![小学语文《梦想的力量》的教学设计与反思]( "小学语文《梦想的力量》的教学设计与反思")
- 【教材分析】《梦想的力量》是九年义务教育人教版新课标五年级下册第四单元第17课的课文，这是一篇读来令人心灵震撼和感动不已的课文。文章记叙一个年仅6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想...
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![小学语文《风娃娃》教学设计与反思]( "小学语文《风娃娃》教学设计与反思")
- 【教学过程】教学过程设计思路一、猜谜导入1．猜谜激趣：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。（谜底：风。）2．板书课题，谈话激趣：你们有没有体验过风？风吹过来是什么感觉？如果风太大了呢？（播放课件，请学生说说自己的感受）我们看看课文是怎么写风的？二、初读课文，感受课文大意...
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![梦想的力量教学反思]( "梦想的力量教学反思")
- 下面是关于小学语文课文《梦想的力量》的教学反思。希望对大家有帮助!梦想的力量教学反思一：梦想法则告诉我们：人类最可贵的本能就是对未来充满幻想，许多不切实际的梦想其实都是可以实现的。本文讲了一个六岁的孩子为了实现自己的梦想，给非洲儿童打井，而孜孜不倦地追求，在他执...
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![小学语文教学反思设计]( "小学语文教学反思设计")
- 小学语文教学反思设计1其一，教学时引导学生抓住人物的心理描写、对话描写等体会人物的内心。作者在描写桑娜时，采用了多种形式的心理描写：让人物直接流露自己的心理活动，如桑娜“忐忑不安地想：他会说些什么呢???”或者从旁边介绍人物的心理活动，如“她的心跳得很历害，她自己也不...
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![梦想的力量小学语文教学反思]( "梦想的力量小学语文教学反思")
- 今天看了王燕的《梦想的力量》这一课。不仅使我想起了叶圣陶曾经说过的话：“就教学而言，精度是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精度是准备，略读才是应用。”“如果只注意于精度，而忽略了略读，功夫便只做得了一半”。“精读文章只能把它认作例子与出发点，既熟习了例子，只定了出发...
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![初中政治思想教学设计与反思]( "初中政治思想教学设计与反思")
- 暑假通过“国培计划”学习了思想政治教学设计的理论，使我受益匪浅。通过学习我懂得了教学设计的目的与作用。回想自己写过的教学设计主要强调教师的作用，而忽视了学生的主体作用的发挥。例如在讲“社会主义初级阶段”这一概念时，传统设计的教学过程是：提出概念和说明概念的由...
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![小学语文《守株待兔》教学设计与反思]( "小学语文《守株待兔》教学设计与反思")
- 《守株待兔》讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情，看成是会不断发生的事情，对意外的收获不要存有侥幸心理。教学目标：1、认识6个生字，会写...
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![梦想的力量教学设计范文]( "梦想的力量教学设计范文")
- 一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢?下面是小编整理的梦想的力量教学设计范文，大家一起来看看吧。教学目标：1.认识6个生字，读读记记放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭等词语。2.有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地...
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![赵州桥小学语文教学设计与反思]( "赵州桥小学语文教学设计与反思")
- 篇二：三年级语文《赵州桥》教学设计及反思教学目标：１、认识１０个生字，会写１４个生字。正确读写词语。２、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。３、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。４、在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。教学重点：让学生了解赵州桥的建造特...
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![小学语文尊严教学设计与反思]( "小学语文尊严教学设计与反思")
- 教学过程一、课件激趣，导入新课。1、出示课件：逃难人日夜奔波、饥肠辘辘、筋疲力尽的片段。2、请说说你刚才看到了什么？有什么感受？假如你就是这群逃难人中的一员，请描述一下你当时的感受，如果有人将食物送到你的面前，你会怎么做？3、学生各抒己见、互相补充。4、是啊，同学们真能设...
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![梦想的力量教学反思「优秀」]( "梦想的力量教学反思「优秀」")
- 《梦想的力量》一文是五年级人教保准版下册第四组的课文。下面是本站小编为大家收集的关于梦想的力量教学反思范文，欢迎大家阅读参考!梦想的力量教学反思范文一梦想法则告诉我们：人类最可贵的本能就是对未来充满幻想，许多不切实际的梦想其实都是可以实现的。本文讲了一个六...
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![教学设计与教学反思]( "教学设计与教学反思")
- 三角函数的诱导公式(一)一、指导思想与理论依据数学是一门培养人的思维，发展人的思维的重要学科。因此，在教学中，不仅要使学生知其然而且要使学生知其所以然。所以在学生为主体，教师为主导的原则下，要充分揭示获取知识和方法的思维过程。因此本节课我以建构主义的创设问题情境...
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![小学的教学设计反思]( "小学的教学设计反思")
- 从心理的角度分析，小学低年级学生活泼好动、无意注意占主导地位，具有兴奋易扩散的心理特征，并且还有对小动物感兴趣，模仿力强和喜欢童话故事的天性。因此，我在教一年级教材《前滚翻.抢渡大运河》这一课时，编写了适合儿童口味的童话故事《森林运动会》，使教学的每个环节紧密相连，...
