![芛芽儿教学反思]( "芛芽儿教学反思")
- 小学芛芽儿教学反思篇一我依据《新课程标准》中指出的阅读是学生个性话的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。整堂课上，我特别强调阅读者的个性体验。比如，带有自己一词的表述。如刚开始时我强调学生用自己喜欢的方式读读课文，课堂气氛很快活跃起来，学生较快地进入了...
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![幼儿园说课稿《生豆芽》]( "幼儿园说课稿《生豆芽》")
- 一、说教材抽到这个活动内容，我想起了前些日子发生在我们班里的一件事情，我让幼儿收集各种植物的种子布置我们的自然角，幼儿兴致特别高，第二天纷纷收集玉米、大豆、高粱、花生、绿豆等投放在自然角，午饭的时候，小朋友吃豆芽熬肉，大家都在安静的吃饭，东北角上的几个小朋友却在争论...
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![小学二年级语文《笋芽儿》说课稿]( "小学二年级语文《笋芽儿》说课稿")
- 一、说教材《笋芽儿》是人教版小学语文二年级下册中的一篇课文，这是一篇拟人体的童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。课文形象生动，采用春雨姑娘对笋芽儿的引发力，竹妈妈对笋芽儿的束缚力，以及笋芽儿自身奋发力交错的形式，绘...
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![黄豆芽发芽观察日记]( "黄豆芽发芽观察日记")
- 在黄豆芽发芽时是有趣的，那么关于黄豆芽发芽的观察日记应该怎么写呢？下面就和小编一起来看看吧。黄豆芽发芽观察日记篇1201X年X月X日X天放学回到家，我立刻把杯子里的水倒了出来，因为同学侯一青对我说：“黄豆杯子里不能没有水，没有水他就死了，就发不了芽了!”我倒完水发现黄豆身...
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![豆芽发芽观察日记7篇]( "豆芽发芽观察日记7篇")
- 转眼一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候抽出时间写写日记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的豆芽发芽观察日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。豆芽发芽观察日记120xx年7月8日星期四雨放学回家，我发现在阳台上有一个盒子，...
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![绿豆芽发芽的观察日记]( "绿豆芽发芽的观察日记")
- 6月18日今天，我脱下了那翠绿色的衣裳，摘下了银饰，露出了嫩白的皮肤。我这是干嘛呢？啊哈，我今天就要下土了！我来到了乌黑的泥土里，忽然想念起在水中休养的那段时光。那时我只要静静地躺在水中，享受温和的阳光。我的银月牙上长出了一根白中带绿的根。根越长越长，一头还尖尖的，并且染...
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![笋芽儿教学反思]( "笋芽儿教学反思")
- 笋芽儿是二年级下册的一篇课文!下面是本站小编为大家收集的关于笋芽儿教学反思范文，欢迎大家阅读!笋芽儿教学反思范文一本文是一篇拟人体的童话散文。以拟人手法绘声绘色地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程，让人感受到了笋芽儿成长之快及春天的逢勃力量。课文在写作特色上采...
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![小学语文《笋芽儿》教学片段反思]( "小学语文《笋芽儿》教学片段反思")
- 长期以来，朗读教学的整个过程，不同程度存在着以问答为主线，教师牵着学生鼻子走的现象。这样做，其实忽视了学生在阅读过程中的自主和体验。我认为，低年级的朗读指导，主要是引导学生有体会、有感情的读，很多课文都可以大胆地放手，给孩子充分的时间去读书，让他们自己去体会、去感受，这...
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![生豆芽幼儿园说课稿范文]( "生豆芽幼儿园说课稿范文")
- 一、说教材抽到这个活动内容，我想起了前些日子发生在我们班里的一件事情，我让幼儿收集各种植物的种子布置我们的自然角，幼儿兴致特别高，第二天纷纷收集玉米、大豆、高粱、花生、绿豆等投放在自然角，午饭的时候，小朋友吃豆芽熬肉，大家都在安静的吃饭，东北角上的几个小朋友却在争论...
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![幼儿园说课稿：生豆芽]( "幼儿园说课稿：生豆芽")
- 一、说教材抽到这个活动内容，我想起了前些日子发生在我们班里的一件事情，我让幼儿收集各种植物的种子布置我们的自然角，幼儿兴致特别高，第二天纷纷收集玉米、大豆、高粱、花生、绿豆等投放在自然角，午饭的时候，小朋友吃豆芽熬肉，大家都在安静的吃饭，东北角上的几个小朋友却在争论...
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![发豆芽]( "发豆芽")
- 发豆芽1今天管老师让我们回家发绿豆芽。说干就干，我先准备一个塑料盒，再准备一个纱布。把绿豆放进纱布里包起来。再把塑料盒里倒上水，把纱布放进去。就这样，我开始观察了，眼看过了两个小时，绿豆没有动静，又过了一个小时，还是没动静。又过了十分钟，我发现绿豆开始慢慢变大了！又过了...
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![观察豆芽发芽日记]( "观察豆芽发芽日记")
- 有趣的一天又要结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编整理的观察豆芽发芽日记，欢迎大家分享。观察豆芽发芽日记120xx年XX月XX日星期X晴放假了，我自己在家没事做闷死了，忽然我看到绿豆，就想做个试验，反正不...
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![绿豆芽发芽日记]( "绿豆芽发芽日记")
- 绿豆芽发芽是很容易操作的一个实验，同学们可以通过实验了解绿豆发芽的过程，以下是绿豆芽发芽日记，欢迎阅读!绿豆芽发芽日记110月1日星期一晴今天，我做了一个小实验——种绿豆。首先我找来一个塑料杯，并灌上大约三分之一的水，再把绿豆撒在杯子里。这些绿豆宝宝可调皮...
