![小学语文作文教学反思2000字]( "小学语文作文教学反思2000字")
- 下面是本站小编整理的小学语文作文教学反思2000字，希望对大家有所帮助。《义务教育语文课程标准(实验稿)》指出：教学中要重视引导学生在自我修改和相互修的过程中提高写作能力。要引导通过学生的自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。作文评改的目的就是...
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![小学语文写字课教学反思]( "小学语文写字课教学反思")
- 作为一名优秀的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的小学语文写字课教学反思，欢迎大家分享。小学语文写字课教学反思1这是我初次上写字课，一节课下来，有不尽人意的地方，需要我去琢...
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![小学识字语文教学反思]( "小学识字语文教学反思")
- 身为一名刚到岗的教师，教学是重要的任务之一，写教学反思能总结我们的教学经验，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家收集的小学识字语文教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学识字语文教学反思1我首先让学生闭上眼睛，一边听老师读韵文，一边想象你的脑海里出现了哪些画面？...
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![小学语文识字教学 教学反思]( "小学语文识字教学 教学反思")
- 篇一：识字3教学反思本节课取得成功的地方。一、充分利用课文插图激发学生识字兴趣，调动学生识字的积极性。通过看图体会字义的形式帮助学生识字，既可使学生学到一种识字方法，提高识字能力，又有利于培养学生热爱祖国语言文字情感。如古时以竹做笔杆，以羊毛做笔头，故“笔”从“竹...
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![小学语文教学反思范文1000字]( "小学语文教学反思范文1000字")
- 让学生学得有趣、学得有味，致力于学生终生、全面发展，突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任。小学六年级的学生通过几年的阅读积累，已储备了一定的知识，也有着相应的阅读理解和写作能力。他们正处于生理发育的初期，心智正在发展，血脉正在形成，这些学生即将迈入...
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![反思小学语文教学]( "反思小学语文教学")
- 反思：给孩子一个什么样的语文课堂？记得在课程改革开始的时候，很多教师、家长这样说：“课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运！”教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”我以为：“教师在乎什么，学生就发展什么....
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![小学语文作文教学反思1000字]( "小学语文作文教学反思1000字")
- 下面是本站小编整理的小学语文作文教学反思1000字，希望对大家有所帮助。语文标准》明确提出写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。如果学生连说真话的勇气就没有，我们很难要求他在作文中有所创新，只有敢于说真话，讲实话，才能谈创新。因为只有学...
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![小学语文《识字八》教学反思]( "小学语文《识字八》教学反思")
- 本课是一篇识字课文，识字写字当然是重点，但是识字切不可脱离书本，脱离具体的语言环境。因此，对谚语的朗读、理解、积累不可忽视。应十分重视学生对课文朗读、理解、积累的'训练，还应十分重视语文能力的训练。识字教学一定要与学生认识事物、发展学生语言、培养学生思维能力结...
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![农村小学语文作文教学反思]( "农村小学语文作文教学反思")
- 对于农村小学教学来说，作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。通过这次学习，加之自己十多年来的教学经验，本人认为，小学作文有效教学应注重以下几点。一、注重平时积累。作文也像语文基础知识、阅读一样...
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![小学语文《数字歌》教学反思]( "小学语文《数字歌》教学反思")
- 《数字歌》是一首通俗易懂、生动有趣的童谣。童谣以十个数字贯穿其中，九种小朋友们生活中常见的小动物成了小配角，读来琅琅上口。为了调动一年级小朋友学习的积极性，引导他们逐步养成良好的学习习惯，我在朗读教学中设计了以下环节：一、图文结合，数字相辅。这首童谣的插图与课文...
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![小学语文《识字6》教学反思]( "小学语文《识字6》教学反思")
- “读好书，写好字”是小学教学工作的重要教学任务，也是小学生学习任务中，应过得最基础关。因此，教学过程中，指导学生识字就是教学中的一个重要环节了。那么怎样指导学生识字，是值得老师一起探讨的。归类识字是小学一、二年级识字的一个很大特点。每册都有八个归类识字，如二年级上...
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![小学语文教学反思3500字]( "小学语文教学反思3500字")
- 小学语文教学反思作为一名语文教师，必须在学习中培养学生主动学习，主动探究的精神。使学生真正成为课堂的主体。那么，怎样在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神，培养他们学习能力，我把重点放在改变课堂教学上。下面就我在语文课堂教学中谈谈自己的做法。一、激发兴...
