![小学体育与健康跨越式跳高教学反思]( "小学体育与健康跨越式跳高教学反思")
- 本节课设计较好，课中学生的积极性被充分的调动起来，学生参与练习的积极性高，课堂气愤活跃，组织也比较有序，教学效果也比较明显。课的特色：1、活：针对儿童好动的特点，体现了四活；一是组织形式活。二是内容活。三是教法活。四是学法活。2、新：将教材内容设计优化，器材简化，并变换多种形...
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![小学体育与健康上学期《跨越式跳高》教学反思]( "小学体育与健康上学期《跨越式跳高》教学反思")
- 本节课设计较好，课中学生的积极性被充分的调动起来，学生参与练习的积极性高，课堂气愤活跃，组织也比较有序，教学效果也比较明显。课的特色：1、活：针对儿童好动的特点，体现了四活；一是组织形式活。二是内容活。三是教法活。四是学法活。2、新：将教材内容设计优化，器材简化，并变换多种形...
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![小学体育与健康上学期《立定跳远》教学反思]( "小学体育与健康上学期《立定跳远》教学反思")
- 本节课以学生为主体，充分发挥学生的主体性，在快乐的课堂气氛中得到学习，让学生体会健康快乐体育。使学生初步认识立定跳远技术动作，脑里有一个初步的动作表象。教师在讲解示范中，教师精讲，学生多练，以集中与分散的有机结合练习，真正体会技术动作，达到较高的教学效果。发展学生腿部...
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![支撑跳跃小学体育与健康教学反思]( "支撑跳跃小学体育与健康教学反思")
- 在一节支撑跳跃课上,我首先宣布了本节课的教学内容,学生们一下子沸腾了,“有人欢喜,有人愁”。欢喜的是那些胆子大、活动能力较强、灵活性好、好奇心强的学生;愁的是那些体形肥胖的、运动能力差的、胆小的学生,他们脸上露出尴尬的表情,并且还轻声地议论:“这么高啊!怎么...
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![小学体育与健康上学期《蹲踞式跳远》教学反思范文]( "小学体育与健康上学期《蹲踞式跳远》教学反思范文")
- 本课的蹲踞式跳远学习是主要内容。学生表现的非常突出，因为蹲踞式跳远的“落地”动作跟立定跳远的“落地”动作是一样的，所以学生学习的过程中，还是较为轻松的。本课的学习重点是“踏板有力”，由于学生的速度大多数都比较慢，下肢的蹬板力量不够，起跳的高度不够，直接导致落地的距...
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![小学体育与健康单跳双落的教学反思]( "小学体育与健康单跳双落的教学反思")
- 教学设计中，以坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。运用游戏、比赛等练习形式激发学生的运动兴趣。通过讲解、示范，指导学生积极的学习，所采用的引导、鼓励、表扬等激发学生的共同参与。在教学时，按循序渐进的方法，先进行单脚跳、双脚跳的动作进行复习，然后反复由教师...
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![小学体育与健康《一分钟跳小绳》教学反思]( "小学体育与健康《一分钟跳小绳》教学反思")
- 本节课以“健康第一”、“快乐体育”为主导，以增进学生对体育活动的兴趣，提高身体素质及能力为核心，培养学生终身体育的意识为最终目标。通过循序渐进，从易到难的教学过程，使学生在掌握一定运动技能的基础上，发现并逐一解决课上生成的一些疑难问题，层层深入，让学生自己探究、自主...
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![跨越式跳高小学体育与健康教学反思]( "跨越式跳高小学体育与健康教学反思")
- 本节课设计较好，课中学生的积极性被充分的调动起来，学生参与练习的积极性高，课堂气愤活跃，组织也比较有序，教学效果也比较明显。课的特色：1、活：针对儿童好动的特点，体现了四活；一是组织形式活。二是内容活。三是教法活。四是学法活。2、新：将教材内容设计优化，器材简化，并变换多种形...
