![小学语文《回乡偶书》教学反思]( "小学语文《回乡偶书》教学反思")
- 当我教完《回乡偶书》这节课后,我为孩子的表现感到很欣慰。为什么这么说呢，因为在备课的时候，很多教学设计我唯恐孩子们不能如我设计的那样去感悟。比如这首诗表达的是贺知章回到久别家乡时的喜悦，同时也伴有淡淡的忧伤。作者的喜悦之情学生从自身的生活实践还能很直观地感...
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![冀教版小学语文《美的回答》教学反思]( "冀教版小学语文《美的回答》教学反思")
- 《美的回答》是冀教版第2册第三单元的第一篇课文，我讲的是第一课时。教学重点是：正确认读本课14个生字，能用学过的识字方法简单分析字形、识记生字；正确、流利地朗读课文。识字教学是低年级的教学重点，而在冀教版教材中，每一课的课后都有十几个要认识的生字，一节课下来，有许多学...
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![教科版小学语文《明珠回归》教学反思]( "教科版小学语文《明珠回归》教学反思")
- 从课堂上下来，我心中颇为得意，因为在上《明珠回归》之前，我重点设计了两个教学环节：一、以多种行事朗读激发学生‘回归’高潮；二、以在时刻，我看到了”自式，让学生再现回归过程中的时间段；如身临其境。这两个设计在课堂上获得了意想不到的成功。我和学生一起读，学生情绪激昂，声音高...
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![小学二年级语文教学反思（回乡偶书）]( "小学二年级语文教学反思（回乡偶书）")
- 回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。诗文加上题目和诗人，简简单单35个字，一下子就读完了，这样的文体到底应该怎么教?有的老师觉得诗还不容易，读通、读顺、读出诗的节奏，大概了解意思不就行了?于是，这样的课堂，很是枯燥，一遍又一遍地读，读...
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![小学数学数的奇偶性教学反思]( "小学数学数的奇偶性教学反思")
- “数的奇偶性”这课共有2课时内容，其中第1课时主要是引导学生运用“列表”“画示意图”等方法发现规律，运用数的奇偶性解决生活中的一些简单问题。习题如右：小船最初在南岸，从南岸驶向北岸，再从北岸驶回南岸，不断往返。（1）小船摆渡11次后，船在南岸还是北岸？为什么？（2）有人说摆渡100次...
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![小学美术《偶戏》的教学反思]( "小学美术《偶戏》的教学反思")
- 这一课题提出之后，深受学生欢迎。偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分，是各民族共同创造的民间艺术瑰宝。偶戏的表演深受学生喜爱。因为偶戏在我们生活之中很少见到，所以我在课前搜集了许多偶戏的资料。本课我用了一个木偶剧导入新课，学生很有兴趣，使我感受到了同学们的第一个...
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![小学语文《小鸭子回家》教学反思]( "小学语文《小鸭子回家》教学反思")
- 有了教室，才有我们成长的舞台；有了学生，才有我们源源不断的学习之泉。没有学生，我们的成长，我们的发展，也就无从谈起。经常会感觉，学生也是我们的老师。学生快乐的心态，勇敢的作风，求真的精神，诚实的.品德，良好的个性，都是我所需要学习的。真、善、美，有时在学生身上体现的最完美。而...
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![小学课文《故乡》教学反思范文]( "小学课文《故乡》教学反思范文")
- 鲁迅先生的《故乡》一文向我们揭示了现实社会是无情的，人与人之间有太多的规矩、疑惑、胆怯。因为富与穷的不同，产生了太多的阻碍，太多的差距。太多的差距，让人拒之千里。长大了，我们就要一点点地顾到自己的面子问题。所以说认为弹珠比宝石要好的时候你是有一颗纯洁的童心的。...
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![小学美术偶戏教学反思]( "小学美术偶戏教学反思")
- 这一课题提出之后，深受学生欢迎。偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分，是各民族共同创造的民间艺术瑰宝。偶戏的表演深受学生喜爱。因为偶戏在我们生活之中很少见到，所以我在课前搜集了许多偶戏的资料。本课我用了一个木偶剧导入新课，学生很有兴趣，使我感受到了同学们的第一个...
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![《小鸭子回家》小学语文教学反思]( "《小鸭子回家》小学语文教学反思")
- 有了教室，才有我们成长的舞台；有了学生，才有我们源源不断的学习之泉。没有学生，我们的成长，我们的发展，也就无从谈起。经常会感觉，学生也是我们的老师。学生快乐的心态，勇敢的作风，求真的精神，诚实的品德，良好的个性，都是我所需要学习的。真、善、美，有时在学生身上体现的最完美。而且...
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![小学语文《槐乡五月》教学反思]( "小学语文《槐乡五月》教学反思")
- 在教学《槐乡五月》第2自然段之前，我向同科目的老师请教这个自然段理想的教法。她们认为据课文逐层去理解，学生较易接受。可一走进教室，我就忍不住想尝试另一种教法。我踩着铃声走进教室：“同学们，五月,洋槐开花了，大家想不想去槐乡旅游？”“想！”学生异口同声。“那好，现在就让我...
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![《槐乡的孩子》小学语文教学反思]( "《槐乡的孩子》小学语文教学反思")
- 课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米，从中获得快乐，使孩子们的童年生活变得丰富而充实。本课在处理文本内容时，用了一课时，（作业例外）阅读课文把学习的权利交给了学生，让学生用自己喜欢的方式去学习课文。本人认为本课的教学指导还是比较务实的。槐树对于我们农村孩子来说并不...
