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关于道德哲学的知识百科

道德自我、道德情境与道德判断- 试析杜威道德哲学的一个侧面(
  • 道德自我、道德情境与道德判断- 试析杜威道德哲学的一个侧面(

  • 内容提要杜威的伦理学是他的哲学的最有创见、最具活力的部分之一。他对道德自我、道德情境和道德判断的分析不仅体现了他的“彻底经验主义”的基本主张,而且在道德哲学领域开辟了新的前景。本文主要考察杜威如何看待道德自我与行为选择,道德自我与道德情境,道德判断与道德知...
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孔子道德哲学的内在理路论文
  • 孔子道德哲学的内在理路论文

  • 摘要:“忠”和“恕”是两种直接相关但又互不相同的心理过程,在孔子的伦理思想中,它们也代表着两类密切关联但又彼此区别的道德原则。通过对这两个概念的剖析,我们可以揭示出孔子道德哲学的内在理路。这就是:“人之道”(即仁与义)的实现从根本上讲是人自然本性的实践化;人的自然本...
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康德道德哲学中道德法则概念及逻辑困难
  • 康德道德哲学中道德法则概念及逻辑困难

  • 在《道德形而上学的奠基》里面,康德提出了关于道德法则的概念,尝试通过对道德法则的三个层次的建构能建立人类所有行为的道德评判标准和最终归属。康德以道德法则概念为中心建立的道德哲学成为了欧洲大陆伦理学中义务论的代表。一、道德法则概述康德认为道德法则具有普遍的...
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孔子道德哲学的内在理路
  • 孔子道德哲学的内在理路

  • 摘要:“忠”和“恕”是两种直接相关但又互不相同的心理过程,在孔子的伦理思想中,它们也代表着两类密切关联但又彼此区别的道德原则。通过对这两个概念的剖析,我们可以揭示出孔子道德哲学的内在理路。这就是:“人之道”(即仁与义)的实现从根本上讲是人自然本性的实践化;人的自然本...
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关于论20世纪学院派道德哲学瓶颈论文
  • 关于论20世纪学院派道德哲学瓶颈论文

  • 当我意识到自己已经成为一位托马斯主义式的亚里士多德主义者的时候,已经55岁了。但是,我第一次邂逅托马斯主义是在38年前,那时我还是一名本科生,我并不是以道德哲学的形式邂逅托马斯主义,而是从多明我会(Dominicanorder)的一些成员对英国文化的批评中初识托马斯主义。然而,尽管...
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浅议道德哲学视域下竞技体育价值的反思及矫正论文
  • 浅议道德哲学视域下竞技体育价值的反思及矫正论文

  • 改革开放以来,我国竞技体育取得了举世瞩目的成就,同时,竞技体育也迅速呈现出职业化、商业化态势。随着社会主义市场经济的逐步完善与竞技体育国际化的日趋激烈,竞技体育已成为一个投入高、风险大的事业。越来越多的竞技体育主体在物质利益驱动下,漠视竞技体育的基本规则,甚至为...
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论述工程伦理应当的道德哲学根据论文
  • 论述工程伦理应当的道德哲学根据论文

  • 国内外学界对工程伦理的研究较多地关注和强调工程伦理章程的制定、实施及应用的后果评价,这些已制度化的工程伦理章程的话语系统不仅是以“工程师应当”表达了规范、准则趋向“做得好”更要“活得好”及至实现“好的生活”的努力,又以“应当”规约“我”对“你”、“它”的...
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解读康德德性义务中的道德哲学论文
  • 解读康德德性义务中的道德哲学论文

  • 康德的德性论思想在西方伦理学史的地位十分独特。一方而,他是当代西方德性伦理学家批判和责难的对象;另一方而,他又可以被视为当代西方规范美德伦理学发展的源头。究其原因,关键在于康德赋予德性品质一种新的独特内涵,这不仅扭转了古希腊传统德性伦理学以行为者为中心的思维...
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道德自我、道德情境与道德判断- 试析杜威道德哲学的一个侧面
  • 道德自我、道德情境与道德判断- 试析杜威道德哲学的一个侧面

