![谈如何使初中历史课堂活跃起来]( "谈如何使初中历史课堂活跃起来")
- 摘要：教与学是心与心的沟通，要教好历史应做到运用现代化教学手段，使课堂形象生动，在教学中要富于情感，充分调动学生的积极性可采用歌谣法，学生自己组织课堂法，真正使学生学好历史，同时达到育人的目的。历史教学枯燥无味，它不像政治课那样富有哲理；不像语文课那样形象生动；也不像数学...
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![谈新课程下如何提高初中英语课堂活动的效率]( "谈新课程下如何提高初中英语课堂活动的效率")
- 论文关键词：课堂活动现状效率论文摘要：本文以《英语课程标准》的理念为出发点，结合笔者从教以来对英语课程改革的不断探索与反思，特对初中英语课堂活动的开展情况进行剖析，并就此提出提高初中英语课堂活动效率的有效途径。一、引言新课程改革的步伐日益加快，新课程的推广与实施...
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![浅谈如何让政治课堂活跃起来]( "浅谈如何让政治课堂活跃起来")
- 【摘要】任何形式的课堂讨论都要有效，使学生各得其所，最忌走过场，把课堂讨论视为教学的“点缀”，只图表面的热闹。我们要提高课堂讨论的质量，首先要保证讨论内容有一定的思维价值，能促使学生全面地、多角度地去思考、去讨论。【关键词】民主性；全面性；有效性课堂讨论作为教学结构...
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![初中历史课堂教学论文]( "初中历史课堂教学论文")
- 随着我国教育的不断发展与改革，初中教学也开始受到了越来越多人的关注，初中历史教学由于受到多种因素的影响，实际的教学效果并不高。接下来小编搜集了初中历史课堂教学论文，仅供大家参考，希望帮助到大家。篇一：新课标下初中历史教学浅议摘要:随着新课程标准的贯彻落实，基础教育...
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![探析如何活跃英语课堂气氛]( "探析如何活跃英语课堂气氛")
- 毕业论文双青容刘洪泉(湖北荆州长江大学文理学院英语系湖北荆州434023)摘要：在学习过程中，“兴趣就是最好的老师。”许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。在英语教学中，必须培养学生对英语学习的浓厚兴趣，激发学生的学习热情，积存极主动地成为学习的主体，教程师在课堂...
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![如何提高初中历史课堂教学质量]( "如何提高初中历史课堂教学质量")
- 历史学科作为一门链接过去、现实与未来的综合性学科,它的发展实际上是人类社会轨迹在人们观念形态和知识体系中的反映.初中历史教育的目的在于传授历史基础知识,对学生进行思想教育,培养学生的智力:学生是学习活动的主体,是历史教育的出发点和归宿点.下面是小编搜集整理...
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- 摘要：课堂教学改革的关键是要营造一种轻松愉快、积极向上的学习氛围，使学生自主地、快乐地学习，使他们在学习中体验到生命的价值，形成健全的性格。关键词：课堂教学；课堂气氛；教师；学生新课改强调学生在学习中的主体地位，尊重学生，鼓励学生大胆质疑，发表有创新和与众不同的见解，使学生...
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![如何使英语课堂“活”起来]( "如何使英语课堂“活”起来")
- 作为一种语言教学具有它的特殊性，课堂是学生学习英语的主要场所。如何充分利用这个场所，改变沉闷的课堂教学，让学生积极、主动地参与到课堂活动中来，使英语课堂“活”起来，并在轻松、愉快的教学环境中获取知识、运用知识，教学中我主要做到下面几点。一、以“情”激“活”古语云...
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![如何让英语课堂动起来]( "如何让英语课堂动起来")
- “兴趣是最好的老师”。为学生创造一个轻松愉快而充满浓厚的英语气氛的语言环境，大大地激发了学生学习英语的兴趣，提高他们学习的积极性，收到了良好的教学效果。因此要提高学生的英语水平，提高英语的课堂教学效果，就必须立足课堂这一主阵地，让学生积极地参与课堂教学活动，让学生...
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![初中历史教学中活跃课堂的策略论文]( "初中历史教学中活跃课堂的策略论文")
- 【摘要】：随着新课标改革的不断推进，作为引导学生认识社会发展的初中历史学科，由于需要经济、整治、文化等各个方面的大量信息接收，在教学中难免出现应付了事的情况。如何根据新课标的要求，把学生的学习动机与教学目标有效地结合起来，在课堂教学中发挥学生的主体作用？笔者从10多...
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![让英语课堂活起来]( "让英语课堂活起来")
- 在英语教学中,课堂气氛是激发学生学习兴趣的关键所在,枯燥、乏味的课堂气氛只能使学生昏昏欲睡，因此，要创造一个和谐融洽的师生关系，轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，学得有效。让我们的英语课堂活起来。一、轻松、愉快的...
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![课堂教学如何让学生动起来论文]( "课堂教学如何让学生动起来论文")
- 摘要：课堂教学要充分体现教师的主导作用和学生的主体性，要求教师优化教学设计，要让学生积极主动地参与课堂教学，成为课堂的主人。关键词：课堂教学让学生动起来主导作用主体性课堂教学要充分发挥教师的主导作用和学生的主体性，要让学生积极主动地参与课堂教学，这是当前实施素质教...
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![试谈如何使小学数学课堂回归生活]( "试谈如何使小学数学课堂回归生活")
- 【摘要】：让数学课堂回归生活是加强学生实践能力推进素质教育的必要途径。数学学科作为工具学科，它的教学必须理论联系实际，学以致用，这就是人们常说的数学知识必须“生活化”。【关键词】：教育意识生活化创设陶行知先生说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”新...
