![幼儿园《好听的电话铃声》的说课稿]( "幼儿园《好听的电话铃声》的说课稿")
- 活动目标：1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学唱歌曲“谁找我呀”。2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。活动准备：1、有主题“好听的铃声”经验背景。2、幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。3、多媒体课件：打电话flash动画。活动过程：一、演唱歌曲“打电话...
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![幼儿园好听的电话铃声说课稿]( "幼儿园好听的电话铃声说课稿")
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![老王的电话铃声]( "老王的电话铃声")
- 单位同事老王虽年近40，却童心未泯，买了部新手机，还将所有储存的电话号码都设置了不同的个性铃声。这样一来，每个人给老王打电话，手机都会发出不同的带和弦的铃声。周末，我和老王及其他两位同事一块儿去公司附近的酒家聚餐。菜还没上，老王的手机便响起了一段欢快的小夜曲。老王冲...
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![奇妙的声音幼儿园说课稿]( "奇妙的声音幼儿园说课稿")
- 作为一位杰出的教职工，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编为大家整理的奇妙的声音幼儿园说课稿，欢迎大家分享。奇妙的声音幼儿园说课稿1㈠教材内容分析声音在我们的日常生活中到处都可以听见，让幼儿了解声音的...
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![幼儿园说课稿好听的歌]( "幼儿园说课稿好听的歌")
- 幼儿园的说课稿一定要比较活跃一些，不能太呆板，下面本站小编为大家介绍幼儿园说课稿好听的歌，希望能帮到大家!一、说教材1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情...
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![幼儿园大班《奇妙的声音》说课稿]( "幼儿园大班《奇妙的声音》说课稿")
- 一、教材分析：生活中各种声音无处不在，到处充满着各种各样奇妙的声音：比如拿个勺子敲敲会发出当当的声音，用铃鼓碰碰会发出哗啦啦的声音。大班孩子们喜欢这些声音，乐意表现这些声音，他们有了辩听、探索各种各样声音的能力，本次学习活动“奇妙的声音”就是想在幼儿的原有的生活经...
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![幼儿园《打电话》说课稿范文]( "幼儿园《打电话》说课稿范文")
- 幼儿园《打电话》说课稿范文说活动设计:在上周，孩子们都很关注班上每天来了哪些小朋友。点名后，我们老师会和小朋友说说每来幼儿身体状况，在家休息情况等。由此，在小朋友心中产生了相互关爱的情感体验。最近，我们两位老师为了了解孩子的身体健康情况，常在节假日打电话给孩子。...
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![有节奏的声音幼儿园说课稿]( "有节奏的声音幼儿园说课稿")
- 导读：节奏是音乐艺术的重要表现手段，节奏是音乐的骨骼，一切音乐活动离不开节奏，节奏感是音乐能力的重要组成部分，对儿童进行节奏感的培养是十分重要的。我今天说课的活动是中班音乐活动：《有节奏的声音》一、教材节奏是音乐艺术的重要表现手段，节奏是音乐的骨骼，一切音乐活动离不...
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![幼儿园小班好听的歌说课稿]( "幼儿园小班好听的歌说课稿")
- 一、说教材1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。他们学习、活动的特...
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![好听的声音幼儿园说课稿]( "好听的声音幼儿园说课稿")
- 一、说教材1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。他们学习、活动的特...
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![幼儿园《打电话》说课稿]( "幼儿园《打电话》说课稿")
- 各位领导、老师：大家好!我今天要说的内容是幼儿园《打电话》，我将从以下几方面开始讲起。说活动设计:在上周，孩子们都很关注班上每天来了哪些小朋友。点名后，我们老师会和小朋友说说每来幼儿身体状况，在家休息情况等。由此，在小朋友心中产生了相互关爱的情感体验。最近，我们两位...
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![幼儿小小班综合活动《好听的声音》说课稿范例]( "幼儿小小班综合活动《好听的声音》说课稿范例")
- 一、说教材1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。他们学习、活动的特...