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![初中体育与健康跳绳教学反思]( "初中体育与健康跳绳教学反思")
- 这节课主要以培养学生自主学练和培养学生创新思维为主；在课堂上我示范了几个花样给学生看，然后让学生分组进行创编。在学生自主学练过程中，每位学生都非常投入地进行创编各种花样跳绳，我边巡视边指导学生练习，发现他们的创编中有着各种各样的花样跳绳，在展示活动中，有个人单脚跳...
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![小学体育与健康《立定跳远》教学反思]( "小学体育与健康《立定跳远》教学反思")
- 本节课以学生为主体，充分发挥学生的主体性，在快乐的课堂气氛中得到学习，让学生体会健康快乐体育。使学生初步认识立定跳远技术动作，脑里有一个初步的动作表象。教师在讲解示范中，教师精讲，学生多练，以集中与分散的有机结合练习，真正体会技术动作，达到较高的教学效果。发展学生腿部...
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![小学体育与健康上学期《单跳双落》教学反思]( "小学体育与健康上学期《单跳双落》教学反思")
- 教学设计中，以坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。运用游戏、比赛等练习形式激发学生的运动兴趣。通过讲解、示范，指导学生积极的学习，所采用的引导、鼓励、表扬等激发学生的共同参与。在教学时，按循序渐进的方法，先进行单脚跳、双脚跳的动作进行复习，然后反复由教师...
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![小学体育与健康蹲踞式跳远教学反思]( "小学体育与健康蹲踞式跳远教学反思")
- 本课的蹲踞式跳远学习是主要内容。学生表现的非常突出，因为蹲踞式跳远的“落地”动作跟立定跳远的“落地”动作是一样的，所以学生学习的过程中，还是较为轻松的。本课的学习重点是“踏板有力”，由于学生的速度大多数都比较慢，下肢的蹬板力量不够，起跳的高度不够，直接导致落地的距...
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![小学体育与健康上学期《支撑跳跃》教学反思]( "小学体育与健康上学期《支撑跳跃》教学反思")
- 在一节支撑跳跃课上,我首先宣布了本节课的教学内容,学生们一下子沸腾了,“有人欢喜,有人愁”。欢喜的是那些胆子大、活动能力较强、灵活性好、好奇心强的学生;愁的是那些体形肥胖的、运动能力差的、胆小的学生,他们脸上露出尴尬的表情,并且还轻声地议论:“这么高啊!怎么...
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![五年级体育《跨越式跳高》教学反思]( "五年级体育《跨越式跳高》教学反思")
- 下面是本站小编整理的五年级体育《跨越式跳高》教学反思，希望对大家有所帮助。一、遵循教育规律，感受实实在在。在课的准备部分设计了队列队形练习和图形跑及沿线追拍的游戏。队列队形的练习让学生在最短的时间内进入课堂，养成良好的学习习惯。口令同时，袁老师跑动到队列的各...
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![初中体育与健康《跳远》教学反思]( "初中体育与健康《跳远》教学反思")
- 新课程的体育教学方法层出不穷，有情景教学法、游戏竞赛法、动机迁移法、创造思维法、兴趣教学法等，从而改变单一的传授式教学方法，在教学实践中灵活运用各种教法和学法。例如，《跳远》一课，过去一般采用传授式教学和学生反复练习来完成教学任务。而我在教法上改用激趣法和鼓励...
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![小学体育与健康课《一分钟跳小绳》教学反思]( "小学体育与健康课《一分钟跳小绳》教学反思")
- 本节课以“健康第一”、“快乐体育”为主导，以增进学生对体育活动的兴趣，提高身体素质及能力为核心，培养学生终身体育的意识为最终目标。通过循序渐进，从易到难的教学过程，使学生在掌握一定运动技能的基础上，发现并逐一解决课上生成的一些疑难问题，层层深入，让学生自己探究、自主...