  • 提要;杜威的伦是他的的最有创见、最具活力的部分之一。他对道德自我、道德情境和道德判断的不仅体现了他的“彻底经验主义”;的基本主张,而且在道德哲学领域开辟了新的前景。本文主要考察杜威如何看待道德自我与行为选择,道德自我与道德情境,道德判断与道德知识的关系,看看他...
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浅谈自然法的道德哲学内涵论文
  • 浅谈自然法的道德哲学内涵论文

  • 霍布斯的自然状态是人人为战的战争状态,而战争则使人活的希望成为泡影,于是,为了人的自我保存,理性便发出了“寻求和平、信守和平”的指令,这也是理性发现的首要和基本的“定理”和“规则”,同时这也成为霍布斯的第一条自然法。由于第二条自然法规定了实现这一目的的途径,即为了...
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浅析伦理学的底线与底色:道德哲学漫谈论文
  • 浅析伦理学的底线与底色:道德哲学漫谈论文

  • 一、伦理学的底线李义天:伦理学是一门非常有魅力的学科。在整个哲学门类的所有分支中,伦理学也许是最为贴近现实生活,最能够为日常行动提供准则和依据、为日常生活提供指导和理由的哲学知识。在我眼里,伦理学的最基本底线就在于,它与日常生活息息相关,与经验世界息息相关。因此...
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关于康德道德哲学中道德法则概念及逻辑困难论文
  • 关于康德道德哲学中道德法则概念及逻辑困难论文

  • 在《道德形而上学的奠基》里面,康德提出了关于道德法则的概念,尝试通过对道德法则的三个层次的建构能建立人类所有行为的道德评判标准和最终归属。康德以道德法则概念为中心建立的道德哲学成为了欧洲大陆伦理学中义务论的代表。一、道德法则概述康德认为道德法则具有普遍的...
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从现代实践哲学的眼中看杜威道德哲学理论论文
  • 从现代实践哲学的眼中看杜威道德哲学理论论文

  • 关于西方道德哲学的讨论很多,其中西方大哲杜威和康德二人在这一哲学理念上存在方向上的差异。康德更加注重道德在哲学理念中的本质和升华,强调道德哲学中所蕴含的绝对理性。而杜威更加关注其现实意义,通过情景化的理论实践来阐释道德行为的合理性。在这一点上,杜威的道德哲学...
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西方道德哲学的寻根理路
  • 西方道德哲学的寻根理路

  • 人之为人,总要为自己行为的应然性、合理性,寻找一种本体的辩解。那么,人之行为的合理性基础或“应然性”之根究竟是什么?它植根于天国还是尘世?是生成于人的内在本性还是人的主体自由选择或诸种心理活动?是基于个体主体抑或是主体间性?对这些的选择与回答,西方道德经历了一个由神...
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浅析杜威道德哲学观学说论文
  • 浅析杜威道德哲学观学说论文

  • 摘要:杜威的伦理学是他的哲学的最有创见、最具活力的部分之一。他对道德自我、道德情境和道德判断的分析不仅体现了他的“彻底经验主义”的基本主张,而且在道德哲学领域开辟了新的前景。本文主要考察杜威如何看待道德自我与行为选择,道德自我与道德情境,道德判断与道德知识的...
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谈康德哲学中的道德准则与道德法则
  • 谈康德哲学中的道德准则与道德法则

  • 论文关键词:康德准则道德法则论文摘要:在康德的实践理性概念里,有着二阶的结构,一阶为准则,另一阶为法则。康德认为,道德准则是与我们当下生活的具体行为息息相关的规范性原则,即一般的道德规范原则,它们只能劝告我们如何去做,但不能命令我们做什么;而道德法则是具有普遍...
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道德教学哲学化与高职德育课教学
  • 道德教学哲学化与高职德育课教学