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![小学《小圆点的魅力》 教学设计与教后反思]( "小学《小圆点的魅力》 教学设计与教后反思")
- 课型：造型?表现欣赏、评述课时：1课时教材分析：本课是上一课的延续，一个黑点在纸中的不同位置，会给人不同的感觉，通过观察和分析、比较，可以让学生直观地了解其中的奥妙。教学目标：1、让学生在纸上画摆放小圆点，体验各种变化，并组合出各种创意的作品。2、在摆放圆点中发现有创意的圆...
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![小学语文教学设计与反思范文]( "小学语文教学设计与反思范文")
- 教学过程一、课件激趣，导入新课。1、出示课件：逃难人日夜奔波、饥肠辘辘、筋疲力尽的片段。2、请说说你刚才看到了什么？有什么感受？假如你就是这群逃难人中的一员，请描述一下你当时的感受，如果有人将食物送到你的面前，你会怎么做？3、学生各抒己见、互相补充。4、是啊，同学们真能设...
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![小学语文教学设计的反思]( "小学语文教学设计的反思")
- 《鲸》教学设计学习目标1．学会本课11个生字，正确读写“捕获、倾斜、哺乳动物”等词。2．朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。学习作者抓住事物特点来表现事物，并用打比方、举数字等说明方法来说明事物的特点。3．培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣。重点难点：1、...
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![《去年的树》小学教学设计与反思]( "《去年的树》小学教学设计与反思")
- 教材分析：《去年的树》是日本女作家新美南吉的作品。新美南吉是日本的儿童文学家，只活了30岁。她的作品很适合儿童阅读。《去年的树》就是一篇优美的童话故事。这个故事被选入了新课标版四年级下册语文课本，而且还选入了《世界著名童话选》。讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好...
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![小学语文看雪的教学设计与反思]( "小学语文看雪的教学设计与反思")
- 一、导入1、出示中国地图，让学生在地图上找北京和台湾的位置。再互相交流台湾的资料，以你问我答的方式，学生把还不懂的问题或自已想了解的问题提出来，由其他同学根据自已自已掌握的内容来回答。今天继续学习看雪那一课。读读课文，想象课文描写的情景。2、学生回忆下雪的情景，并...
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![小学语文教学设计与反思]( "小学语文教学设计与反思")
- 教学设计与评课是教学过程中的两个环节，一个在课前，一个在课后;一个是准备，一个是回顾。中心都是围绕着上课展开的。下面是本站小编为大家搜集整理出来的有关于小学语文教学设计与反思，欢迎阅读!小学语文教学设计与反思【一】教学设计与评课是教学过程中的两个环节，一个在课前...
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![小学语文的教学设计与反思]( "小学语文的教学设计与反思")
- 教学设计与评课是教学过程中的两个环节，一个在课前，一个在课后；一个是准备，一个是回顾。中心都是围绕着上课展开的。一、关于教学设计的反思教学设计就是在上课之前，根据教材内容及学生的具体情况，预先制定的教学策略、教学思路等综合方案，也就是上课前所做的一切准备工作。准备...
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![小学语文教学方案设计与反思]( "小学语文教学方案设计与反思")
- 一、回忆旧课，激发学习兴趣简介课型同学们，仔细观察课题和我们以前学习的有什么不同？我们现在学习的课文分为两种类型：一种是精读课文，如第1、2、3课；一种是略读课文，如第4课。大怎样学习略读课文呢？仔细阅读导读提示很重要导读提示1）读读课文，看看槐乡的孩子有什么样的快乐。2）和同...
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![小学语文五年级《梦想的力量》教学反思]( "小学语文五年级《梦想的力量》教学反思")
- 《梦想的力量》叙述了加拿大６岁小男孩瑞恩为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想而不懈努力的经过，体现了瑞恩善良、执著、金子般的美好童心。以下是我对《梦想的力量》的教学反思。《梦想的力量》这篇课文充满了浓浓的人性美，小瑞恩的善良令我们倍...
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![小学英语公开课的教学设计与反思]( "小学英语公开课的教学设计与反思")
- 一、设计思路本课话题是谈论运动项目以及喜欢和不喜欢的事物。在实际生活中很有实用性，关键是让学生掌握如何用英语表达自己的喜好。所以在设计过程中我比较注重学生的参与和口语表达。二、教学任务本模块教学内容与实际生活联系比较密切，主要语言功能是学会用英语表达自己...
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![小学语文永不放弃教学设计与反思]( "小学语文永不放弃教学设计与反思")
- 教学目标：1.运用多种识字方法自主学习6个字，练习写8个字，参照“我的词语库”自主积累词语。2.朗读课文，理清课文线索。3.了解课文内容，感悟蒙迪·罗伯特“看准目标，决不放弃”的坚定信念，体会人物内心。树立自己正确的理想观和人生观。4.联系上下文，理解两个重点句。教学重点：1.理...
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![小学五年级语文下册《梦想的力量》教学反思]( "小学五年级语文下册《梦想的力量》教学反思")
- 《梦想的力量》是一篇略读课文，篇幅较长，但学起来并不难，因为瑞恩的梦想是什么，学生很快就能找出来，包括瑞恩为实现梦想所做的一些事，学生从瑞恩的梦想中也能感受到他的为人善良、有爱心。但是在攻克教学难点时却让我有些力不从心的感觉，我让学生谈谈对“是呀，一个梦想，竟有如此大...
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