农村小学人事管理制度范本（通用5篇）

在现在的社会生活中，很多地方都会使用到制度，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。什么样的制度才是有效的呢？下面是小编为大家整理的农村小学人事管理制度范本（通用5篇），希望能够帮助到大家。

农村小学人事管理制度1

为了进一步规范学校人事制度，促进学校教育教学工作，经校务会、行政会和教代会多次酝酿讨论后特制定《控江二村小学人事管理制度》。

一、教师必须自觉服从学校各部门的管理；自觉遵守学校的各项规章制度；自觉做到遵纪守法、教书育人、为人师表。

二、新教师和合同到期的教师应与校长签定或续签合同，并依法认真履行合同的各项规定。

三、成立学校教师聘任委员会。

四、教师因各种原因申请调动的，要严格按照有关规定，由本人提出书面申请，经学校行政领导班子和教师聘任委员会研究讨后上报块内人事干部，并按照教育局人事部门的有关程序办理相关手续。

五、根据教师的个人专长和现实表现，每年6月底由学校领导班子成员和教师聘任委员会召开专题会议讨论决定新一学年的校内部人事调整工作，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的，须经过学校行政班子集体讨论决定。

六、根据区教育局规定，教师聘任委员会每学年对教师及旁系列人员在德、能、勤、绩等各方面表现进行考评，考评结果作为该教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。

七、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由领导班子根据区教育局核定编制名额和岗位数的需要确定聘任教师的名单。

八、学校实行“低职高聘”，已经具备相应技术职务职称的老师可提出书面申请，并提供相关证明材料，经教师聘任委员会讨论决定“低职高聘”人员名单，在校务公开栏内公示，听取广大教师的意见后兑现工资和奖金。

九、建立教师工作档案，健全教师业务考核评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人对教师各方面的表现进行检查，作好记录，并与当月的“月考核奖”挂钩。

十、教师要认真学习教育法律法规和学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，在各自的岗位上做出成绩，为推进二期课改和提高教育教学质量而勤奋工作。

　　控江二村小学

农村小学人事管理制度2

1、凡本校教职工必须热爱教育事业，未经学校许可，不准搞第二职业。

2、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。

3、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。

4、实行教师人事考评和末位淘汰制，每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果由高分到低分排队，末位的实行待岗；考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核的重要依据。

5、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由领导班子根据核定编制员额和岗位的需要，确定聘任教师的名单，

农村小学人事管理制度3

为了深化和推进青浦区人事制度改革，贯彻落实区教育系统人事制度改革的有关的精神，调动教职工教书育人、服务育人、管理育人的积极性，增强办学活力，提高教师待遇、提高管理效益、提高教育质量，特制定本校人事制度如下：

一、落实校长负责制

根据上级教育行政部门有关规定，学校深化“校长负责制”，充分发挥党支部的政治核心和保证作用，发挥工会、教代会的民主管理和民主监督的作用。形成“三位一体”立体管理的.合力。学校重大事项必须经过教代会讨论、审议决定。推行“校务公开制度”，党政干部聘用考核制、任用公示制以及校务委员会审议制。

二、推行全员聘用制

（一）加强编制管理和控制。根据区师生服务社的编制数来聘任教职工。

（二）加强聘任合同制的规范管理。教职工的聘任期一般为一年，到期将自然中止与校方的劳动关系，继续劳动关系则需再签合同。

（三）规范学校教职工聘任工作。

1、全员聘用合同制是根据学校的办学规模和效益等实际情况对全体教职员进行“双向聘任”，竞争上岗。

2、聘任顺序

（1）教师本人申请应聘

（2）学校择优聘任

（3）教师受聘或拒聘

（4）学校调整安排拒聘人员

（5）签订岗位聘任协议

（6）双方履行岗位协议

3、考核：每年度对教职工岗位履行情况进行考核指标为：德、识、能、绩。考核顺序：自我小结 → 小组交流 → 相互推荐 → 学校考核 → 公布考核结果。考核档次：优秀、合格、基本合格或不合格。

（1）凡是考核合格和优秀的作为下一年聘任的条件。

（2）对基本合格的教师延长一年试用期。（试用期内只发工资，不发奖金）

（3）不合格的`就不予聘任。

三、落实学校人事管理

（一）人事

1、全校教职工必须认真履行岗位责任制，遵守学校各项规章制度，服从学校分配。

2、凡被聘用教师，试用期一个月，在试用期内出现工作失误，造成影响予以解聘合同，工资按临时工发放。

3、学校决定调整工作岗位的教职工，应服从分配，按时上岗。

4、凡本校教职工连续矿工一周或累计半个月以上者，属自动解聘。

（二）考勤

1、学校全体干部，教师职工均系考勤对象，由校办负责考勤工作。逐日记载出勤情况，按日统计，作为月年终绩效考评依据。

2、全体教职工必须按学校规定的办公制度按时上下班，不迟到、不中途擅自离岗。

3、教职工因事、因病（除特殊情况外），必须事先履行请假手续，准假后方可离岗。工作时擅离职守，按旷工论处。因公外出，也应告知组室负责人或考勤员。

4、请假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。。

5、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动，均列入正常的考勤之列。

6、教职工的考勤必须根据有关规定，与工资、奖金、评选、职称评定挂钩，做到奖惩分明。

（三）请假

教职工因事、因病须离岗者，必须由本人履行请假手续。请假人除特殊情况外，一般需待安排好课工作之后，方可离开岗位。如因急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理或事后补假。

　　叙中民办小学

　　xx年9月修订

农村小学人事管理制度4

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论以及教育强县工作会议精神为指导，进一步深化学校内部管理体制改革，建立、改善适应市场经济需要和教育系统自身特点的人事管理制度，提高学校管理水平、教育教学质量和办学效益、提高教职工素质、调动教职工积极性，建立并完善单位自主用人机制的人事管理。

1、实行全员聘任制管理。由校长室根据教育局编制要求，核定学校教职工编制，合理设置工作岗位，全体教职工签订《聘用合同书》，每学期签订岗位合同，确定岗位职责。

2、合理设岗。根据学校教育教学工作的需要，在人事部门核定的编制范围内按需设岗。

3、临时聘用人员管理。由校务委员会负责组织招聘录用、签订合同、年终考核。

4、学校班主任、教研组长及各处室内设机构的组成人员管理。由各处室、各年级提名推荐，报校务委员会审批，竞聘上岗。

5、教师职称晋升和各级各类评先评优管理。由校务委员会按学校评优评先方案负责组织考核，评选推荐。

6、教职工工资晋升管理。由总务处根据政策精神负责办理审批。

7、根据本校实际情况制定相应的校本培训考核制度，并与教师的岗位奖金挂钩。

8、建立教师工作档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。

9、教职工的考勤、奖惩等按学校职代会通过的各种制度执行。

10、各教师要认真学习教育法律法规各学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力奋斗 。

　　东门口小学

　　20xx年9月

农村小学人事管理制度5

教师人事管理是搞好教育教学工作的前提，为进一步加强学校管理，学校特制定教师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，造就师资强、师风纯、教风正的教师队伍。

一、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。

二、教师申请调动，要严格按教育局的规定，由教师书面提出申请，学校领导班子研究讨论加意见，由学校上报县教育局，由教育局作调配，开具相关手续。

三、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。

四、根据县教育局规定，实行教师人事考评，每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。

五、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由领导班子根据县编委核定编制员额和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签订聘任协议书。

六、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。如不服从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。

七、建立教师业务档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评领导小组作出公正的评价。

八、各教师要认真学习教育法律法规和学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，努力提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力工作。

　　汶川县漩口小学

　　20xx年3月