6册Lesson2观摩课教学设计和反思]( "小学英语第6册Lesson2观摩课教学设计和反思")
- 教材分析本课是在学生充分掌握有关动做词汇后进行的运用。教材提供了相关的情景模式以便学生进行对话依照，使学生能够在具体的情境中将学过的内容进行整合和运用，使知识在其头脑中形成系统。教学内容以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用最基本的英语词汇句型和...
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![小学三年级英语下册教学反思]( "小学三年级英语下册教学反思")
- PEP教材三年级下册第三单元话题Howmany，我讲的PartA部分的教学，本课的教学重点是学习五个单词，eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,以及理解运用句型Howmany---canyousee?单词教学其实是很枯燥的，学习起来很无味，考虑到学生的好奇心及求知欲，我设计了不同的游戏和操练方...
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![小学英语第八册第四课教学反思]( "小学英语第八册第四课教学反思")
- 本节课教学中，体现教师为主导，学生为主体"双主"原则。教师是教学的设计者、组织者、引导者、评价者，具有调控性、启发性、指导性、多样性和教育性；学的具有主动性、生动性、灵活性和实践性。反思如下：一、设计新颖，激发主体学习的动力积极的学习动机是积起学生去从事学习活动的...
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![小学五年级下册英语教学反思]( "小学五年级下册英语教学反思")
- 在英语教学过程中，为了培养同学的学习兴趣，教师经常要绞尽脑汁利用游戏进行辅助教学。下面小编为大家搜索整理了小学五年级下册英语教学反思，希望对大家有所帮助。小学五年级下册英语教学反思120xx年3月10日，我展示了一堂小学五年级的英语示范课。我执教的新路径小学英语四年...
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![外研版小学英语第五册教学设计与反思]( "外研版小学英语第五册教学设计与反思")
- 教材分析本单元主要是告诉大家Lingling已经来到伦敦，即将展开她的伦敦之行的开篇，故事情节本身很有意思。文章涉及到对过去事情的描述，是对原先过去式的`进一步学习。通过学习，使学生能口头运用Whendidyoucomeback?这类语句询问过去发生的事情的具体信息，并能用Wecamebacklast...
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![小学语文《第八次》的教学反思]( "小学语文《第八次》的教学反思")
- 学生的想象是丰富的，如果我们无法创设一种情景让他尽情“散发”，那么无疑会抑制学生想象力的发展。我在本课的教学中，我让学生在课文的情景中，把自己当成文中的人物来思考、来动作。从而让学生来领悟体会当时布鲁斯的军队七战七败，他自己也负伤后，几乎失去了信心。当学到课文“...
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![小学英语第八册教学工作总结]( "小学英语第八册教学工作总结")
- 时光荏苒，转眼一个学期已经过去,回顾教学工作.有令人欣慰的收获,又有困饶自己教学的不足:由于教学内容的难度太大,导致学生的学习兴趣受阻,班级中学生的两极分化出现.本学期我担任四年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，...
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![小学英语第22课教学反思]( "小学英语第22课教学反思")
- 本课充分体现了英语新课标理念从知识目标本课的教学对象是三年级的小学生，考虑到学生刚开始学英语，所以本课教学以激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯为目的。因为三年级的孩子以具体形象思维为主，所以李老师努力为学生创设一种学习情景，让学生在一种宽松，民主，和谐的氛围...
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![小学数学第二册教学反思]( "小学数学第二册教学反思")
- 七加与减（三）一年级的学生年龄比较小，以具体形象思维为主，所以在教学时，首先以生动形象的情境吸引学生，激发求知的欲望，调动学习的积极性，促使学生自主学习。本节课的一个重要目标就是初步培养学生的估算意识，因此，通过问题情境“谁会赢”使学生体会到估算的必要性，为学生的思考留下...
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![小学语文第五册《第六颗钻石》教学反思]( "小学语文第五册《第六颗钻石》教学反思")
- 《第六颗钻石》是小学语文第五册第五单元中的一篇独立阅读课文，在众多的精读课文中，也许它并不起眼，难于引起教者和读者的注意。作为个人爱好，我更欣赏这篇课文，没有华丽的辞藻堆砌、没有冗长的故事情节、没有浪漫的情感抒发，有的只是淡得不能再淡的质朴情感——善良！它的美、它...
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![苏教版小学语文第11册第19课《钱学森》教学反思]( "苏教版小学语文第11册第19课《钱学森》教学反思")
- 苏教版小学语文第11册第19课《钱学森》，文章生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时，一刻也没有忘记祖国，历尽艰辛才回到祖国，以及回国后为我国运载火箭和导弹的研制以及发射所做出的卓越贡献，赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。教材有两个突出特点：1、通过语言展示人物的...
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![小学语文第八册《长城》教学反思]( "小学语文第八册《长城》教学反思")
- 人教版九年义务教材小学语文第八册第2课《长城》是一篇看图学文，又属于说明文，更确切地说它应该属于导游词。至于这篇课文要教到什么程度，众说纷纭。有参考资料明确指出：挖掘起内在的思想涵义：古长城的战争防御作用与现代凭吊作用——旅游观光作用；有的资料则干脆规定了长城是...
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