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![好听的电话铃声的幼儿园中班说课稿]( "好听的电话铃声的幼儿园中班说课稿")
- 活动目标：1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学唱歌曲“谁找我呀”。2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。活动准备：1、有主题“好听的铃声”经验背景。2、幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。3、多媒体课件：打电话flash动画。活动过程：一、演唱歌曲“打电话...
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![幼儿园《好听的电话铃声》说课稿模板]( "幼儿园《好听的电话铃声》说课稿模板")
- 下面是本站小编整理的幼儿园《好听的电话铃声》说课稿模板，希望对大家有所帮助。活动目标：1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学唱歌曲谁找我呀。2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。活动准备：1、有主题好听的铃声经验背景。2、幼儿和家长一起制作的各种有趣...
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![《好听的歌》幼儿园小班说课稿范文]( "《好听的歌》幼儿园小班说课稿范文")
- 一、说教材1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。他们学习、活动的特...
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![幼儿园电话礼仪说课稿]( "幼儿园电话礼仪说课稿")
- 选择好通话时间一般宜在上午或下午的工作时间打。幼儿园电话礼仪说课稿要怎么写？大家不妨来看看小编推送的幼儿园电话礼仪说课稿，希望给大家带来帮助！各位评委，各位老师，大家好！我是----，希望今天我能给大家带来轻松的十分钟。今天我的说课内容是大班社会活动--《电话礼仪》。《...
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![幼儿园小班综合活动课说课稿 《好听的歌》]( "幼儿园小班综合活动课说课稿 《好听的歌》")
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![好听的歌的幼儿园说课稿]( "好听的歌的幼儿园说课稿")
- 在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编收集整理的好听的歌的幼儿园说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、说教材1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年...
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![幼儿园托班综合活动《好听的声音》说课稿模板]( "幼儿园托班综合活动《好听的声音》说课稿模板")
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![奇妙的声音的幼儿园大班说课稿]( "奇妙的声音的幼儿园大班说课稿")
- 一、教材分析：生活中各种声音无处不在，到处充满着各种各样奇妙的声音：比如拿个勺子敲敲会发出当当的声音，用铃鼓碰碰会发出哗啦啦的声音。大班孩子们喜欢这些声音，乐意表现这些声音，他们有了辩听、探索各种各样声音的能力，本次学习活动“奇妙的声音”就是想在幼儿的原有的生活经...
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![幼儿园《打电话》说课稿模板]( "幼儿园《打电话》说课稿模板")
- 下面是本站小编整理的幼儿园《打电话》说课稿模板，希望对大家有所帮助。说活动设计:在上周，孩子们都很关注班上每天来了哪些小朋友。点名后，我们老师会和小朋友说说每来幼儿身体状况，在家休息情况等。由此，在小朋友心中产生了相互关爱的情感体验。最近，我们两位老师为了了解孩...
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![小班《好听的声音》说课稿]( "小班《好听的声音》说课稿")
- 幼儿园的说课稿要精心准备，下面是关于幼儿小小班综合活动《好听的声音》说课稿范文，希望对大家有帮助!一、说教材1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露...
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![好听的电话铃声幼儿园说课稿]( "好听的电话铃声幼儿园说课稿")
- 活动目标：1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学唱歌曲“谁找我呀”。2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。活动准备：1、有主题“好听的铃声”经验背景。2、幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。3多媒体课件：打电话flash动画。活动过程：一、演唱歌曲“打电话”...
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![《好听的歌》 幼儿园小班综合活动的说课稿]( "《好听的歌》 幼儿园小班综合活动的说课稿")
- 一、说教材1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。他们学习、活动的特...
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![打电话幼儿园小班说课稿]( "打电话幼儿园小班说课稿")
- 说活动设计：在上周，孩子们都很关注班上每天来了哪些小朋友。点名后，我们老师会和小朋友说说每来幼儿身体状况，在家休息情况等。由此，在小朋友心中产生了相互关爱的情感体验。最近，我们两位老师为了了解孩子的身体健康情况，常在节假日打电话给孩子。因此，他们交往范围由家庭成员扩...
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