![2017年小学语文公开课《木兰从军》教案]( "2017年小学语文公开课《木兰从军》教案")
- 木兰从军讲述了木兰代替父亲去征战的故事。下面，小编为大家分享小学语文公开课《木兰从军》教案，希望对大家有所帮助!一、教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会10个生字，两条绿线内的字只识不写。认识两个多音字。认识一个偏旁。复习部首查字法，能比...
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![木兰辞优秀读后感800字]( "木兰辞优秀读后感800字")
- 花木兰替父从征的故事，也许你也经能够倒背如流了，也许你从未听过。她是一位巾帼英雄。她是女儿身，是女生的榜样。作为女生，我很钦佩她的勇气，一个女生，敢替父从征。在古代，女人的身价比男人低，只能由主子使唤来使唤去。木兰生活在一个小村子并没有被人抓到大户人家里当丫鬟，安心地...
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![小学二年级下学期《木兰从军》语文说课稿]( "小学二年级下学期《木兰从军》语文说课稿")
- 作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小学二年级下学期《木兰从军》语文说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。我说课的题目是国标版小学语文二年级下册第四单元第十二课...
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![木兰诗读后感300字]( "木兰诗读后感300字")
- 《木兰诗》是这篇长篇叙事诗歌颂了花木兰女扮男装替父从军的传奇故事。分享了《木兰诗》读后感给大家！木兰诗读后感1一身将军袍，驰骋沙场，替父从军，孝可泣。花木兰，是一个魏宋之普通女子。木兰之父昔为一军，故少则以木兰为男来养。余时间，木兰又好观父之旧书。时以柔然族扰，孝文...
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![木兰诗教案]( "木兰诗教案")
- 木兰诗教案你写好了吗?如何写呢?下面是本站小编为大家收集的关于木兰诗教案，希望能够帮到大家!教学目标：1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。3、人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。4、...
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![中学语文说课教案木兰诗]( "中学语文说课教案木兰诗")
- 《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。下面是本站小编为大家收集的关于中学语文说课教案木兰诗，欢迎大家阅读参考!一、说教材《木兰诗》是七年级下册第二单元的一首古诗，是我国南北朝时期北朝的一首长篇叙事民歌，记述了木...
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![七年级语文说课稿范文《木兰诗》]( "七年级语文说课稿范文《木兰诗》")
- 一、说教材《木兰诗》是七年级下册第二单元的一首古诗，是我国南北朝时期北朝的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，辞官还家的故事，充满传奇色彩。木兰这一巾帼英雄的形象可以说妇孺皆知，学生应该有所了解。本单元的选文都是爱国注意题材，旨在使学生...
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![木兰从军阅读答案]( "木兰从军阅读答案")
- 【原文】唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖(tiě)，可汗(kèhán)大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为(wèi)市鞍(ān)马，从此替爷征。东市...
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![初一《木兰诗》教学反思]( "初一《木兰诗》教学反思")
- 在《木兰诗》的教学中让学生通过对各段故事情节的简述感知到课文的大概内容，再通过引导学生想象花木兰身穿戎装的英武形象及日夜行军的艰辛，感悟花木兰英勇顽强、不怕牺牲的优秀品质。下面是本站小编整理的初一《木兰诗》教学反思，欢迎大家阅读!初一《木兰诗》教学反思【一...
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![木兰湖风景区旅游攻略]( "木兰湖风景区旅游攻略")
- 木兰湖以其动人的传说、十万只珍禽奇观和名山秀水闻名于世。下面请看小编带来的木兰湖风景区旅游攻略！木兰湖风景区旅游攻略木兰湖为AAA级景点木兰湖位于武汉市黄陂区木兰乡，距武汉市区60公里。濒长江而控九派，与荆楚名岳木兰山比邻，枕大别山而锁中原。木兰湖一碧万顷，水面3万...
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![初中七年级的《木兰诗》读书笔记]( "初中七年级的《木兰诗》读书笔记")
- 读完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的东西，写一份读书笔记，记录收获与付出吧。到底应如何写读书笔记呢？下面是小编收集整理的初中七年级的《木兰诗》读书笔记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。初中七年级的《木兰诗》读书笔记1花木兰替父从军的故事成为一...
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![《木兰辞》的影视改编论文开题报告]( "《木兰辞》的影视改编论文开题报告")
- 题目：论《木兰辞》的影视改编一、课题任务与目的论文题目：论《木兰辞》的影视改编主要任务：本文主要分析对乐府民歌《木兰辞》的影视改编，选取其中具有代表性、影响较大的两部作品，即：美国迪士尼公司的动画片《花木兰》（1998）以及由马楚成导演的《花木兰》（2009）。本文将通过对两部...
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![木兰天池导游词]( "木兰天池导游词")
- 作为一名专门引导游客、助人为乐的导游，常常需要准备导游词，导游词具有极强的实用性，涉及的知识十分广泛。那么导游词应该怎么写才更有条理呢？下面是小编整理的木兰天池导游词，欢迎阅读与收藏。木兰天池导游词1木兰天池是国家4A级景区，也是国家森林公园。景区面积13平方公里，主...
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![木兰诗原文及翻译注释]( "木兰诗原文及翻译注释")
- 木兰的形象，是人民理想的化身，她集中了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅和淳朴的优秀品质，是一个深深扎根在中国北方广大土地上的有血有肉、有人情味的英雄形象，在男尊女卑的封建社会里尤为可贵。下面是小编为您收集整理的木兰诗的原文及翻译，欢迎阅读!木兰诗原文及翻译...