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![小学说课稿：笋芽儿]( "小学说课稿：笋芽儿")
- 笋芽儿教材简析本课是一篇科学童话，讲的是春回大地，万物复苏，笋芽儿冲破一切阻碍，由竹笋生长为强壮的竹子的经过。作者通过这个故事，启迪学生要趁大好时光，冲破阻碍，好好学习，勇于进取。题目点出了题材范围，即写一颗笋芽儿这个主要人物(植物人格化)。笋芽儿是一个名词，从课题亦可推...
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![绿豆芽发芽观察日记]( "绿豆芽发芽观察日记")
- 绿豆芽发芽是很有趣的现象，大家可以通过绿豆芽发芽，写观察日记。以下是绿豆芽发芽观察日记，欢迎阅读！绿豆芽发芽观察日记1放假了，我自己在家没事做闷死了，忽然我看到绿豆，就想做个试验，反正不难，以前老师也教过。于是我取出少量绿豆，放在一个装水的容器里。第一天早上，我把泡好的绿...
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![《笋芽儿》小学语文教学反思]( "《笋芽儿》小学语文教学反思")
- 想来想去，除了“收获”二字，我实在找不到其他词作为此次反思的标题。虽然这次我的课让我自己很不满意，有很多的不足，但是我很庆幸我因此而收获了很多东西，感觉就像一次“大丰收”。收获一：从课题的导入开始，我就处于高度的紧张状态之中，以至于学生小声讲了“竹笋、滋味”，我完全没...
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![生豆芽的幼儿园说课稿]( "生豆芽的幼儿园说课稿")
- 一、说教材抽到这个活动内容，我想起了前些日子发生在我们班里的一件事情，我让幼儿收集各种植物的种子布置我们的自然角，幼儿兴致特别高，第二天纷纷收集玉米、大豆、高粱、花生、绿豆等投放在自然角，午饭的时候，小朋友吃豆芽熬肉，大家都在安静的吃饭，东北角上的几个小朋友却在争论...
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![幼儿园《生豆芽》说课稿范文]( "幼儿园《生豆芽》说课稿范文")
- 一、说教材抽到这个活动内容，我想起了前些日子发生在我们班里的一件事情，我让幼儿收集各种植物的种子布置我们的自然角，幼儿兴致特别高，第二天纷纷收集玉米、大豆、高粱、花生、绿豆等投放在自然角，午饭的时候，小朋友吃豆芽熬肉，大家都在安静的吃饭，东北角上的几个小朋友却在争论...
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![小学语文《笋芽儿》教学反思]( "小学语文《笋芽儿》教学反思")
- 本文是一篇拟人体的童话散文。以拟人手法绘声绘色地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程，让人感受到了笋芽儿成长之快及春天的逢勃力量。课文在写作特色上采用拟人的修辞手法，语句优美，描写形象生动、这么优美，充满童趣的美文，我在教学中力求做到了阅读感悟，效果比较好。课前我对教...
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![生豆芽幼儿园说课稿]( "生豆芽幼儿园说课稿")
- 一、说教材抽到这个活动内容，我想起了前些日子发生在我们班里的一件事情，我让幼儿收集各种植物的种子布置我们的自然角，幼儿兴致特别高，第二天纷纷收集玉米、大豆、高粱、花生、绿豆等投放在自然角，午饭的时候，小朋友吃豆芽熬肉，大家都在安静的吃饭，东北角上的几个小朋友却在争论...
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![小学考试说课稿：笋芽儿]( "小学考试说课稿：笋芽儿")
- 教材简析本课是一篇科学童话，讲的是春回大地，万物复苏，笋芽儿冲破一切阻碍，由竹笋生长为强壮的竹子的经过。作者通过这个故事，启迪学生要趁大好时光，冲破阻碍，好好学习，勇于进取。题目点出了题材范围，即写一颗笋芽儿这个主要人物(植物人格化)。笋芽儿是一个名词，从课题亦可推知本课...
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![小学语文《笋芽儿》说课稿]( "小学语文《笋芽儿》说课稿")
- 一、说教材《笋芽儿》是人教版小学语文第四册中的一篇课文，这是一篇拟人体的童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。课文形象生动，采用春雨姑娘对笋芽儿的引发力，竹妈妈对笋芽儿的束缚力，以及笋芽儿自身奋发力交错的形式，绘声绘...
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![豆芽发芽观察日记]( "豆芽发芽观察日记")
- 一天终于结束了，在你心中有什么感想呢？是时候用心地写一篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的豆芽发芽观察日记，欢迎阅读与收藏。豆芽发芽观察日记110月9日星期五晴今天，老师说下周要写观察日记，于是发了一些绿豆和一个杯子。回到家，我放了一些水，豆子静...
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![幼儿园《生豆芽》优秀说课稿]( "幼儿园《生豆芽》优秀说课稿")
- 一、说教材抽到这个活动内容，我想起了前些日子发生在我们班里的一件事情，我让幼儿收集各种植物的种子布置我们的自然角，幼儿兴致特别高，第二天纷纷收集玉米、大豆、高粱、花生、绿豆等投放在自然角，午饭的时候，小朋友吃豆芽熬肉，大家都在安静的吃饭，东北角上的几个小朋友却在争论...
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![幼儿园大班教案豆芽兵和酸妹妹]( "幼儿园大班教案豆芽兵和酸妹妹")
- 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。下面是小编整理的幼儿园大班教案豆芽兵和酸妹妹，欢迎大家参考。【活动目标】了解故事内容，感受并理解豆芽兵在不同情境中的心理和行为。学习豆芽兵遵守诺言，坚守职责的优秀品质。【活动准备】挂图2...
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