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![如何优化历史课堂教学论文]( "如何优化历史课堂教学论文")
- 历史是人类过去的活动，纷繁复杂、丰富多彩，但它是过去的人和事，无法重现在人们眼前，如果传授方法不得当，往往使学生产生枯燥乏味、昏昏欲睡的感觉。因此提高历史课堂教学效率，优化课堂教学势在必行，它可以激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性，拓展知识面，激发创新思维，培养互助品格...
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![如何让你的简历“活起来”？]( "如何让你的简历“活起来”？")
- 求职程序是：首先，阅读一堆指导书，包括怎样找工作、怎样写简历及怎样搭人脉、联系职业介绍所或猎头公司。然后，撰写一个漂亮的简历和一个让人信服的概要信，用精美的纸张打印出来，再投递给人力资源部门。接下来，不忘参加面试培训，安排面试的日程。最后，去看信箱，却是一堆公司的拒信。...
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![让课堂教学“活”起来]( "让课堂教学“活”起来")
- 在有些课堂教学中，常显现出许多弊端，如漠视学生的能动意识，不为学生创设活动时空条件等。这些显然与《课标》所提倡理念、精神相违背。课堂的中心目标是促进学生的有效发展，因此而言，我们的课堂教学必须真正成为学生发展的天地。如何实现这一目标，我认为先决条件应该是让学生在...
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![如何让课堂活跃起来-轻松让课堂活跃起来的十大小技巧]( "如何让课堂活跃起来-轻松让课堂活跃起来的十大小技巧")
- 如何才能轻松让课堂活跃起来?有什么方法呢?下面，小编为大家分享轻松让课堂活跃起来的十大小技巧，希望对大家有所帮助!将学员分成小组来培训一般6个人/小组为最佳。用学员的数量除以6=X，然后1-X报数，数到1的一组。然后，开始任命小组长，学习委员，纪律委员等等。估计这背后有个心理...
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![如何让英语写作课堂动起来]( "如何让英语写作课堂动起来")
- 新理念赋予新课堂新的内涵——课堂教学的“动态生成”才是课堂教学追求的最高境界，这也是新课标的要求。课堂，是新课程实施的主阵地，是开启学生智慧、展示学生个性的核心场所。它是新课程的一个窗口，从中我们可以窥见教学行为，了解教学动态，从而提升教学质量。写作课历来是老师...
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![让初中历史课堂动起来教育教学论文]( "让初中历史课堂动起来教育教学论文")
- 【摘要】初中历史因为其学科特点、学科地位等多方面的原因，在教学理念、教材编排、教学方法上相对呆板，学生学习主动性不强。教师要主动构建平等的师生关系，科学合理运用教材，选择恰当的教学方法，引导学生“动”起来，积极参与到课堂教学中去，提高课堂教学效率，培养学生的历史学科...
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![文史结合,让历史课堂活跃起来论文]( "文史结合,让历史课堂活跃起来论文")
- 新课程改革的全面展开要求每个教育工作者以全新的观念、独到的视角、广博的知识，适应时代的需要。《历史课程标准》第二部分“情感态度与价值观”要求学生通过历史学习进一步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神。在短短的课堂教学中，如何继承...
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![初中历史课堂教学反思]( "初中历史课堂教学反思")
- 当前的课程改革是实现教育现代化的重要举措，而教育现代化的根本目的是实现人的现代化。历史课程改革与教学以培养现代化所需要的高素质人才、培养新时代合格的公民为根本目的他们向往与追求真、善、美，具有科学精神和人文精神（或者说具有科学素养和人文素养）。其中，科学精神主...
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![让学生“动”起来，让课堂“活”起来]( "让学生“动”起来，让课堂“活”起来")
- 作为一名中学英语教师，应该把握好课堂，让学生“动”起来，让课堂“活”起来,只有这样才能进一步提高学生成绩。也正如一位中考状元所说，上课听的好，掌握所学知识，比课后花两小时都强。所以无论是教师还是学生都要向45分钟要质量，这还取决于教师怎样提高课堂质量，提高学习效率。教...
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![谈谈如何提高初中政治课堂教学质量]( "谈谈如何提高初中政治课堂教学质量")
- 导语：初中政治课堂教学是师生之间互动合作的活动，提高课堂教学质量需要注重两方配合，教师应基于教学目标充分发挥引导作用。阶段测试与课后作业是课堂教学的辅助手段，在整个教学环节中也起着举足轻重的作用。课堂教学是传统教学中最基本的部分，是融合了教师传授知识、学生获取...
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![让课堂活跃起来，让学生喜欢音乐]( "让课堂活跃起来，让学生喜欢音乐")
- [摘要]音乐课堂教学不是简单的知识传授、机械的训练，而是师生互动、思想碰撞、心灵交流、师生共同成长的生命历程。本文主要探讨了如何多法并举，使课堂教学中师生互动，教学相长，充满生命的活力。[关键词]音乐教学；学习兴趣让课堂活跃起来，让学生喜欢音乐，一直是笔者从事音乐教学...
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![浅谈在地理课堂教学中如何让学生“动”起来]( "浅谈在地理课堂教学中如何让学生“动”起来")
- 摘要：学生是课堂的主人，是学习、认识和发展的主体。在地理课堂教学中，教师要要努力营造一个轻松、愉快、和谐、民主的氛围，激发学生学习的主动性和积极性，给学生以创新的条件、机遇和氛围，这样，有利于引发学生的创新兴趣和学习动力，有利于提高学生的主体意识和成才意识。关键词：地...
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