  • [论文摘要]道德教学哲学化着眼于道德思维能力的培养,旨在让学生以理性指导生活,倡导以讨论、探究和体验的方式进行教学。这一观点启示我们,在高职院校的德育课教育中,应加强道德知性的培养,注重培养学生的道德思维能力;转变教学方式,增强德育实效;激发学生主体性,引导其...
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试析从康德的法哲学看法律与道德的关系
  • 试析从康德的法哲学看法律与道德的关系

  • 论文摘要康德不仅是一位哲学家,因其法学成就显著,也可以称为法哲学家,在其思想理论基础中,三大批判十分重要,同时其道德理论更是具有不容忽视的地位。康德阐述了法与道德的区别和联系,并在此基础上论证了什么是法。本文从康德对法的定义入手、分析其对道德的理论根据,以便更深刻...
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谈中国哲学视角下的当今道德现状
  • 谈中国哲学视角下的当今道德现状

  • 有不同的态度,自然会有不同的观点和碰撞。国民不时就对道德指指点点,那么,中国哲学视角下的当今道德现状是怎样的?中国是号称五千年的礼仪之邦,但是,今天也没能逃脱赤裸裸被谈论的命运。在今天这个转型时期的国度,人们会因为传媒刻意、过激的报道而察觉“道德沦丧”,又会因为“...
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道德价值的生存哲学论文
  • 道德价值的生存哲学论文

  • 一、何以必须在生存论境域中理解道德价值价值无疑有着主观性或主体性,但这并不妨碍我们采取一种较为普遍的模式来理解价值,或者说,价值可以有一个统一的基础或标准。为了达到这个理论目标,我认为,生存论是一种合适的理论境域,因为在此之中,我们可以观察到价值的本性、价值与人的...
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道家哲学名言
  • 道家哲学名言

  • 1、天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生。是以圣人后其身而身先;外其身而身存。非以其无私邪?故能成其私。2、上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。3、宠辱若惊,贵大患若身。4、不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使民心不乱。是以...
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中国传统政治哲学的道德理想主义
  • 中国传统政治哲学的道德理想主义

  • 中国传统道德文化思想在世界政治思想发展的历史长河当中独具魅力,道德文化以独特的方式规范着人类的社会秩序,为人类提供精神理想和终极关切的信念力量。从道德在中国的产生及发展来看,在相当长的一个历史阶段,道德文化是调整人们之间相互关系的社会规范和人们必须遵守的行为...
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道德教学哲学化与高职德育课教学论文
  • 道德教学哲学化与高职德育课教学论文

  • [论文摘要]道德教学哲学化着眼于道德思维能力的培养,旨在让学生以理性指导生活,倡导以讨论、探究和体验的方式进行教学。这一观点启示我们,在高职院校的德育课教育中,应加强道德知性的培养,注重培养学生的道德思维能力;转变教学方式,增强德育实效;激发学生主体性,引导其...
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论儒学既是哲学又是道德宗教
  • 论儒学既是哲学又是道德宗教

  • 论儒学既是哲学又是道德宗教儒学是在继承、发挥殷周礼仪文化的基础上,由孔子创立、孔孟发挥的政治伦理文化,包含丰富的人生哲学与道德哲学,其要旨是对人的关照,是对人的生命价值的探究,是对人生的终极关怀。儒学的核心概念是“仁”,……孔子也很重视“天”和“天命”概念,在《论...
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道德自我、道德情境与道德判断
  • 道德自我、道德情境与道德判断

  • ;;;提要;杜威的伦是他的的最有创见、最具活力的部分之一。他对道德自我、道德情境和道德判断的不仅体现了他的“彻底经验主义”;的基本主张,而且在道德哲学领域开辟了新的前景。本文主要考察杜威如何看待道德自我与行为选择,道德自我与道德情境,道德判断与道德知识的关系,看...
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