![小学一年级语文上册《比尾巴》的教学反思（精选6篇）]( "小学一年级语文上册《比尾巴》的教学反思（精选6篇）")
- 身为一位优秀的教师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编收集整理的小学一年级语文上册《比尾巴》的教学反思（精选6篇），欢迎大家分享。小学一年级语文上册《比尾巴》的教学反思1上个周我执教了《比尾巴》...
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![疯狂猜成语风尾巴卷着一个云字]( "疯狂猜成语风尾巴卷着一个云字")
- 【题目】：风尾巴卷着一个云字【正确答案】：风卷残云【拼音】：fēngjuǎncányún【解释】：大风把残云卷走。比喻一下子把残存的东西一扫而光。比喻一下子消灭得干干净净。《秦并六国平话》卷上：其馀小军一刀一个，便似风卷残云，从头杀去。《二十年目睹之怪现状》第六...
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![小学语文《比尾巴》优秀教学反思]( "小学语文《比尾巴》优秀教学反思")
- 《比尾巴》是一首有趣的儿歌，采用了三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。儿歌共两节，两节结构相同，都是先提出问题，再针对提出的问题来回答。儿歌长短句交替，读来琅琅上口，与口语十分接近，易读、易懂、易于模仿。根据学生的特点和教材，在进行教学时，我主要进行了以下几个方面...
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![幼儿园说课稿《动物的尾巴》]( "幼儿园说课稿《动物的尾巴》")
- 导读：喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，和动物们交朋友。设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的基础上，探索各种动物尾巴的特点，了解它们的尾巴的作用，激发幼儿积极思考的愿望。同时在整个活动中，爱护小动物的情感贯穿其中，让幼儿在获得知识的...
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![《比尾巴》说课设计]( "《比尾巴》说课设计")
- 《比尾巴》是小学语文第一册第三单元的一篇课文，小动物是孩子们最亲近的朋友。这篇课文通过三问三答的对话形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图。下面是小编整理的《比尾巴》说课设计，欢迎大家阅读。一、说教材：《比尾巴》是小学语文第一册第三单元的一...
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![抓住春天的尾巴的摄影技巧]( "抓住春天的尾巴的摄影技巧")
- 有些人认为拍摄花卉已经毫无新意了，其实不然。相比其他拍摄主题，花卉能展示更多样的构成、形状、颜色和排列方式。如果你充分发挥创造性思维，巧用各种技巧，利用好道具，你也会拍出让人惊叹的花卉照片。选择合适的镜头拍花卉特写时常遇到的问题是你自己经常会制造麻烦，比如镜头会...
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![没有尾巴的狼读后感500字]( "没有尾巴的狼读后感500字")
- 一提到狼，我们首先会想到狼的狠毒、冷酷无情。“狼外婆”、“大灰狼”等是大人们常常用来吓唬小孩的名词。可是，有一匹狼却与这些狼不同，它很特别，它不仅懂得人情、聪明，还会经营公司。它就是杨红樱作品中的《没有尾巴的狼》。当我看到这本《没有尾巴的狼》，就非常好奇，怎么还有...
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![幼儿园音乐活动《尾巴狂想曲》教学反思]( "幼儿园音乐活动《尾巴狂想曲》教学反思")
- 我班幼儿是群活泼的孩子，在一次户外活动中，我偶然发现幼儿对尾巴活动的热爱，他们玩法丰富，而且富有创意。章楚晗每次户外活动时都会问我：“潘老师！今天要不要玩尾巴了！”他们的活动热情打动了我，于是我设计了《尾巴狂想曲》这一音乐活动。根据纲要中提出的音乐教育的目标应使幼儿...
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![小学一年级语文《比尾巴》的教学反思（通用10篇）]( "小学一年级语文《比尾巴》的教学反思（通用10篇）")
- 身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编为大家收集的小学一年级语文《比尾巴》的教学反思（通用10篇），欢迎阅读与收藏。小学一年级语文《比尾巴》的教学反思1《比尾巴》是一首琅琅上...
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![《比尾巴》教学反思]( "《比尾巴》教学反思")
- 篇一《比尾巴》这首儿歌抓住了各种小动物尾巴特点，以比的形式为主线，充分调动孩子学习探究的积极性。它以三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，语言琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣。教学中可以以朗读训练为切入口，拓展学习资源，让学生了解各种动物尾巴的特点。低年级的...
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![面试时，我抓住了机会的尾巴]( "面试时，我抓住了机会的尾巴")
- 虽然第一次面试时表现得不好，但当机会再次出现时，小刘毫不犹豫地抓住了它，赢得了自己的第一份工作。小刘是湖北大学中文系的学生，去年年底，她出发去广东找工作。在虽然第一次面试时表现得不好，但当机会再次出现时，小刘毫不犹豫地抓住了它，赢得了自己的第一份工作。小刘是湖北大学...
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![《比尾巴》教学设计（精选5篇）]( "《比尾巴》教学设计（精选5篇）")
- 《比尾巴》出自于人民教育出版社一年级上册读本。下面是小编整理的《比尾巴》教学设计，欢迎大家参考。《比尾巴》教学设计篇1一、教学要求：1、学会6个生字，“尾、巴、比、好、把、伞”。认识3个偏旁“女”“人”，认识8个生字“尾、短、像、猴、兔、松、鸭、鼠、孔、雀”。2、...