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![初中跨越式跳高教学反思]( "初中跨越式跳高教学反思")
- 一节课结束或一天的教学任务完成后，教师应该静下心来细细想想教学的过程。下面是小编整理的初中跨越式跳高教学反思，希望对大家的写作有所帮助!初中跨越式跳高教学反思【1】跨越式跳高是初中体育课教学中田径教学内容之一。同时也是中学生喜爱的体育项目，它是最接近生活中跑...
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![五年级体育《跨越式跳高》听课反思]( "五年级体育《跨越式跳高》听课反思")
- 下面是本站小编整理的五年级体育《跨越式跳高》听课反思，希望对大家有所帮助。一、遵循教育规律，感受实实在在。在课的准备部分设计了队列队形练习和图形跑及沿线追拍的游戏。队列队形的练习让学生在最短的时间内进入课堂，养成良好的学习习惯。口令同时，袁老师跑动到队列的各...
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![小学体育与健康《单跳双落》教学反思]( "小学体育与健康《单跳双落》教学反思")
- 教学设计中，以坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。运用游戏、比赛等练习形式激发学生的运动兴趣。通过讲解、示范，指导学生积极的学习，所采用的引导、鼓励、表扬等激发学生的共同参与。在教学时，按循序渐进的方法，先进行单脚跳、双脚跳的动作进行复习，然后反复由教师...
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![小学体育与健康教学反思]( "小学体育与健康教学反思")
- 新课程标准提出“以学生发展为本”的教育理念，要求教师重视学生学习方式方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现等学习方式方法进行自主学习、合作交流、探究学习。给学生合作探究的空间，也就是给学生一个留下弹性时空，让学生主动去学习。如：小组合作交流。学生在小组合...
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![蹲踞式跳远,小学体育与健康教学反思]( "蹲踞式跳远,小学体育与健康教学反思")
- 本课的蹲踞式跳远学习是主要内容。学生表现的非常突出，因为蹲踞式跳远的“落地”动作跟立定跳远的“落地”动作是一样的，所以学生学习的过程中，还是较为轻松的。本课的学习重点是“踏板有力”，由于学生的速度大多数都比较慢，下肢的蹬板力量不够，起跳的高度不够，直接导致落地的距...
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![小学体育与健康单跳双落教学反思]( "小学体育与健康单跳双落教学反思")
- 教学设计中，以坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。运用游戏、比赛等练习形式激发学生的运动兴趣。通过讲解、示范，指导学生积极的学习，所采用的引导、鼓励、表扬等激发学生的共同参与。在教学时，按循序渐进的方法，先进行单脚跳、双脚跳的动作进行复习，然后反复由教师...
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![小学体育与健康上学期《蹲踞式跳远》体育教学反思]( "小学体育与健康上学期《蹲踞式跳远》体育教学反思")
- 本课的蹲踞式跳远学习是主要内容。学生表现的非常突出，因为蹲踞式跳远的“落地”动作跟立定跳远的“落地”动作是一样的，所以学生学习的过程中，还是较为轻松的。本课的学习重点是“踏板有力”，由于学生的速度大多数都比较慢，下肢的蹬板力量不够，起跳的高度不够，直接导致落地的距...
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![小学体育与健康《游戏》教学反思]( "小学体育与健康《游戏》教学反思")
- 课堂中极大部分时间让给学生，培养他们的创新精神和实践能力。创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一个重要指标。因为一个创新活动必须是有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪。为此，体育教师在教学中把大部分时间让给学生，通过培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知...
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![小学体育与健康《蹲踞式跳远》教学反思]( "小学体育与健康《蹲踞式跳远》教学反思")
- 本课的蹲踞式跳远学习是主要内容。学生表现的非常突出，因为蹲踞式跳远的“落地”动作跟立定跳远的“落地”动作是一样的，所以学生学习的过程中，还是较为轻松的。本课的学习重点是“踏板有力”，由于学生的速度大多数都比较慢，下肢的蹬板力量不够，起跳的高度不够，直接导致落地的距...
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