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![小学语文识字五教学反思]( "小学语文识字五教学反思")
- 识字、写字，是一年级语文教学的一个重要任务，识字五教学反思。但是，弄不好，就会成为一种枯燥、乏味的文字游戏。教研课上因为教学设计的预设不够科学，第一课和第二课时没有明确的分工，初衷是想将识字的教学还原到课文中去，但因为学生没有预习更不熟悉课文以至于第一个教学环节就...
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![小学语文《识字6》 教学反思]( "小学语文《识字6》 教学反思")
- 《识字6》这篇课文围绕夏天的乡村夜晚，把12个词语按一定逻辑关系，排成四行，一、二、四行押韵，与前面识字课文不同的是每一行最后的词语都是三个字，这种形式的词串读起来富有七言诗的韵味，更能引起学生的兴趣。课文配有相应的插图，图文对照，既有利于帮助学生识字和理解词语，又能把...
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![小学语文作文的教学反思]( "小学语文作文的教学反思")
- 作为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是教学，写教学反思能总结我们的教学经验，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的小学语文作文的教学反思，欢迎大家分享。小学语文作文的教学反思1《义务教育语文课程标准(实验稿)》指出：教学中要“重视引导学生...
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![小学语文作文教学反思]( "小学语文作文教学反思")
- 小学语文作文教学反思一：一提到作文，学生怕，老师也怕。学生怕写，老师怕教，而传统的作文教学，却只能在低谷中呻吟、徘徊。老师讲授习作知识时可以侃侃而谈，却不能领着学生操作，为学生示范;家长辅导习作，求助于各式各样的作文汇编，却也只是徒劳无功。真可谓谈作文色变，作文难就成了历...
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![小学语文教学反思]( "小学语文教学反思")
- 走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识，创新意识感人深思，三维整合耳濡目染。我曾兴奋地说，新课程真好。新课改在万州已有两岁了，如果现在谈到新课...
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![小学教学反思（语文）]( "小学教学反思（语文）")
- 随着课程改革的逐步深入，教师的教学观念、教学方式都在发生着变化。大家欣喜地看到教师的观念在逐渐更新，教师的角色在悄悄变化，学生的主体地位在慢慢凸显。以培养学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三个维度为目标的自主、合作、探究的学习方式正逐步走向教学...
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![小学语文识字教学反思]( "小学语文识字教学反思")
- 一个汉字往往是声音、图像、意义、符号四个基因的有机结合，而这四个基因之间也存在着一定的联系。下面是本站小编为大家搜集整理出来的有关于小学语文识字教学反思，欢迎阅读!小学语文识字教学反思【1】识字教学是低年级语文教学的重要任务，小学语文低段识字教学反思。现在低...
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![小学语文教学反思1200字]( "小学语文教学反思1200字")
- 走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识，创新意识感人深思，三维整合耳濡目染。我曾兴奋地说，新课程真好。新课改在万州已有两岁了，如果现在谈到新课...
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![小学语文教师写字教学反思]( "小学语文教师写字教学反思")
- 身为一名人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学语文教师写字教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。这是我初次上写字课，一节课下来，有不尽人意的地方，需要我去琢磨、去挖掘...
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![小学作文教学反思]( "小学作文教学反思")
- 篇一今天下午的写作课程由我来上。第一次接触二年级的写作教学，不论是备课或是整个内容的把握都有顾虑，担心所讲对于孩子们来说难懂。但心怀让孩子们轻松快乐写作的本心，早早去到学堂，向经验丰富的叶老师请教相关问题。课前用几分钟与孩子们回忆彼此名字与喜好，徐梓熹、秦浩聪...
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![小学小学语文教学反思]( "小学小学语文教学反思")
- 小学小学语文教学反思课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。在我校倡导的高效课堂的改革下，作为语文老师，如何才能真正理解高效课堂并真正实现高效课堂呢?通过学习与实践，我将从以下几个方面谈谈我对高效课堂的几点浅薄的认识。一、课堂导语设计的有效...
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![小学教学反思语文]( "小学教学反思语文")
- 语文课上应该如何做好教学反思工作?下面本站小编为大家整理了小学教学反思语文，希望能帮到大家!小学教学反思语文一本学期我担任四年级语文教学工作。很快的，一个学期已过大半，回首过去的日子，反思这一段的教学经历，也有一些收获和问题。在反复研读《课程标准》的过程中，我有所...
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![《识字4》小学语文教学反思]( "《识字4》小学语文教学反思")
- 《语文课程标准》关于识字指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字的方法，力求识用结合。”作为教师，不仅教给学生方法，更教给学生一种思想，那就是在实践中学习，用事实说话。本课是形声字归类识字，课始，我拿出自己制作的转盘教...
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