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![小学语文《欢庆》教学回顾反思]( "小学语文《欢庆》教学回顾反思")
- 这一课写的是大家给祖国妈妈过生日的情景，表达了全国人民对祖国的无限热爱之情。学生年龄小，祖国在他们心中是一个比较模糊的概念，如何让学生感受到祖国人民为祖国妈妈过生日时的激动、快乐，培养孩子的爱国热情呢？这时我想到孩子们都过过生日，过生日时要送礼物、吃蛋糕、唱《生...
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![小木偶的故事教学反思]( "小木偶的故事教学反思")
- 小木偶的故事是一篇略读课文，下面是由本站小编为大家带来的关于小木偶的故事教学反思，希望能够帮到您!小木偶的故事教学反思一刚刚和孩子共同学完《小木偶的故事》这篇课文，整堂课都在一种非常融洽的气氛当中度过，至少自己觉得还可以，从表情词语表演的游戏开始，激发学生的兴趣，...
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![木偶娃娃教学反思]( "木偶娃娃教学反思")
- 大班《木偶娃娃》教学反思篇一《新纲要》中指出：教育活动内容的选择既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物，又有助于拓展幼儿的经验和视野。还指出：在艺术活动中指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。本学期在蹲点活动中...
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![小学语文《故乡的河》教学反思]( "小学语文《故乡的河》教学反思")
- 《故乡的河》是北师大版小学六年级上册语文教材第三单元“母亲河”的一篇拓展阅读课文，内容相对比较简单，但是文字朴实无华又充满童趣，学生很感兴趣。这也是这次示范课我选择讲这篇课文的原因。上完之后，将自己在设计以及学情处理上的一些问题进行了反思，有以下几点：1、教学环...
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![《小木偶的故事》教学反思]( "《小木偶的故事》教学反思")
- 班级教学也存在着一定的局限性：主要是不能充分地适应学生的个别差异，照顾每个学生的兴趣、爱好和特长;同时又难以充分照顾优、差生的学习和发展。下面是小编整理的关于《小木偶的故事》教学反思，欢迎大家参考!【1】《小木偶的故事》教学反思本篇童话故事趣味性强，学生理解课...
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![《水乡歌》小学语文教学反思]( "《水乡歌》小学语文教学反思")
- 一、师课改的观念新。整节课，教师在教学中体现了“一切为了每个学生的发展”这个新课程的核心理念。（1）关注每一位学生。教师在课堂教学中将全班每一个学生都作为了自己关注的对象。无论是在引导学生理解诗意，还是指导学生学习生字时，教师都尊重学生的感受，注重激发每一个学生...
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![小学语文《水乡歌》教学反思]( "小学语文《水乡歌》教学反思")
- 作为一位优秀的老师，课堂教学是我们的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编整理的小学语文《水乡歌》教学反思，希望对大家有所帮助。小学语文《水乡歌》教学反思1通常人们的印象中低年级的孩子抽象思维能力不强...
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![小学语文《画家乡》教学反思]( "小学语文《画家乡》教学反思")
- 《画家乡》一课文中五个孩子以画画的形式介绍了自己的家乡，向小朋友们展示了我们祖国清新美丽的山水。读着《画家乡》，好象置身在一座百花盛开的大花园里旅游观光。你看，那浩瀚的大海，掀起万倾波涛，海底蕴藏着丰富的宝藏。你看，辽阔的平原，像无边无际的绿色海洋；茫茫草原一碧千里...
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![乡村小学教师教学反思]( "乡村小学教师教学反思")
- 我是一名普普通通的小学教师，一个豪不起眼的乡村小学教师，我觉得作为一个好老师，首先要爱孩子们，包容孩子们的童心，用孩子的心和孩子们相处，我不是神，只是一个普通的人，或许在工作中也有这样那样的失误，但我会努力去爱我的小不点们。我有效课堂教学有了科学的定位思考，对如何有效教...
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![小学语文《槐乡的孩子》教学反思]( "小学语文《槐乡的孩子》教学反思")
- 《槐乡的孩子》是小学三年级上册的第一篇略读课文。虽是略读，但文章语言优美，文风淳朴。课文字里行间处处洋溢清香，恰如文中槐米之香，丝丝缕缕，清淡不绝。文风之美，又如槐乡孩子们身上透现的勤劳、质朴、善良的品德之美。但是，文中所写的生活环境、劳动场景，距离我们的学生是那么...
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![人教版小学语文《画家乡》教学反思]( "人教版小学语文《画家乡》教学反思")
- 《画家乡》一文以五个孩子画自己的家乡为内容，向小朋友们展示了我们祖国清新美丽的山水。课文图文并茂，情景交融，可以说是一幅极具人文色彩，适合欣赏、领悟的风景画。从课前谈话引出“家乡”，让孩子们感受自己家乡“大洋”的美好，从而产生热爱家乡的感情。从家乡大洋导入，原意是...
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![人教版小学语文第三册《回乡偶书》说课稿]( "人教版小学语文第三册《回乡偶书》说课稿")
- 各位领导、老师：大家好!今天说课的课文是选自人教版小学语文第三册《回乡偶书》这首古诗。一、说教材：1、教材的地位和作用：《回乡偶书》是贺知章八十多岁辞官回乡时所作，在朴实浅易的字里行间表达出阔别家乡十几载，而今白首方回来之时的万千感慨。全诗抒发了山河依旧，人事不同...
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![小学语文《乡愁》的课后教学反思]( "小学语文《乡愁》的课后教学反思")
- 篇一：《乡愁》这首诗我很喜欢，备课也很用心，但上下来后感觉并不好。下面我就这节课从教学设计及课堂教学效果两方面进行反思。一、教学设计这是一首抒情诗，在教学上我尽量体现其诗意。1、在教学环节的命名上体现诗意。“走近余光中——读《乡愁》，感觉诗的音乐美——品《乡愁...
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