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![新木兰诗笑话故事]( "新木兰诗笑话故事")
- 木兰诗叽叽复叽叽，公鸡泡母鸡。考试够刺激，答题靠心机。上课听不懂，都怪老古董。老师废话多，麻烦又啰嗦。生是中国人，死是中国魂。要我学英文，根本不可能。至今思项羽，不会说英语。语文不合格，更显我性格。数学不合格，老师全负责。英语不合格，因为我爱国。考试考得好，全靠同桌好。考...
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![木兰草原自驾游攻略]( "木兰草原自驾游攻略")
- 武汉木兰草原，黄陂市区和王家河街之间，山水倒影之间有着一片花间美景，远离都市的灯红酒绿，这休闲自在的木兰草原，就是如此一般的所在。格桑花源于内蒙古，如今远离家乡，来到这片南国的草原，给景区添加了一片休闲佳境和风光田园。下面就是小编给大家带来的木兰草原自驾游攻略，希望能...
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![小学语文《木兰从军》的教学反思]( "小学语文《木兰从军》的教学反思")
- 上了《木兰从军》这篇课文，这是一篇历史传说故事，现在的学生对花木兰了解很少，要让学生通过故事中三件小事的简述领悟到花木兰的优秀品质，是教学的重点，也是教学的难点。所以，在上课一开始，我就让学生从自己认识的大将军与花木兰身上寻找不同之处，学生模糊地感知到花木兰是一位不...
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![《木兰辞》观后感怎么写]( "《木兰辞》观后感怎么写")
- 一身将军袍，驰骋沙场，替父从军，孝可泣。花木兰，是一个魏宋之普通女子。木兰之父昔为一军，故少则以木兰为男来养。余时间，木兰又好观父之旧书。时以柔然族扰，孝文帝制户出一男子上场。以父老太大矣，家之弟少，故决替父从军。其父以为一介女流之辈，岂比之上男子？然而非也，其杀无数，英勇善...
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![七年级《木兰诗》说课稿]( "七年级《木兰诗》说课稿")
- 优秀的说课稿能够让老师顺利完成课程的教学!下面是本站小编为大家收集的关于《木兰诗》说课稿，欢迎大家阅读!尊敬的各位评委、老师：大家好!今天我说课的内容是《木兰诗》，我将从说教材、说教法学法、说教学重难点、说教学过程和说教学板书设计这几个方面完成我的说课。一、...
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![初中语文《木兰诗》说课稿]( "初中语文《木兰诗》说课稿")
- 各位老师：大家好!我今天要说的内容是七年级下册第二单元的一首古诗《木兰诗》。一、说教材《木兰诗》是七年级下册第二单元的一首古诗，是我国南北朝时期北朝的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝,辞官还家的故事，充满传奇色彩。木兰这一巾帼英雄的...
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![《木兰诗》教学设计]( "《木兰诗》教学设计")
- 毕业论文义务教育课程标准实验教科书<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>语文7年级(上)课堂教学案例1、《木兰诗》教学设计[教学目标]1、朗读课文，理解文意，熟读成诵。2、品析课文，引导学生弄清课文的主要内容，初步了解故事情节。3、欣...
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![北京—木兰围场自驾游攻略]( "北京—木兰围场自驾游攻略")
- 一、基础信息北京—木兰围场花费预算：300元/人/天适合天数：4天/共适合时间：秋，冬出游难度：轻松适合人群：所有最佳旅行时间去木兰围场的最佳旅游时间为七月初到八月。此时是塞罕坝最美的时候，青山碧水，草木繁茂，也可以9月去，去骑马很不错，但那时温差较大，夜晚很冷，要注意保暖。木...
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![木兰从军读后感500字]( "木兰从军读后感500字")
- 《木兰从军》读后感范文1我小时候就经常听爸爸讲花木兰替父从军的故事，那时候，我就非常佩服这位帼国英雄。暑假中，我读了王汉青老师的《木兰从军》后，更是被木兰的精神和勇气所感动。《木兰从军》主要介绍的是：我国唐代的女英雄花木兰替父亲领兵攻打突厥的故事。因为她作战骁...
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![木兰诗教学设计]( "木兰诗教学设计")
- 引导语：设想通过写英勇却不写英雄如何英勇善战这一主问题引导学生透彻理解木兰的非英雄姿态，清楚地明白《木兰诗》为何称作经典。下面是本站小编为你带来的《木兰诗》教学设计，希望对你有所帮助。王荣生教授鉴别出语文教材课文四种功能：定篇、例文、样本、用件，定篇指中小学生...
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![专访紫玉木兰总经理郭丽：传统老布鞋的文化使命]( "专访紫玉木兰总经理郭丽：传统老布鞋的文化使命")
- 起绣花鞋，脑海里总会不自禁地浮现静谧的后花园，初夏的熏风，谁家娇娥半遮面，莲步轻移，微露鞋尖。在世风浮躁、人心思动的今时今日，绣花鞋所代表的时代如美人隔云端，成为过去的印记，是被人们遗忘的繁华。然而滚滚红尘中，却有一个叫郭丽的女子，揭开美人蒙尘的面纱，一步步将她拉回了凡尘...
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