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![壁虎断尾巴]( "壁虎断尾巴")
- 壁虎断尾巴1一只小壁虎被蛇咬住了尾巴，它拼命地挣扎，尾巴断了，小壁虎得以逃命。一位农夫见了，对小壁虎说：“你这可怜的小东西，刚断了尾巴，是不是很痛啊！”小壁虎含泪点了点头。“来，我给你包扎上，这草药是止痛的。”农夫拿出一包草药说。“不，我很感谢这疼痛，因为是痛让我知道自己还...
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![比尾巴小学教学反思]( "比尾巴小学教学反思")
- 《比尾巴》是新编教材第一册中的一篇对话形式儿歌。课文通过对话描写，向小读者介绍了猴、兔、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。语文课程标准规定：要引导学生喜欢汉字，主动识字，学会用普通话朗读课文。教学时，我根据初入学儿童的认知特点和天性爱动的特点，在各教学环...
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![小学语文说课稿《小壁虎借尾巴》]( "小学语文说课稿《小壁虎借尾巴》")
- 一、说教材1.教材分析《小壁虎借尾巴》是九年义务教育六年制小学语文第二册第七组中的一篇讲读课文。是一篇科普童话，课文借助形象化拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事，讲了鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的特点，揭示了动物尾巴都有用这样一个道理。文章生动有趣...
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![阿狸尾巴经典语录精选]( "阿狸尾巴经典语录精选")
- 1、你看不到我，我却未曾远离过你。2、摸索着，跌倒着，彷徨着，浮躁着……3、时光总是日复一日，寂寞总是周而复始。4、朋友，你要知道，有些东西永远不会改变。5、我相信我们都在用心出演自己人生的这幕话剧。6、城堡里藏着寂寞，寂寞在唱歌，旋律很熟悉，歌词很模糊。7、我们都曾有过小小...
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![《小壁虎借尾巴》教学设计]( "《小壁虎借尾巴》教学设计")
- 《小壁虎借尾巴》教学设计大家会写了吗，不会的可以参考一下下文哦!以下是本站小编为大家整理的关于《小壁虎借尾巴》教学设计，希望大家喜欢!【教学目标】1、会认壁、虎等9个生字。会写河、姐等6个字。2、有表情地朗读课文，读好对话的不同语气。3、初步了解一些动物尾巴的作...
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![猫的尾巴怎么清洗]( "猫的尾巴怎么清洗")
- 猫尾巴有什么用?猫咪是现在宠物中比较受欢迎的，尤其是一些女孩子都会比较喜欢小猫咪，因为猫咪的外表比较可爱，并且也很萌。但是有的人觉得猫没有尾巴也是比较漂亮的，为此会把猫咪的尾巴弄掉。其实我们要知道猫咪的尾巴也是有很大的作用的。下面来看看猫的尾巴怎么清洗猫尾巴...
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![小学语文一年级上册《比尾巴》的教学反思（通用7篇）]( "小学语文一年级上册《比尾巴》的教学反思（通用7篇）")
- 身为一名优秀的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编收集整理的小学语文一年级上册《比尾巴》的教学反思（通用7篇），希望能够帮助到大家。小学语文一年级上册《比尾巴》的教学反思1《比尾巴》是一...
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![比尾巴教学反思（精选9篇）]( "比尾巴教学反思（精选9篇）")
- 身为一名刚到岗的教师，我们的工作之一就是教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编精心整理的比尾巴教学反思（精选9篇），希望对大家有所帮助。比尾巴教学反思1《比尾巴》一课可以看得出是富有童趣的儿歌，抓住小动物尾巴的特点，以“比...
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![小学语文小壁虎借尾巴教学设计与反思]( "小学语文小壁虎借尾巴教学设计与反思")
- 教材简析：《小壁虎借尾巴》是教科版《语文》一年级下册第八单元中的一篇课文。这是一篇童话。讲述了小壁虎由断尾巴到借尾巴长出新尾巴的过程。中间又涉及到三个人物，很形象生动。通过故事说明了某些动物的尾巴的作用，借文学形式讲解自然科学知识。学情分析：童话故事深受儿童...
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![小学一年级语文上册《比尾巴》教学反思]( "小学一年级语文上册《比尾巴》教学反思")
- 在孩子们的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。《比尾巴》一课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文句式整齐，富有节奏和韵律，读起来朗朗上口，简明易懂，充满了儿童情趣。比较好的做法：扎实识字写字教学低年级的每一课识字教学都是重点，生字的学习应该贯穿始终。所以在整...
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![小壁虎借尾巴教学反思]( "小壁虎借尾巴教学反思")
- 下面是关于小壁虎借尾巴教学反思范文，仅供参考!这次视导，我上了《小壁虎借尾巴》一课，课前我本着有效地发挥学生的主体作用，让学生真正成为学习的主人，自主地学习，教师应该变知识的传授者为学习的组织者，把课堂时间让给学生，充分地让学生去读文、思考、交流、表达、表演为目的，进...
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![小学语文《比尾巴》说课稿]( "小学语文《比尾巴》说课稿")
- 一、说教材分析《比尾巴》是人教版小学语文第一册第三单元的一篇课文，小动物是孩子们最亲近的朋友。这篇课文通过三问三答的对话形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图。全文读起来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望和观察动物尾...
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![嘴字有尾巴打一成语]( "嘴字有尾巴打一成语")
- 【谜题】：嘴字有尾巴打一成语【谜底】：尖嘴猴腮成语拼音：jiānzuǐhóusāi成语出处：清·吴敬梓《儒林外史》第三回：象你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照!不三不四，就想天鹅肉吃。成语举例：象你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照!不三不四，就想天鹅肉吃。常用程度：常用感情...
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