![小学语文口语交际教学反思]( "小学语文口语交际教学反思")
- 作为一名优秀的教师，我们的工作之一就是课堂教学，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编精心整理的小学语文口语交际教学反思，希望能够帮助到大家。小学语文口语交际教学反思1教学目标：1.能围绕浓浓的乡情这个主题讲清楚自己...
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![《口语交际(辩论赛)》课堂教学反思]( "《口语交际(辩论赛)》课堂教学反思")
- 新课标颁布后，“口语交际”成为新教材的一项教学内容。多年来在语文教学中，我都有意识的对学生进行口语交际能力训练，所研究的“学生说话能力的培养”被确定为我校(“广西以校为本教研制度建设”基地学校)“校本教研”语文科的研究课题,在七年级新生的第一节语文课上，说话课...
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![小学教学反思（语文）]( "小学教学反思（语文）")
- 随着课程改革的逐步深入，教师的教学观念、教学方式都在发生着变化。大家欣喜地看到教师的观念在逐渐更新，教师的角色在悄悄变化，学生的主体地位在慢慢凸显。以培养学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三个维度为目标的自主、合作、探究的学习方式正逐步走向教学...
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![人教版小学四年级语文下册《口语交际以诚待人》教学反思]( "人教版小学四年级语文下册《口语交际以诚待人》教学反思")
- 上课铃响过，学生们端坐在座位上鸦雀无声。我带着半个馒头走进教室，语重心长地说：“‘文明礼仪伴我行’像春风般吹遍了校园的每个角落，同学们的行为习惯、精神面貌焕然一新。可是，刚才我在教室门口捡到这半个馒头，”我举起手中的馒头严肃地说，“是谁扔的，请站起来！”学生反映很强烈...
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![小学教学反思语文]( "小学教学反思语文")
- 语文课上应该如何做好教学反思工作?下面本站小编为大家整理了小学教学反思语文，希望能帮到大家!小学教学反思语文一本学期我担任四年级语文教学工作。很快的，一个学期已过大半，回首过去的日子，反思这一段的教学经历，也有一些收获和问题。在反复研读《课程标准》的过程中，我有所...
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![人教版小学六年级语文下册口语交际习作三教学设计及教学反思]( "人教版小学六年级语文下册口语交际习作三教学设计及教学反思")
- 口语交际·习作本次口语交际的话题是“我的理想”，旨在让学生在口语交际的过程中认识到树立理想的重要性，激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。教学建议：1．创设自然、宽松的环境让学生畅谈自己的理想，例如，将教室里的桌子围成大圆圈，教师带头讲自己的理想。2．想办法调...
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![小学口语交际教学反思范文]( "小学口语交际教学反思范文")
- 身为一位优秀的老师，课堂教学是我们的工作之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的小学口语交际教学反思范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学口语交际教学反思1在当前的口语交际教学中，教师往往重口语训练而轻...
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![小学六年级口语交际《科技发展利与弊》的教学反思]( "小学六年级口语交际《科技发展利与弊》的教学反思")
- 课前一周我就已安插下来：正方反方各四名辩手要求人人报名，可否被选上参照你所查找的资料可否详实。了局报名的学生很多。看来人人报名的自动性照旧相当的下，此次辩论赛必定会很粗彩。辩论赛准期在周三下战书的做文课上开初了。齐班学生分为正方和反方阵型，攻辩单方就展开了剧...
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![以人为本重在交际的小学英语教学反思]( "以人为本重在交际的小学英语教学反思")
- 本堂课我的总体思路是：遵循以学生为中心，以兴趣为支点，以交际为目的，以现实生活为情境等原则，主要运用情境教学法、反馈教学法的理论，采用任务驱动型的课堂教学模式，以教师启发点拨为线，以学生小组合作与竞争为基调，把探究体验、交际运用贯穿始终，努力做到关注学生个体生命。达到学...
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![小学语文《口技》教学反思]( "小学语文《口技》教学反思")
- 本文节选自《秋声诗自序》。作者曾说：“嘻，若而人者，可谓善画声矣！”而所谓“善画声”就是今天人们常说的善于绘声绘色地描绘生活。他的《秋声诗》如何，且不去论它。玩味口技一文就可以看出笔者所说的这种艺术匠心及艺术特色。教学《口技》就从这里开始，这场口技表演对于作者无...
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![小学英语教学反思（口语表达）]( "小学英语教学反思（口语表达）")
- 内容摘要：众所周知，说是听、说、读、写四项基本技能中最直接，最常用的交流方式。说能促进听、说能力，也能提高写作能力。可见口头表达能力在四基中起着举足轻重的作用。可传统教育下的很多学生，他能读会写，但到生活实际中来，就是茶壶里煮饺子——倒不出来。这就是所谓...
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![小学语文教学反思]( "小学语文教学反思")
- 走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识，创新意识感人深思，三维整合耳濡目染。我曾兴奋地说，新课程真好。新课改在万州已有两岁了，如果现在谈到新课...
