![如何认识中国古代数学中的数和形]( "如何认识中国古代数学中的数和形")
- 摘要：数和形概念的产生是数学的萌芽和起源，它们的发展进程奠定了早期古代数学科学形成的基础。从数和形开始的中国早期古代数学，在发展过程中也伴随着数学理念、思想的形成和发展。数和形的相关内容和内涵与古代人们的生活融为一体，对中国古代数学中数与形的认识应从社会整体...
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![初中数学《三角形内角和》说课稿]( "初中数学《三角形内角和》说课稿")
- 各位评委、老师大家好：我说课的题目是《三角形内角和》，内容选自人教版九年义务教育七年级下册第七章第二节第一课时。一、本节课在新一轮课程改革下的设计理念：数学是人与人之间精神层面上进行的交往。课堂教学中的交往主要是教师与学生、学生与学生之间的交往。它需要运用...
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![小学数学三年级上册《长方形和正方形》说课稿]( "小学数学三年级上册《长方形和正方形》说课稿")
- 作为一名教职工，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的小学数学三年级上册《长方形和正方形》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。尊敬的各位考官大家好，我是今天的X号考生，今天我说课的题目...
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![小学数学《认识长方形和正方形》说课稿模板]( "小学数学《认识长方形和正方形》说课稿模板")
- 各位评委老师：我说课的内容是：苏教版实验教材第五册第六单元《认识长方形和正方形》。一、说教材：1、教材内容分析：学生在一年级(下册)已经直观认识了长方形和正方形，在此基础上继续学习这两种平面图形，教材为学生的学习活动提供内容、线索，并明确活动的目的。要求学生通过数、...
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![初中数学《平行四边形和梯形》教学反思]( "初中数学《平行四边形和梯形》教学反思")
- 作为一位刚到岗的教师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编精心整理的初中数学《平行四边形和梯形》教学反思，欢迎阅读与收藏。一、用发展的眼光来教学，关注知识形成的过程，关注学生的终身发展、未来能力。用发...
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![初中数学《平行四边形和梯形》教师教学反思范文]( "初中数学《平行四边形和梯形》教师教学反思范文")
- 一、用发展的眼光来教学，关注知识形成的过程，关注学生的终身发展、未来能力。用发展的眼光来设计学习活动，让学生在探究中亲历知识形成的过程，远比让学生直接但却被动地获取现成知识结论要更加具有深远的意义和影响，学生的观察、猜想、探索和创新等其他各方面能力都能得到有效...
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![小学一年级数学《长方形和正方形的认识》说课稿]( "小学一年级数学《长方形和正方形的认识》说课稿")
- 一、说教学内容《长方形、正方形的认识》这一课出自九年义务教育六年制小学数学第二册第23页。二、说教材与学生充分发挥学生的主体作用，通过学生的大胆猜测和自主探索，使其积极地参与知识形成的全过程。培养学生的创新精神和实践能力，是当今素质教育的核心所在，在这个思想的...
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![GMAT数学圆形排列和条形排列的总结归纳]( "GMAT数学圆形排列和条形排列的总结归纳")
- 先写规律：环形排列与直线排列相比，就相当于少了一个元素。所以可以先求直线排列，再求圆形排列。以下的题都选自以前jj里的题例一、在已有5个钥匙的钥匙环中放入2个钥匙,这2个钥匙相邻的概率?思路：第一种解法：题目可以转化为先将其中一把钥匙A放入钥匙链种，这样keychain中就有6...
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![小学数学《长方形、正方形和圆》说课稿]( "小学数学《长方形、正方形和圆》说课稿")
- 说课是进行教学研究、教学交流的一种教学形式，有助于提高教学效果。本站说课稿栏目为广大师生精心准备了《长方形、正方形和圆》的小学数学说课稿，以供大家学习参考!教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学(苏教版)一年级下册第三单元《认图形》。教材分析：本节课教学认识...
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![初中数学说课稿《多边形的内角和》]( "初中数学说课稿《多边形的内角和》")
- 我说课的内容是人教版七年级(下)册第七章第三节《多边形及其内角和》的第二课时。我将在新课程理念的指导下从以下七个方面进行说课。一、教材分析多边形的内角和是在三角形内角和知识基础上的拓广和发展，是从特殊到一般的深化，是后面学习多边形镶嵌的基础，也是今后学习空间...
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![西班牙语形容词的性和数]( "西班牙语形容词的性和数")
- 导语：形容词是名词的修饰成分，与其所修饰的名词保持性、数一致。下面本站小编讲解西班牙语形容词的性和数，欢迎参考!1.形容词的性有些形容词修饰阳性名词时以o结尾，修饰阴性名词时以a结尾。unárbolalto(一棵高大的树)unacasabonita(一所漂亮的房子)修饰阳性名词时以e...
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![小学数学《平行四边形和梯形》的说课稿]( "小学数学《平行四边形和梯形》的说课稿")
- 一、说教学内容1、教材分析这部分内容是在学生直观认识了平行四边形，初步掌握了长方形和正方形的特征，认识了垂直与平行的基础上进行教学的，学好这一部分内容，有利于提高学生动手能力，增强创新意识，而且进一步发展了学生对“空间与图形”的兴趣，对学生理解、掌握、描述现实空间，...