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![小学语文五年级上册口语交际教学反思范文]( "小学语文五年级上册口语交际教学反思范文")
- 教学目标：1.能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。通过口语交际和习作活动，培养对家乡的热爱之情.2.能与同学就活动主题进行商讨，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，及自主合作的参与意识。3.在口语交际和习作的过程中，进一步提高口头和书面的表达能...
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![小学语文《口耳目》教学反思]( "小学语文《口耳目》教学反思")
- 《口耳目》是小学语文一年级上册（识字一）中的第二篇文章，我在教学识字的环节中采用：看图读字——比形认字——识记生字的识字方法。我先和同学一起学习了两三个生字，渗透了学习识字的方法，激发学生兴趣，为其余生字的教学埋下伏笔。其他生字我放手给学生，让学生自主观察，在合作交流...
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![小学品德与生活《口语交际课》教学反思]( "小学品德与生活《口语交际课》教学反思")
- 听了冯娟老师的口语交际课以后，使我从中受益非浅，在本节课中，充分体现了自主探究，合作交流的教学策略，关注了学生、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，学生能主动的学习，独立思考，自主提出问题，学生有自己独特的思路，使每个学生有表现欲望，敢于坚持质疑问难，敢于标新立异，有竞...
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![小学英语口语教学反思]( "小学英语口语教学反思")
- 小学是学生学好英语的基础和关键时期，同时培养学生具备良好的语感、语音、语调，使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，是非常重要的，小学英语口语教学反思更是至关重要！(一)小学生在口语教学中存在的主要问题：1.发音错误多。学生在朗读英语单词、句子、课文时，语音方面所...
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![人教版小学六年级下册语文口语交际习作五教学设计及教学反思]( "人教版小学六年级下册语文口语交际习作五教学设计及教学反思")
- 一、教学目标1．通过辩论活动，引导学生从不同角度看待科技进步问题，培养学生思辨能力。针对对方观点运用自己准备的事实材料有理有据进行反驳，培养学生认真倾听与表达能力。2．激发学生表达真情实感的欲望，引导学生把内容写具体，语句通顺，意思表达清楚，发展学生的个性习作。3．编辑自...
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![加强口语交际训练促进小学语文教学]( "加强口语交际训练促进小学语文教学")
- 摘要：新课程标准的明确规定，使语文的交际功能尤为突出。在口语交际训练中，不仅要培养学生的口头表达能力，还要注重培养学生在生活实践中与人交流的意识、能力和习惯，其最突出的特点是人与人之间的互动。这充分体现了语文的交际功能。而口语交际正是小学语文教学围绕全面提高学...
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![初中口语交际教学反思]( "初中口语交际教学反思")
- 口语交际是听与说双方互动的一种语言实践活动。下面是小编整理的关于初中口语交际教学反思，欢迎阅读。初中口语交际教学反思【1】一堂口语交际课要构思精巧、环环相扣、层层深入，才能充分调动学生主动参与。运用自主合作的学习方式，不仅使学生在交际态度和即席发言等方面得...
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![小学英语口语交际教案]( "小学英语口语交际教案")
- 英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。英语口语通常是通过声音传播的。下面是小编整理的关于小学英语口语交际教案，欢迎大家参考!【1】小学英语口语交际教案【教学重点】句型：Howmany...canyousee?Ican‘sbeautiful.Let’sflyit!【教学难点】...
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![小学语文五年级上册口语交际习作八教学反思]( "小学语文五年级上册口语交际习作八教学反思")
- 学习目标1.交流自己爱看的有关毛主席或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事.交流时做到内容充实、表达流利.2.从本组课文中学习一些写作方法,从“描写一个场景”“写一篇文章或影视作品的梗概”中选择一个角度进行写作.教学过程第一课时口语交际一、谈话导入1、在这...
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![小学低段英语口语教学反思]( "小学低段英语口语教学反思")
- 身为一位到岗不久的教师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编收集整理的小学低段英语口语教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一开始走上讲台，心里面忐忑不安，一方面担心自己跨学科教学是否...
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![小学口语交际《奇妙的动物世界》的课后教学反思]( "小学口语交际《奇妙的动物世界》的课后教学反思")
- 此次口语交际为人教版二年级下册第5单元的口语交际内容。这次口语交际要为下节课写一写动物可爱的样子、生活习性以及趣事作铺垫。教学前，我总是在仔细斟酌，这节口语交际课的教学目标应如何定位，如果要让学生感受动物世界的奇妙，则要忽略观察、表达方法的指导，如果要为写话作...
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![家乡的变化小学语文口语交际教学反思]( "家乡的变化小学语文口语交际教学反思")
- 过这次口语交际《家乡的变化》的教学，我对口语交际课有了新的认识，进一步明确了口语交际的目的是培养学生文明和谐地进行人际交往的素养，规范学生的口头语言，养成良好的听说习惯，让学生有话想说，有话愿说，有话能说，有话会说。口语交际课难点是营造好师生互动的民主、平等、宽松、...
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![反思小学语文教学]( "反思小学语文教学")
- 反思：给孩子一个什么样的语文课堂？记得在课程改革开始的时候，很多教师、家长这样说：“课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运！”教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”我以为：“教师在乎什么，学生就发展什么....
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