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![浅谈数学思维的形成和突破]( "浅谈数学思维的形成和突破")
- 数学教学主要是数学思维活动的教学。学生的逻辑思维能力的发展需要有一个长期的培养和训练过程。数学教学的思维训练，是根据学生的思维特点，结合教学内容在教学过程中实现的。课堂教学是对学生进行思维训练的主阵地，所以，要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面。一、激发学生...
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- 导语：形容词本身没有性、数，但是由于他修饰名词的时候要和名词的性数进行搭配，所以，形容词也有性数的变化。同样的，我们也用词尾来考察形容词的性数变化。下面本站小编讲解意大利语形容词的性数和搭配，欢迎参考!形容词的词尾有两种：1以o结尾的形容词2以e结尾的形容词由于形容词...
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![多边形的内角和初中数学说课稿]( "多边形的内角和初中数学说课稿")
- 我说课的内容是人教版七年级(下)册第七章第三节《多边形及其内角和》的第二课时。我将在新课程理念的指导下从以下七个方面进行说课。一、教材分析多边形的内角和是在三角形内角和知识基础上的拓广和发展，是从特殊到一般的深化，是后面学习多边形镶嵌的基础，也是今后学习空间...
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![认识物体和图形小学数学说课稿]( "认识物体和图形小学数学说课稿")
- 本节课的内容是人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书》一年级（上册）P32－P33“认识物体和图形”。这部分内容是小学几何图形学习的开端，也是本册后继学习“分类”的奠基内容。由于此内容比较切合学生的实际（直观形象，学生生活中常见），所以在设计理念上尽力去按新课标...
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![笔试的具体题目数和形式]( "笔试的具体题目数和形式")
- 请问各位大大K家的'笔试的具体题目数和形式是什么呀？是numerical24道+verbal36道的经典题形式吗？大概做分别对多少道就能pass呢？还有啊，如果变成中文，是不是会比英文的题目要难一些啊？海笔的时候是paperexam还是机考呢？好多问题，谢谢大家回答啦！...
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![中考数学冲刺的复习形式和要求]( "中考数学冲刺的复习形式和要求")
- 1、第三轮复习的形式第三阶段主要是进行模拟中考的综合训练。经过前两轮的复习，学生无论从知识的掌握，还是从解题能力的培养都会有所提高。但在临考前心理上却是很不稳定，因此要进行必要的适应性训练或模拟训练，以提高学生解题速度和正确率。特别在复习的后阶段，还要注重各种...
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![小学三年级数学说课稿《认识长方形和正方形》]( "小学三年级数学说课稿《认识长方形和正方形》")
- 我说课的内容是：苏教版实验教材第五册第六单元《认识长方形和正方形》。一、说教材：1、教材内容分析：学生在一年级(下册)已经直观认识了长方形和正方形，在此基础上继续学习这两种平面图形，教材为学生的学习活动提供内容、线索，并明确活动的目的。要求学生通过数、折、量、比等...
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![初中数学《平行四边形和梯形的认识》说课稿模板]( "初中数学《平行四边形和梯形的认识》说课稿模板")
- 我说课的内容选自人教版义务教育课程标准实验教科书第七册第四单元第二部分内容《平行四边形和梯形的认识》第一课时。一、说教学内容1、教材分析这部分内容是在学生直观认识了平行四边形，初步掌握了长方形和正方形的特征，认识了垂直与平行的基础上进行教学的，学好这一部分...
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![GMAT数学圆形排列和条形排列总结范文]( "GMAT数学圆形排列和条形排列总结范文")
- 先写规律：环形排列与直线排列相比，就相当于少了一个元素。所以可以先求直线排列，再求圆形排列。以下的题都选自以前jj里的题例一、在已有5个钥匙的钥匙环中放入2个钥匙,这2个钥匙相邻的'概率?我的思路：第一种解法：题目可以转化为先将其中一把钥匙A放入钥匙链种，这样keychain中...
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![《长方形和正方形》小学数学教学反思]( "《长方形和正方形》小学数学教学反思")
- 身为一位优秀的教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的《长方形和正方形》小学数学教学反思，欢迎阅读与收藏。《长方形和正方形》小学数学教学反思1成功之处：１、注意从学生的已有经...
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![《长方形和正方形的周长》小学数学教学反思]( "《长方形和正方形的周长》小学数学教学反思")
- 《长方形和正方形的周长》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）三年级上册中的内容。它在前一课经历许多测量实践活动并了解周长的一般意义的基础上进行的。《数学课程标准》前言部分指出：“动手实践，自主探索，合作学习是学生学习数学的重要方式”。本课设计以这一基本理...
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![初中数学《三角形外角和》教学反思]( "初中数学《三角形外角和》教学反思")
- 身为一名到岗不久的人民教师，我们要有一流的教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的初中数学《三角形外角和》教学反思，欢迎阅读与收藏。初中数学《三角形外角和》教学反思1我在上完这节课后，感觉有好的地方，也有不足之处，因...
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![幼儿园小班数学教案大方形和小方形]( "幼儿园小班数学教案大方形和小方形")
- 幼儿园小班数学教案大方形和小方形需要如何写，流程是怎么样的呢?下面是本站小编为大家收集的关于幼儿园小班数学教案大方形和小方形，欢迎大家阅读借鉴!活动前思考1、设计意图：方形是低年龄幼儿比较感兴趣的，而且幼儿在生活活动中经常会碰到方形的物品。幼儿在吃点心、玩玩具...
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